【正文】 科名ch a r ( 2 )va r ch a r ( 4 ) p k 班級班號科號名稱人數(shù)...ch a r ( 4 )ch a r ( 2 )va r ch a r ( 2 0 )i n t e g e r p k f k 課程課程號課程名開課學期總學分...ch a r ( 2 )va r ch a r ( 1 0 )ch a r ( 1 )f l o a t ( 4 ) p k 學生學號班號科號姓名性別政治面貌出生日期民族籍貫聯(lián)系方式入學時間備注...ch a r ( 6 )ch a r ( 4 )ch a r ( 2 )va r ch a r ( 3 0 )ch a r ( 2 )ch a r ( 4 )d a t eva r ch a r ( 3 0 )va r ch a r ( 3 0 )va r ch a r ( 1 1 )d a t el o n g va r ch a r p k f k 1 f k 2 檔案檔案號獎勵記錄懲罰記錄記錄時間特殊備注學生學籍異動情況異動原因...ch a r ( 6 )l o n g va r ch a rl o n g va r ch a rd a t el o n g va r ch a rl o n g va r ch a rva r ch a r ( 1 0 0 ) p k 學習課程號學號成績...ch a r ( 2 )ch a r ( 6 )i n t e g e r p k , f k 1 p k , f k 2 學籍學號檔案號畢業(yè)證號姓名性別注（簽證證單位）在校情況簡介已修學分需修學分在校時間...ch a r ( 6 )ch a r ( 6 )ch a r ( 6 )va r ch a r ( 3 0 )ch a r ( 2 )l o n g va r ch a rl o n g va r ch a rch a r ( 3 )ch a r ( 3 )d a t e p k , f k 1 p k , f k 2 開設科號課程號ch a r ( 2 )ch a r ( 2 ) p k , f k 1 p k , f k 2 邏輯結構設計 ER 圖表示的概念模型是用戶數(shù)據(jù)要求的形式化。這個 ER 圖可畫如圖 。在數(shù)據(jù)庫設計中應重視概念結構設計，它是整個數(shù)據(jù)庫設計的關鍵，是為計算機存儲數(shù)據(jù)做準備工作。 ? 畢業(yè)生信息管理 —— 系統(tǒng)管理員負責計算畢業(yè)學生在學校期間所修課程的總學分，并進行審核，最后輸出登記表和名冊。在了解相關信息的基礎上，進行系統(tǒng)分析。 2) 根據(jù)邏輯設計方案，進行系統(tǒng)設計。 2. 要求 1) 在調(diào)查或了解的基礎上，進行系統(tǒng)分析。 2）目的 本次課程設計重在對學習過的理論知識進行實際應用。 ? 信息查詢統(tǒng)計 —— 學生可以查詢基本信息和各科的考試成績，老師可以查詢基本信息和授課信息，系 統(tǒng)管理員負責把老師提交的學生成績進行管理，計算總成績和平均成績，統(tǒng)計不及格學生信息和獲得獎學金學生的信息，最后再輸出所有的信息。由于它是從現(xiàn)實世界的角度進行抽象和描述，所以它與計算機硬件、數(shù)據(jù)庫邏輯結構和支持數(shù)據(jù)庫的 DBMS 無關。因為成績既不是學生獨有的，也不是課程獨有的；“學生甲 70 分”或“英語 70 分”是不完全的，說“學生甲英語 70 分”才是正確的，因為 70 分是學生甲和英語課二者共有的。 8 學號性別姓名身份證號出生日期籍貫郵政編碼民族家庭住址入學時間政治面貌學生院系院系號院長名院系名稱教師教工號職稱電話性別姓名所屬院系課程課程號學分課程名專業(yè)專業(yè)號入學時間專業(yè)名選修學習工作授課n11nnnnn成績畢業(yè)畢業(yè)證編號需修學分性別姓名學號身份證號所屬院系入學時間已修學分畢業(yè)開設11nn1選擇n 圖 教務關系 ER 圖 9 0 , n0 , n1 , 11 , 1開設設置擁有選擇科別科號科名 p i C h a r a ct e r s ( 2 )V a r i a b l e ch a r a ct e r s ( 4 ) M 科號... p i 班級班號名稱人數(shù) p i C h a r a ct e r s ( 4 )V a r i a b l e ch a r a ct e r s ( 2 0 )I n t e g e r M M M 班號... p i 課程課程號課程名開課學期總學分 p i C h a r a ct e r s ( 2 )V a r i a b l e ch a r a ct e r s ( 1 0 )C h a r a ct e r s ( 1 )F l o a t ( 4 ) M 課程號... p i 學生學號姓名性別政治面貌出生日期民族籍貫聯(lián)系方式入學時間備注 p i C h a r a ct e r s ( 6 )V a r i a b l e ch a r a ct e r s ( 3 0 )C h a r a ct e r s ( 2 )C h a r a ct e r s ( 4 )D a t eV a r i a b l e ch a r a ct e r s ( 3 0 )V a r i a b l e ch a r a ct e r s ( 3 0 )V a r i a b l e ch a r a ct e r s ( 1 1 )D a t eT e xt M M M M M M M M 學號 p i 檔案檔案號獎勵記錄懲罰記錄記錄時間特殊備注學生學籍異動情況異動原因 p i C h a r a ct e r s ( 6 )T e xtT e xtD a t eT e xtT e xtV a r i a b l e ch a r a ct e r s ( 1 0 0 )檔案號... p i 學習成績 I n t e g e r M 學籍畢業(yè)證號姓名性別注（簽證證單位）在校情況簡介... 概念結構設計 概念 結構設計 是在對用戶需求分析之后，通過畫出本系統(tǒng)抽象出的 ER 圖，由概念模型輔助工具PowerDesigner11 進行設計，通過具體地設置和繪圖，最后就形成了如下所示的概念模型圖，生成的概念結構就能真實、充分地反映現(xiàn)實世界，包括事物和事物之間的聯(lián)系，能滿足用戶對數(shù)據(jù)的處理要求，是 對現(xiàn)實世界的一個真實模型 。男 39。在讀狀態(tài) 39。獎勵 39。結業(yè) 39。539。漢 39。39