【正文】 一生，以及她的心路歷程。在家里，我也要多多問(wèn)家長(zhǎng)，但我太懶了，懶得問(wèn)、懶得想，最終使我成績(jī)慘不忍睹。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。我要爭(zhēng)取每次多考幾分，爭(zhēng)取多進(jìn)步幾名，這樣我才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 讀《背影》有感 作者：耿玉霞 指導(dǎo)老師：趙會(huì)玲 孟莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 第四篇：好書讀后感 篇一：中華經(jīng)典誦讀讀后感 讀了《中華經(jīng)典誦讀》，我深受啟發(fā)，它像一個(gè)無(wú)聲的長(zhǎng)者，教會(huì)了我許多道理。 到了車站，父親有幫我去買水果，因?yàn)楦赣H是個(gè)胖子，所以行動(dòng)十分不便，望著父親無(wú)微不至的關(guān)懷疼愛(ài)，我心里非常感激 讀了這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到了父親的體貼與堅(jiān)強(qiáng)，在這種情況下，父親強(qiáng)護(hù)心中的悲苦，父親過(guò)來(lái)安慰我，父親的語(yǔ)言看似平凡瑣碎，但更能體會(huì)對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，不 讓兒子有壓力，因?yàn)楦赣H送我，讓我感到了偉大而深沉的父愛(ài)。 在暑假中，我讀了《朱自清散文選》讓我終于感動(dòng)的就是那篇《背影》作者用真摯的感情流露出父親對(duì)自己濃濃的愛(ài)?！笔前?！我們周圍有那么多人愛(ài)我們的老師、朋友、同學(xué)只要是為了學(xué)習(xí)父母都會(huì)滿足孩子的一切要求，即使再苦再累對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是甜的。 紫湖小學(xué)四年級(jí)：張憲陽(yáng) 指導(dǎo)老師 ：匡等 讀《假裝在長(zhǎng)大》有感 暑假，我讀了一本彭學(xué)軍先生寫的《假裝在長(zhǎng)大》，拿到了這本書后，我很開心，讀著讀著，我的手就離不開書本了，甚至忘記了吃飯，那書中精妙絕倫的情節(jié)，像一股神奇的力量吸引了我，所有的不快都隨著書中情節(jié)煙消云散了。對(duì)于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關(guān)懷。 我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮節(jié)，沒(méi)有拘束，只有歡樂(lè)。 儒勒 .凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的 —— 只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步，讀后感《讀好書讀后感》。 讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造??這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒 .凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。 在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。 現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。特別是以前的真實(shí)事件，歷史故事，比如說(shuō)：中國(guó)紅色革命圣地井岡山，享譽(yù)全世界的瓷器之都 景德鎮(zhèn)，還有萬(wàn)年縣的稻作文明??而最讓我 震撼的是第一篇“中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)搖籃 萍鄉(xiāng)”。我想，我現(xiàn)在的條件比和她相比，不知要好了多少倍，但我沒(méi)有她那么刻苦努力，開學(xué)后我馬上四年級(jí)了 ，我一定以書中這個(gè)小姑娘為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)。 對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子就是他們的一切，孩子就是他們的希望，他們不允許孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，如果孩子受到了一點(diǎn)傷害，他們就會(huì)膽顫心驚，他們?yōu)榱宋覀儽吃絹?lái)越彎了，白頭發(fā)變得越來(lái)越多，皺紋也變的越來(lái)越多了。父親的愛(ài)向海一樣遼闊，像山一樣深沉，父親的話語(yǔ)中蘊(yùn)含了多少憐惜和體貼不舍?。∫舱请[藏在平凡背影中的圣潔的父愛(ài)令我銘記在心，無(wú)法忘記。 39。之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝 。 《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠(chéng)信，要自強(qiáng)不息，樂(lè)于向別人學(xué)習(xí)等等。恥躬之不逮也。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照?！笔前。绻馨瓷厦嬲f(shuō)的去做確實(shí)是十分難。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。最后，他們父子在鯊魚腹中以為重逢，并設(shè)法套了出來(lái)，在海邊住下。若把這些禮物拆開后就變成三個(gè)“禮物”，即 “把握此刻！” “向過(guò)去學(xué)習(xí)” “著手創(chuàng)造未來(lái)”。專注于此刻正在發(fā)生的事情，發(fā)現(xiàn)其中好的方面，并在此基礎(chǔ)上建立信心和勇氣。你無(wú)法改變過(guò)去，但可以從中學(xué)習(xí)?？傊?這三個(gè)“禮物”把握此刻、向過(guò)去學(xué)習(xí)和著手創(chuàng)造未來(lái)就像一個(gè)三角架，移走其中任何一支腳，三腳架都會(huì)傾倒?？墒遣痪猛跫冶１＝瞪?，他是一個(gè)患有自閉癥的小男孩。如果有一天你“受傷”了，想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來(lái)，我想 沒(méi)有比她的懷抱更完美的地方了。同時(shí)我們也知道：每一份成績(jī)的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。有所施必有所得。忠誠(chéng)就是工作時(shí)真誠(chéng)負(fù)責(zé)尊重學(xué)生。這才讓我們明白：母愛(ài)是人世間最美、最徹底的愛(ài)！ 總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛。 不錯(cuò)，母愛(ài)是無(wú)私的?？上?，一般人常常忽略自己的母親也是那樣的充滿光輝。 這部作品以林道靜為主要人物 ,她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。 在《青春之歌》中我領(lǐng)略到了林道靜對(duì)于黨的真摯的依賴的象孩子見(jiàn)到母親一樣的情感 。同時(shí) ,林道靜的思想發(fā)展、成熟之路也就更加合情合理。楊沫的作品 ,也許是 ,也許不是 ,但是她畢竟寫出了 ,成功地寫出了一代人最壯美的青春 ! 這本書也讓我感到 ,在當(dāng)今社會(huì)中的我們 ,也應(yīng)該像文中的林道靜有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志 ,這種奉獻(xiàn)要體現(xiàn)在我們的生 活中 ,因?yàn)楝F(xiàn)在家家戶戶多數(shù)是獨(dú)生子女 ,所以個(gè)個(gè)像溫室里的花朵一樣 ,經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打 ,很多事都要靠父母 ,缺乏奉獻(xiàn)精神 ,而堅(jiān)強(qiáng)的意志更需要我們的鍛煉 ,需要我們?cè)谝坏赖揽部乐新砷L(zhǎng) ,需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來(lái)！