【正文】 年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿 9 各位家長(zhǎng)，下午好！非常感謝你們參加這次家長(zhǎng)會(huì)。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段 加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。（我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的 3： 00 至 5： 00） 經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。 四、借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議。 （ 2）注重寫字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練?！皯c國(guó)慶”活動(dòng)，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自?shī)首詷?，把?duì)祖國(guó)的熱愛化作歌聲，化作舞姿。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。望子成龍、望女成鳳。 掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 認(rèn)真細(xì)致。我感覺到有很大一部分孩子的精力沒有放在學(xué)習(xí)上，不像六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生， 沒有明確的升學(xué)目標(biāo)，沒有競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。這是我們所說(shuō)的寫，一是不能套用，同時(shí)還要注意審題。許多家長(zhǎng)都為孩子寫不好作文而煩惱，孩子們也為寫作文頭疼。假如您有時(shí)間，假如您也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。 語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能力。 讀書太少。孩子們單純，膽子大，敢想敢說(shuō)，很自信。 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿 6 各位家長(zhǎng)： 下午好！十分感謝各位家長(zhǎng)今天的光臨。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌，不過(guò)，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水。 我們六（ 1）班本學(xué)期有學(xué)生 83 人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的六（ 1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，多次被評(píng)為文明班級(jí)。同時(shí)，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué)；有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站輯解晨光??他們的成績(jī)太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！ 本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來(lái) 1 位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為 72 人，其中男生 49人，女生 23 人。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互 了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。 提醒孩子謹(jǐn)慎交友。作為家長(zhǎng)必須讓孩子懂得完不成作業(yè)，想 玩根本不可能。一個(gè)是李慧妮，她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了，開學(xué)近兩周時(shí)間不能上學(xué)，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動(dòng)；還有李嘉誠(chéng)，在第九周周么騎自行車時(shí)摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折，不能下床，更不要說(shuō)來(lái)學(xué)校了。 缺乏責(zé)任感。在他們的眼中，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說(shuō)教，自由行動(dòng)。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩 子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩 子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。本來(lái)能從中實(shí)現(xiàn)鍛煉自己和為班爭(zhēng)光雙豐收，卻出現(xiàn)不想承擔(dān)和退縮的現(xiàn)象。如（）如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)一定會(huì)有提高。學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考。 2 抓作業(yè)。看來(lái)是跟孩子的平時(shí)的觀察、閱讀和家長(zhǎng)輔導(dǎo)是分不開的。這需要家長(zhǎng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。其實(shí)您在檢查中無(wú)形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿 [精選合集 ] 第一篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿 演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。要求學(xué)生早上 7 點(diǎn) 50 到校，下午 2 點(diǎn)到校；中午 11 點(diǎn) 20 分接，下午 4 點(diǎn) 30 分接。所以請(qǐng)家長(zhǎng)盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)并簽字。對(duì)于拖拖拉拉的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)就需要讓孩子限時(shí)寫作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。很高興的是我在翻閱孩子上個(gè)學(xué)期的日記本班里有不少孩子的文章已經(jīng)寫得很出色了。要求學(xué)習(xí)專心、認(rèn)真、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難 ，書寫要工整，清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾。 4 轉(zhuǎn)能力。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué) 與初中的接軌點(diǎn)。 在取得成績(jī)的同時(shí)也存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生少了，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生，把全部精力都放在學(xué) 習(xí)上，對(duì)學(xué)校的一些活動(dòng)和比賽非常冷漠。 孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。 孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。 二、表?yè)P(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生 三、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn) 六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。 在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊 ，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的。 處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。 大家可能都知道，我們班有兩名同因不注意安全嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。 每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，不能因?yàn)樾奶酆⒆?，就放縱孩子，孩子不想寫作業(yè)，你也就說(shuō)玩去吧。 鍛煉孩子的生活自理能力。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。 在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月文明班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯 定。 一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況： 各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況。還有工作認(rèn)真的司光亮、張正奇等同學(xué)??他們的成績(jī)太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績(jī)。這正是一個(gè)人人格成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人由自然人向社 會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志！試想：一個(gè)在乎他人感受的人，他會(huì)不對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)嗎？他會(huì)絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎？他會(huì)去做那些損人不利己的蠢事嗎？對(duì)一個(gè)有責(zé)任心的孩子，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng)；不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學(xué)的試卷了！這就是教育的理想境界，讓孩子自己學(xué)會(huì)思考做人的道理，建構(gòu)自己正確的做人原則，并按照這些原則來(lái)做人，來(lái)做事，來(lái)生活！您認(rèn)為呢？ 三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育： 那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？ 加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。心得體會(huì)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平 時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。有些學(xué)生有可能有時(shí)要留校補(bǔ)作業(yè)，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全。通過(guò)與孩子們的接觸，我滿意的是：本班孩子的特點(diǎn)是比較活，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。作業(yè)書寫不規(guī)范，有的同學(xué)經(jīng)常不完成。 二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書，這是很重要的?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是不太好的，書寫還要在工整、規(guī)范寫。這才是文章的重點(diǎn)，也就是人道主義精神的體現(xiàn)。所以語(yǔ)文作業(yè)特別要重視質(zhì)量，避免訂正，減輕負(fù)擔(dān)。 父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn) 題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。 家長(zhǎng)們，你們的心情我能理解。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。九月份的“參觀校園”活動(dòng)，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校園，增強(qiáng)了愛校意識(shí)。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能 力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 注重基本能力的訓(xùn)練 （ 1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。 因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。 定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找的教育方法。 特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。我相信通過(guò)我們大家 的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。 在學(xué)習(xí)方面希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合老師做到 ：家庭作業(yè)一定要按時(shí)完成；上學(xué)不遲到，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假；從各方面培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文能力主要指“聽說(shuō)讀寫”能力，“小學(xué)甚至初中，沒有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。相信各位家長(zhǎng)和我一樣關(guān)心孩子的安全，所以如果有什么特殊情況不能及時(shí)來(lái)接，一定要提前打電話。讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉，人人成了班級(jí)小主人，體會(huì)管別人與被別人管的滋味。我認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該從小培養(yǎng)一份責(zé)任感，長(zhǎng)大了才能有所作為，才能成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。 尤其是聽 課習(xí)慣。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語(yǔ)言的積累，提高寫作水平。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) 為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，讓我們一起努力，把孩子教育得更好。 但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，有 一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)??顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省Ｈ魏我粋€(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。 （ 3）做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。 六、家長(zhǎng)的意見和建議 各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，下面請(qǐng)大家填在家校聯(lián)系卡上。我是預(yù)備（ 1）班的 。也許現(xiàn)在還不夠完美，但是我們有信心將它變得完美！相信在座的各位家長(zhǎng)，都看過(guò)我們班的墻面布置吧 ,上面貼的都是同學(xué)們努力的成果。這個(gè)活動(dòng)由同學(xué)們自己想主題，進(jìn)行拓展與延伸。 期中考試已經(jīng)考完，我們又進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。因此，養(yǎng)成記隨筆的習(xí)慣，是十分重要的。但是，沒有一個(gè)人會(huì)喜歡枯燥而又無(wú)味的題目。如果各位家長(zhǎng)能在周末的時(shí)候，將前幾次的考試卷中的錯(cuò)題重新給同學(xué)做一遍的話，讓同學(xué)之前還不太懂的題目再在腦