【正文】 健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域分別學(xué)習(xí)。 活動通過將園本教研培訓(xùn)常態(tài)化，有力推進(jìn)了教師的 專業(yè)成長，從而不斷更新新老教師的教育觀念。 完善教師考核制度。 集體學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) (試行 )》。要珍視游戲和生活的 `獨(dú)特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活 ，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。 第五階段：貫徹落實(shí)在今后的工作中 五、實(shí)施《 指南》應(yīng)把握以下幾個方面： 。《指南》的印發(fā)對于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面 提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。新學(xué)期幼兒園老師指南學(xué)習(xí)計劃（ 5 篇） 第一篇：新學(xué)期幼兒園老師指南學(xué)習(xí)計劃 新學(xué)期幼兒園老師指南學(xué)習(xí)計劃 1 為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)知識水平，引領(lǐng)教師深入地理解《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神內(nèi)涵，更準(zhǔn)確地把握幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，近階段，重龍鎮(zhèn)第二幼兒園結(jié)合“青藍(lán)計劃”，積極采用“老帶新、新促老”式培訓(xùn)，通過“對話式、互動式、專家講座式”交流，結(jié)合“示范課、研討課”式研討，深入學(xué)習(xí)貫徹新《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，開展“心目中有《指南》、行動中顯《指南》”系列活動。 新學(xué)期幼兒園老師指南學(xué)習(xí)計劃 2 一、指導(dǎo)思想： 為深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》 (國發(fā)〔 20xx〕 41 號 )，幫助廣大幼兒園教師和家長了解36 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，教育部組織專家研究制定了《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 (以下簡稱《指南》 )。 第四階段： (12 月 3 日 12 月 7 日 )學(xué)習(xí)總結(jié)階段。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。 三、實(shí)施計劃 3 月： 召開學(xué)習(xí)動員會，傳達(dá)市教育局有關(guān)精神，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，制定學(xué)習(xí)計劃，印制學(xué)習(xí)資料。組織評選學(xué)校陽光教師，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。 三是開展青年教師研討課《大班語言活動 —— 畫圓》、《大班語言活動 —— 小螃蟹找工作》、《中班藝術(shù)活動 —— 石頭小動物》等，青年教師通過不斷學(xué)習(xí)、反思，并將自己收獲的理論經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，配合現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮了新生代教師的優(yōu)勢，漸漸成長為成熟的幼教工作者。 四、實(shí)施計劃： 第一階段： (10 月 2210 月 26 日 )制定學(xué)習(xí)計劃，印制學(xué)習(xí)資料。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。 新學(xué)期幼兒園老師指南學(xué)習(xí)計劃 3 為貫徹落實(shí)五常市教育局“關(guān)于組織全市幼 兒教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) (試行 )》和《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的通知”要求，促進(jìn)我校幼兒教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師了解 36 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，提高科學(xué)保教水平，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高我校學(xué)前教育質(zhì)量，特制定學(xué)習(xí)計劃如下： 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) (試行 )》 《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 二、要求與形式 人人參與學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，能結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況撰寫體會，積極參與討論等。 貫徹落實(shí)在工作中，對照《標(biāo)準(zhǔn)》《指南》，自查自糾，每位教師寫出一篇教育感言。 二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光有日常的知識傳授 ，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。 二、個人學(xué)習(xí)方面 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。 以“賽”激趣促學(xué) (二 )教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 讓音樂與生活溝 通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。 2 抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。 （ 3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。 （ 3）安靜就寢。在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力： 繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。 六、個人成長方面 1）向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力 2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù) 3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、 多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。 尊敬的家長朋友： 您好！ 本學(xué)期由馮燕霞，王素亮兩位老師帶大班的寶貝們。本學(xué)期為了使孩子們在幼兒園養(yǎng)成良好習(xí)慣，請不要給孩子們上學(xué)帶玩具，零食等，希望家長配合。希望我們能與家長們成為朋友，一起關(guān)愛孩子們成長，有事多溝通。 二、家長工作： 讓孩子多說說幼兒園有趣的事情，不要給孩子悲觀的情緒。