預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支梁橋—杉木大橋施工圖設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告(更新版)
【正文】 通往來(lái)以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。憑借我們已有的強(qiáng)大 隊(duì)伍和一些單位在預(yù)應(yīng)力技術(shù)推廣應(yīng)用中的創(chuàng)收實(shí)力，完全可以承擔(dān)和完成這項(xiàng)重要的科研任務(wù)。 、預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)抗震問(wèn)題 當(dāng)前國(guó)際混凝土結(jié)構(gòu)工程界對(duì)預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的抗震問(wèn)題給予了重視。 20 世紀(jì) 60 年代預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁引入懸臂施工法以后，預(yù)應(yīng)力連續(xù)梁橋得以迅速發(fā)展，其跨越能力達(dá) 200 m 以上，適用范圍也不斷擴(kuò)大。自 20 世紀(jì) 80 年代以來(lái)，由于技術(shù)的進(jìn)步，體外預(yù)應(yīng)力技術(shù)幾經(jīng)改進(jìn)后日趨完善，其應(yīng)用也越來(lái)越多。 因此具有施工簡(jiǎn)便，施工效率高等優(yōu)點(diǎn)，但其強(qiáng)度和剛度與相應(yīng)的有粘結(jié)預(yù)應(yīng)力筋相比稍低。為提高效率，近年來(lái)，材料強(qiáng)度有所增加，但在某些情況下，強(qiáng)度的增長(zhǎng)是以降低材料的延性與韌性為代價(jià)的。日本早在 2 0 世紀(jì) 70年代采用 80 混凝土修建了幾座跨徑為 45 m 的簡(jiǎn)支預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋， 德國(guó)在主跨 136 m 的富林格爾橋上采用了輕質(zhì)混凝土。橋梁作為確保交通暢通運(yùn)行的生命線，承擔(dān)著越來(lái)越重要的作用。 4．統(tǒng)一用 A4紙，并裝訂單獨(dú)成冊(cè)，隨《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書》等資料裝入文件袋中。 3．“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的格式成文，并直接書寫（或打?。┰诒鹃_(kāi)題報(bào)告第一欄目?jī)?nèi)，學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于 10篇（不包括辭典、手冊(cè)）， 其中至少應(yīng)包括 1 篇外文資料；對(duì)于重要的參考文獻(xiàn)應(yīng)附原件復(fù)印件，作為附件裝訂在開(kāi)題報(bào)告的最后。在這樣的大背 景下 ，公路的建設(shè)市場(chǎng)逐步開(kāi)放，高難度的復(fù)雜橋梁也在不斷設(shè)計(jì)建造中，再加很多施工單位為了取得更高的經(jīng)濟(jì)效益而忽略工程質(zhì)量，導(dǎo)致了橋梁坍塌事故的發(fā)生， 工 程質(zhì)量很難得到保障。隨著橋梁跨度的增加，為 減少橋梁結(jié)構(gòu)的自重，混凝土逐漸向高強(qiáng)、輕質(zhì)方向發(fā)展。預(yù)應(yīng)力鋼材的生產(chǎn)過(guò)程由于工廠的不斷改進(jìn)而成為性能更好、更經(jīng)濟(jì)的材料。無(wú)粘結(jié)預(yù)應(yīng)力筋無(wú)需預(yù)留孔道，后期穿束，壓漿等工序可節(jié)省材料，加快施工進(jìn)度。但早期因防腐工藝不完善，造價(jià)高等原因，取得的效果并不理想。預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁在初期大多采用滿布支架法施工， 其跨度一般在 4 0 m 以內(nèi)，且施工周期長(zhǎng)，施工 用料多。該方法已在重達(dá) 30 t 的橋梁結(jié)構(gòu)中使用。和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)對(duì)預(yù)應(yīng)力混凝土工程的研究還相對(duì)落后。杉木大橋的建成，大大的縮短了雙峰縣城和梓門橋鎮(zhèn)到蛇形山鎮(zhèn)的行車距離，使得由以前的 2 小時(shí)行車時(shí)間縮短到了半個(gè)少 時(shí)，極大的促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，也方便了當(dāng)?shù)氐娜嗣癯鲂?；同時(shí)也是雙峰縣“十二五”期間的重點(diǎn)代表性工程。 、遇到問(wèn)題查找資料、獨(dú)立思考的本領(lǐng)。 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）開(kāi) 題 報(bào) 告 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 1．對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的評(píng)語(yǔ)： 2．對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)和對(duì)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)果的預(yù)測(cè)： 指導(dǎo)教師： 年 月 日 所在專業(yè)審查意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人： 年 月 日
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1