大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目-快樂(lè)到家—讓留守兒童和我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)申報(bào)表(更新版)
【正文】 . 提供經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師 。 2. 指導(dǎo)教師有著 豐富 的教育與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 長(zhǎng)期 致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和農(nóng)村地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)研究，在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面有著一定的經(jīng)驗(yàn)， 在專 業(yè)指導(dǎo)和 兒童 心理 教育 方面有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。 8. 為 保障 城 鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為農(nóng)村人 才 培養(yǎng)中解決“斷代”問(wèn)題 做出 貢獻(xiàn)。 6. 論文 “小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的意義及原則” ， 《課程教育研究》 ，20xx 年 10 月 編寫教材： 《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》（人民教育出版社）高中英語(yǔ)教輔第 4冊(cè)，編委，陜西人民教育出版社 《旭東新課標(biāo)英語(yǔ)教程 2B》，西安出版社， 刊物號(hào)： 9787805947969 9. 編寫教材： 陜旅版小學(xué)《英語(yǔ)》教師用書(shū)五年級(jí)上冊(cè) ， 陜西旅游出版社 ， 20xx 年 7 月 參與課題： 10. 20xx 年 4 月 — 20xx 年 5 月參與院級(jí)課題 “ 西安地區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)課程資源調(diào)查與研究 ” ，已結(jié)題 . 11. 20xx 年 8 月 20xx 年 8 月參與省社科聯(lián) 項(xiàng)目“西安地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師教育創(chuàng)新研究及教育資源均衡發(fā)展“ 省級(jí)課題，已結(jié)題。 3. 了 解當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)師資狀況，為相關(guān)部門制定解決農(nóng)村地區(qū)英語(yǔ)師資問(wèn)題 政策 提供相關(guān)數(shù)據(jù)資料。 3. 了解 留守兒童所在學(xué)校的師資狀況。 — 7 — 四、項(xiàng)目實(shí)施方案 根據(jù)新課改的需要，學(xué)校發(fā)展的需要，教師的需要，以及“以學(xué)生 為本”的原則，確定研究課題 2. 在理論學(xué)習(xí)、集體討論的基礎(chǔ)上，確立課題內(nèi)容，聘請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行 指導(dǎo)設(shè)計(jì)研究方案，明確研究思路，填報(bào)科研課題申報(bào)表，成立課題研 究工作小組 。
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