【正文】 樂與舞蹈 歌 唱 創(chuàng) 作 音樂與戲劇表演 音 樂 從上述 6個模塊中任選 23個模塊，獲得 3個必修學分。 建立學生成長袋，主要內容有：展示學生學習成果的相關資料，如獲獎證書、優(yōu)秀作業(yè)、小發(fā)明、小制作、成績報告單等。 認定學分（出勤占 10%，作業(yè)完成、課堂回答問題日常表現(xiàn) 30%，、考試成績占 60%等）。教師對每一學生的選課提出指導意見；學校根據(jù)學生選修課程編班，盡量讓走班學生少些。 ⑶ 學完一個模塊 ， 丟掉一個模塊 ， 學習如同 “ 猴子下山 ”。（注意：不是八個領域中所包括的 1213個學科每學年、每學期都要開設全部學科課程，學生都要獲得各學科的學分，要避免一學期中并學科目過多）。為避免學生選科的盲目性，要編印課程設置說明和選取課指導手冊，每班要有幾名選科指導教師。 有條件的學校可根據(jù)學校的實際及學生的選擇情況自主確定 。 學生的學分原則上由學校授予。 體現(xiàn)評價方式的多樣化。 要為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊。學分的認定要參照學生學習時數(shù)、過程記錄及文化考核三方面的情況。 學?？刹扇“茨昙壘幣判姓嗪桶催x課情況編排教學班的形式組織教學。 （二）課程設置中要特別注意的問題 編制高中新課程課表要實事求是。 高中課程設置的基本要求 每學年 52周，其中教學時間為 40周（要排上課表的時間），社會實踐必須 1周（ 2個學分），假期 11周。 ⑸ 部分學生忽視基礎必修課的學習 。 海南省高中新課程實驗情況 三亞市一中 教師不足，我們請來三亞渡假期的大學教授、周圍部隊專業(yè)人員任兼職教師； 十分重視開發(fā)校本課程，編印介紹三亞風情的《英語教材》、《三亞名人詩文選》等校本教材。 學分認定不過分追求精確，著眼于一種管理機制的建立，但課時不足一定要重修；要讓學生反思學習過程。 山東省高中新課程改革情況 章丘市四中 教材繁難偏舊還未全解決。 生活中的音樂 身邊的設計 身體表達的藝術 戲劇創(chuàng)編入門 音樂的情感表現(xiàn) 視覺語言表達 舞蹈即興表演 戲劇表演基礎 民族民間音樂 圖形的奧秘 舞蹈與服飾 中外戲劇欣賞 音樂與科學 材料與造型藝術 樂舞與身心健康 影視特技 田徑運動 體操類運動 球類運動 新興運動 冰雪或水上運動 民族民間體育 體育與健康 從上述系列中選修若干模塊，確保每周兩節(jié)教學時間，獲得 11個必修學分，其中田徑運動、健康教育專題各應保證 1學分。 ? 每個模塊通常為 36學時 ， 學生學習并通過考核 ，可獲得 2學分 （ 其中體育與健康 、 藝術 、 音樂 、美術原則上每個模塊為 18學時 ， 相當于 1學分 ） ， 學分由學校認定； ? 研究性學習活動是每個學生的必修課程 。 學校根據(jù)當?shù)厣鐣?、經濟、科技、文化以及自身條件開設，供學生選擇。 ? 技術 、 藝術是新增設的科目 。 ? 學生每學年應參加 1周社會實踐 ，可獲得 2學分；三年內參加不少于 10個工作日的社區(qū)服務并持有相關證明 ， 可獲得 2學分； ? 學生每學年在每個學習領域都必須修得一定學分 ； ? 三年中獲得 116個必修學分（包括研究性學習活動 15學分，社區(qū)服務 2學分，社會實踐 6學分），并在選修 Ⅱ中至少獲得 6學分； ? 總學分達到 144方可畢業(yè)。在校內建立跨學科合作教研室。教師怕高考，教學上不敢放。要求教師重新整合教學內容，在規(guī)定時間內完成教學任務。有些學科實在安排不過來，我們就采用上大課的方式。在選修 Ⅰ 中獲得不少于 22個學分，在選修 Ⅱ 中不少于 6個學分，總學分達到 144個學分方可畢業(yè)（平均每學年要獲得 48個學分，每學期要獲得 24個學分）。 高中課程設置的基本要求 每天學習課程不超過 4門，讓學生集中精力學習某一科目，便于教師連貫上課。 正確處理高中必修和選修課程的關系 原則上必修課程由學校統(tǒng)一安排教學 ， 選修課程由學生自主選擇 。 要加強綜合實踐活動課程管理 各學校要從制度 、 時間 、 師資 、 內容 、評價等各項管理措施上落實好綜合實踐活動 ， 保證研究性學習等活動類課程正常開設 。學生不能通過模塊學習獲得相應學分者，應該重修或者改修其