信息時代的教學變革(更新版)
【正文】 文件變成實體模型的技術。 會說話的大數(shù)據(jù) ? 合理房價與家庭年收入之比：世界銀行 5:1，聯(lián)合國 3:1。 ? 中國，政府收入增長 985倍，百姓收入增長19倍。 ? 及時的學情反饋 ? 有效地診斷性評價 ? 實時的可視化數(shù)據(jù) ? 記錄 \分析學習行為 ? 定制個性化學習模型 ? …… 學習分析對教育的影響 三 . 信息時代的教師行動 1. 關注自身專業(yè)發(fā)展 當一個人年復一年地重復一項工作時，怎能不產(chǎn)生厭倦呢？ 常規(guī)要堅持，但不能淪為平庸，改革需要激情與動力。發(fā)達國家最高悉尼 :1。 打印分子模型，打印心肝肺等內臟。于是， 2021年又被稱作 “ 中國 MOOC元年 ” 。 它通常被用來作為在線綜合教學的一個組成部分。 視覺 83% 聽覺 11％ 嗅覺 ％ 觸覺 % 味覺 1% 啟示： 兩個著名的心理學實驗 對于同樣的學習材料 ， 不同形式的刺激后 會對知識的保持率產(chǎn)生重要影響 。 71% 全國 人口為 ,其中全國移動手機用戶為 。其利用網(wǎng)絡影片進行免費授課，現(xiàn)有關于數(shù)學、物理、化學、生物、天文學、歷史、金融等科目的內容，教學短片（微課）超過 3400段。 消除了學生的恐懼感。學生們自己制作了灶神星的微型模型，用親自動手的方式，來探索這顆小行星。 會說話的大數(shù)據(jù) ? 1955年中國人均收入是韓國 3倍，與日本持平； 2021年，中國人均收入是韓國 7%，日本 3%。 4. 積極行動起來 從細小的地方開始研究，堅持下去 加入到微課、慕課的研發(fā)與應用中 共享共建資源，與信息時代同成長 追夢 圓夢 繪夢 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 專業(yè)歷練反思 形成系統(tǒng)成果 請把您的意見告訴我： 024—31668035 :358536752
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