【正文】 用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是 : 網址： 企業(yè) ： 800043101 論壇： 這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這也許是我一個人的感覺。 此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。 三、他方面的工作實習。 二、教 學工作實習。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課。除了上課時間，我一直是跟班的。記得剛開始見習時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。 （ 2）信息技術教學工作：完成教案數為四份，試講次數為四次，上課節(jié)數為六節(jié)。此外，教師的無私奉獻精神在這個學校得到充分體現(xiàn)，有 60%以上的教師能夠利用休息時間對學生進行輔導，真可謂愛生如子。而在教學過程中，我也意識到自己板書不嚴謹，教學用語 不夠清晰，教學指令有時不明確的毛病。另一方面，不斷給我們機會完成教學工作任務。而實習工作的前兩周，大 家的主要任務是聽課。我和其他 12 名同學一起被分配到?？谑械谄咧袑W從事實習工作。經過指導老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預期的授課目的達到，讓學生學會更多的美術知識。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位?？墒?，經過我的再四考慮，我還是把他否定了。當時，實習報告有人建議我使用強制方法。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題?；厩闆r如下： 課堂教學：完成教案數為五份，試講次數為五次，上課節(jié)數為五節(jié) 。 坐在前面的同學還能學到一些東西，可是做在后面的就完全學不到老師所講授的知識。當然，這只是個別學生，還有自習課學生完全沒有自習概念， 好像學校安排了仔細課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。完成五個一，根據教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。 第三篇 :師范專業(yè)中學教育實習總結 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中 學，開始了我的教育實習工作，轉眼就到了月 30 日，我的實習生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導老師們，學生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學生又是老師，作為學生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉變，現(xiàn)在我將我學習的情況做如下報告：實習的內容包括兩部分課堂教學和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學內容： : 網址： 企業(yè) ： 800043101 論壇： 本次教學課堂實習主要是實習高一（班級）的地理課教學，課堂實習工作 主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。 在均中近 2 個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。 9 日，我們幾個語文實習生 幫高二語文科組改月考試卷。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個多星期的任務是聽課 ，在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。 審計機關擁有檢查權、調查權、建議權和處理權。 行政執(zhí)行通過確定目標、衡量成效、糾正偏差三個步驟，對決策執(zhí)行進行控制。 : 網址： 企業(yè) ： 800043101 論壇： （ 4）晉升科級正副職，應具有高中、中專以上文化；晉升副處級到正司級職務，應具有大專以上文化；晉升副部級職務，應具有大學本科以上文化程度。 非領導職務指數的限制 八個非領導職務：巡視員、助理巡視員、調研員、助理調研員、主任科員、副主任科員、科員、辦事員。 垂直管理部門 垂直管理部門的工作業(yè)務、人事任免、經費撥付，均由上級業(yè)務主管部門決定，其職能具有專屬性、執(zhí)法性、監(jiān)控性特點，目前，實行中央業(yè)務主管部門垂直管理的機構有中國人民銀行、海關、國家稅務等系統(tǒng)，實行省級垂直管理的機構有地方稅務、工商管理、質量技術監(jiān)督管 理等系統(tǒng)。 1982年機構改革。 政府機構的名稱一般包括域名（地理位置或管理范圍）、矢名（管理內容）、格名（表明規(guī)格級別）。 （ 2）政企分開的主要措施：解除政府主管部門與所辦經濟實體和直屬企業(yè)的行政隸屬關系；大量裁減專業(yè)經濟部門和各種行政性公司，發(fā)展社會中介組織；加強和改善國有企業(yè)的監(jiān)管方式。指政府將不屬于自己的職能還給企業(yè)以及社會中介組織，防止政府職能的“越位”，將屬于政府自己的職能收回，防止政府職能的“缺位”。 （ 3）技術手段的創(chuàng)新。 （ 2）晉升科、處級正職，應分 別任下一級職務兩年以上；晉升科、處、司、部級副職，應分別任下一級職務三年以上。 （ 4）按指揮監(jiān)控權是否集中或 分散于一個或多個主體的不同，分為完整制和分離制。 1998 年機構改革目標與原則 改革目標：建立辦事高效、運轉協(xié)調、行為規(guī)范的行政管理體系，完善國家 公務員 制度，建設高素質的專業(yè)化行政管理干部隊伍，逐步建立適應社會主義市場經濟體制的有中國特色的行政管理體制。在縱向層級之間要按照必要的集中與適當的分散相結合的原則，合理劃分各級政府的職能范圍，明確各自的權力和責任；在橫向部門之間要按照相同或相近的 職能由一個部門承擔的原則，合理配置和劃分政府部門之間的職責分工。舉例：政府運用財政政策、貨幣政策等工具可以間接、宏觀地對市場進行調控；政治科學和管理科學的發(fā)展使政府的機構設置和組織運作更加合理有效。政府職能的實施手段主要是依法行政。 （ 2）公共行 政的科學化。如何吸收精華、剔除糟粕，克服傳統(tǒng)行政文化不良因素所帶來的惰性和慣性，是政府職能 能否發(fā)生實質性轉變的重要因素。行政管理方式，即政府行使能的方式，包括工作方式、工作作風、運行程序等，管理手段的轉變，就是將傳統(tǒng)計劃經濟體制下的單一行政手段，轉向綜合運用經濟手段、法律手段為主，輔之以必要的行政手段。 行政 領導體制的類型 （ 1）按照負最后決策職責的不同，分為首長制、委員制和混合制。 國務院各部門的巡視員和助理巡視員職數，不超過該部門司局級領導職數的三分之一，其中巡視員不超過 40%，調研員和助理調研員職數，不超過處級領導職務職數的 75%。 影響與制約政府職能轉變的因素 （ 1）社會環(huán)境的變遷 。 （ 4）傳統(tǒng)行政文化的影響。要在管理運行上按封閉原則進行分類。政府機關為國家機構的重要組成部分。 （ 2）完整統(tǒng)一原則，即：政府職能是完整統(tǒng)一的；行政權力是完整統(tǒng)一的；政府機構設置是完整統(tǒng)一的。一是提出轉變政府職能的概念， 并把轉變政府職能作為政府機構改革的關鍵；二是提出政企分開、黨政分開原則，初步理順黨政關系、政府與企事業(yè)單位和人民團體的關系、政府各部門之間的關系以及中央政府同地方政府的關系。 （ 2）按照上下級之間享有的決策、指揮監(jiān)控職權的大小分為集權制、分權制和均權制。 省轄市（行署、州、盟、直轄市的區(qū)）人民政府機關設置的調研員和助理調研員，不超過處級領導職務職數的三分之一，其中調研員不超過 30%，主任科員和副主任科員職數，不超過科級領導職務職數的 50%。 （ 3）“謀”與“斷”的相對分離。 （ 3）以協(xié)調所涉及的管理層次和管理手段為標準，可劃分為：高層協(xié)調，中層協(xié)調，基層協(xié)調；權責體制協(xié)調與規(guī)制協(xié)調，利益協(xié) 調與心理協(xié)調。 人民檢察院的監(jiān)督范圍為：法紀檢察、經濟檢察、偵查監(jiān)督、監(jiān)所監(jiān)督。同時簡單記下自 : 網址： 企業(yè) ： 800043101 論壇： 己的疑惑，想老師為什么這樣講。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進行試講工作。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關的教案及教學設計，上網查看相關教學視頻。 3 講課 經過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據自己的備課本來講的同時根據課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況，及時改變教學方法，講課是面對全體學生，以學生為主教態(tài)自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮語速語調適中，講課過程中不僅要完成課程內容，還要在課堂上布置課堂練習，觀察學生的聽課效果，為課后的評課做做準備，也為以后的課堂教學積累經驗。 通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學習，更好的提高自己教師技能。 第五篇 :英語教育實習總結 回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。因為我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀律，不要說學到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。不過還好后來有了麥，我也特別強調紀律這個問題，所以課 堂紀律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。完成一份教育調查報告。 古人云：“知之者不如好知者，好知者 不如樂知者。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。 第七篇 :師范生教育實習總結 “十年樹木，百年樹人”，三 年來，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范生為目標，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬的教學變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W，回想前一段時間的實習工作，感覺還可以說是不錯。 我還擔任美術小組的輔導工作。下學期時，我們已經在?？诘母鱾€中學進行見習。而指導老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經驗。從而，不斷完善自我的教師素質和教學技能。回首過去，感觸頗深。在實習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心！有位教育家說過，對學生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進學生的心靈，而當他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。 （ 5）研究性學習指導：為期兩個星期，指導初一（ 5）班部分學生完成班級主頁的制作。但后來想一想潭老師并沒有做錯。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。 第十一篇 :文學院學生教育實習總結 按照學校與學院的有關要求和指示 ，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學進行為期 6 周的教育實習活動。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學效果良好 。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力，在相關領導、班主任的批準下帶領一群學生進行了一次春游活動 —— 爬斗方山 。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調進展。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。實習中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。 一、明確教學實習的目的與要求 （一）實習目的 安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一 步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。近幾年來，我系在教學實習單位的安排上側重于政府機關，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關管理的基本節(jié)，實際體會一般行政人員的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。目前有兩個教學中心，分別是教學中心和教學中心。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會和能教會別人是不同的。實習期間我自己教了三個學生。這些就是所謂的因材施教。