【摘要】基礎(chǔ)知識人力資源管理師基礎(chǔ)知識考試分析?基礎(chǔ)知識部分,試卷分?jǐn)?shù)從四級到一級遞減:四級30分,三級20分,二級10分,一級不考。?題型有單選題和多選題,因此基礎(chǔ)知識僅出現(xiàn)在理論知識試卷。?丏業(yè)技能試卷以及2級考生的寫論文都不考基礎(chǔ)知識。?基礎(chǔ)知識共五章內(nèi)容,二級試卷平均每章2個題
2025-01-19 16:20
【摘要】怪誕心理學(xué)目錄?行為經(jīng)濟(jì)學(xué)?一、相對論?二、幼鵝效應(yīng)?三、免費(fèi)的誘惑?四、金錢悖論?五、所有權(quán)依戀癥?六、笨驢效應(yīng)?免費(fèi)的午餐?傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)-理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè):人都希望以盡可能少的付出,獲得最大限度的收益。事實上理性行為在現(xiàn)實社會很少發(fā)生,人類的大部分行為都是非理性的。人
2024-08-24 23:27
【摘要】茅老?1)不存在可以損人利己的匯率.換句話講,如果一個匯率對別人不利,一定也對自己不利;一個匯率對別人有利,一定也對自己有利.?2)三年災(zāi)荒餓死人的原因,不是大煉鋼鐵,不是人民公社,不是公共食堂,而是因為取消了國內(nèi)外的糧食市場.一旦糧食市場被取消,大批餓死人就是必然的.我們的鄰國也正在發(fā)生同樣的事情.?3)國際
2024-08-25 02:35
【摘要】現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)概說制作人與版權(quán)人:高金嶺–桂林(版權(quán)所有,非經(jīng)允許不得拷貝)廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院高金嶺第一部分導(dǎo)論?話說天下經(jīng)濟(jì)之事,無非分工交易,互惠互利;競爭合作,盛衰輪回。由此演繹出社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象:繁榮之后必有危機(jī),危機(jī)過后出現(xiàn)蕭條,蕭條之后又漸漸復(fù)
2025-01-08 02:57
【摘要】SchoolofBusinessMicroeconomics馬丕玉SchoolofBusiness課程要求?課前要求預(yù)習(xí),將課后的關(guān)鍵概念整理出來,發(fā)現(xiàn)自己的難點(diǎn)。?課上要求精力集中,邊聽邊思,適當(dāng)筆記,多發(fā)言。
2025-02-22 00:31
【摘要】Chapter6國際儲備一、國際儲備及其構(gòu)成?國際儲備(internationalreserve)是指各國政府為了彌補(bǔ)國際收支赤字,保持匯率穩(wěn)定,以及應(yīng)付其他緊急支付的需要而持有的國際間普遍接受的各種流動資產(chǎn)的總合,又稱官方儲備或自有儲備?作為國際儲備的資產(chǎn),一般必須同時具有三個條件:?(1)一國金融當(dāng)局必須具有無條件地獲得這
2024-10-19 02:26
【摘要】保險精算田雅娟第二章生命表函數(shù)與生命表構(gòu)造生命表函數(shù)1生命表的構(gòu)造2有關(guān)分?jǐn)?shù)年齡的假設(shè)3本章重點(diǎn)?生命表函數(shù)?分布函數(shù)?生存函數(shù)?剩余壽命?死亡效力?生命表的構(gòu)造?生命表的起源?生命表的構(gòu)造?選擇與終極生命表?有關(guān)分?jǐn)?shù)年齡的三種假定
2024-10-19 02:23
【摘要】第十九章貨幣工資的改變結(jié)構(gòu)組成?第一部分:概述古典學(xué)派的理論并加以分析,借以提出問題。?第二部分:分析問題?第三部分:提出相應(yīng)結(jié)論。第一部分?古典學(xué)派的理論一向習(xí)慣于是他們所說的經(jīng)濟(jì)制度的自行調(diào)節(jié)的特點(diǎn)依賴于他們所假設(shè)的貨幣工資的自由伸縮,從而,貨幣工資一旦具有剛性,他們便把不能自行調(diào)節(jié)的責(zé)任推到工資剛性的身上。?它們的
2025-01-15 04:11
【摘要】行為經(jīng)濟(jì)學(xué)主講:李晶南昌大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院Email:主流VS非主流行為經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)聯(lián)姻的產(chǎn)物,這兩門學(xué)科都有其各自的發(fā)展歷史,200多年來分分合合,在20世紀(jì)下半葉終于互相撞擊出了火花。行為經(jīng)濟(jì)學(xué)并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個
2024-08-20 11:00