【正文】 們?nèi)w老師感謝各位同學(xué)。因?yàn)椋覀儼殉砷L(zhǎng)的足跡留在這里，把美好的回憶留在這里，把一生中最動(dòng)人最美麗并將永不歸來(lái)的一段青春都留在了這里。雖然我們的母校與一流大學(xué)還有些許距離，但它同樣給了我們一個(gè)奮斗的驛站，一個(gè)公平的展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，而我們正是這個(gè)舞臺(tái)上自由的舞者。 曾經(jīng)，我們也會(huì)在私底下、閑談中，抱怨學(xué)校的種種：抱怨馨香餐廳的飯菜太差，抱怨那還在使用的 60 年代的綠桃公寓，抱怨鴻文樓階梯教室的設(shè)備不清晰，抱怨學(xué)校時(shí)間觀念差、辦事效率低、官僚氣息重，抱怨圖書(shū)資料缺乏， 甚至抱怨學(xué)校的漂亮女生太少。 是的，畢業(yè)了 !從初入校門時(shí)“一日看盡長(zhǎng)安花” 的青澀與開(kāi)懷，到今天“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅與沉淀。等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮椭枪?，回憶這生命中最美好的四年，盛開(kāi)過(guò)的花??道一聲離別，送一聲祝福，無(wú)論再過(guò) 多少年，無(wú)論我們走到哪里，我們也不會(huì)忘記，曾經(jīng)孕育過(guò)我們的這一片深情的土地。這些歲月里，大學(xué)是我們的資本，也是我們的慰藉。 最后，祝愿母校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)身體健康，工作學(xué)習(xí)萬(wàn)事如意！祝即將離開(kāi)母校的全體畢業(yè)生在新的生活中再創(chuàng)輝煌，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)！祝我們的母校今年平安校園評(píng)估、德育評(píng)估、校園文明評(píng)估爭(zhēng)創(chuàng)三甲，當(dāng)我們?cè)倩啬感r(shí) ，會(huì)看到更加美麗、更加朝氣蓬勃、更加一流的校園！ 謝謝！ 第二篇：畢業(yè)典禮演講稿合輯 畢業(yè)典禮演講稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)： 大家好 !我是 12 級(jí) 2 班的爭(zhēng)氣的敗家子，非常榮幸代表我們班 48名畢業(yè)生發(fā)言。我們走過(guò)了三個(gè)希冀的春天，經(jīng)歷了三個(gè)收獲的秋天，今天我們的羽翼逐漸豐滿，終于要離開(kāi)母校的懷抱試著去獨(dú)立飛翔。 親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)；您知識(shí)淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們；您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖；您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印跡。也許還有一些愧疚吧，應(yīng)對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。 經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的情緒應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒?傳唱那飄逝的日月春秋。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。延安四年，我們更 進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。 老師們、同學(xué)們，我們即將離去。課堂上老師給予我們的藝術(shù)感悟、生命感悟，將是我們今后生活中永遠(yuǎn)的動(dòng)力。 但我們一定可以。 但是面對(duì)地獄，我的樂(lè)觀精神并沒(méi)有減退，反而使我變得更加樂(lè)觀。 醫(yī)院里有一層是兒童病區(qū)，其中有一些仍在襁褓中的嬰兒。我沒(méi)有說(shuō)出的是：“順便提一下，我們并沒(méi)有關(guān)注這樣一個(gè)事實(shí) —— 這片大陸上每年有 50 萬(wàn)人死于瘧疾。那里的人們住在皺巴巴的鐵皮棚子里，里面不通電、不通水，也沒(méi)有廁所。奧斯汀的書(shū)，否則根本弄不明白這是怎么回事”。 在我 1997 年第一次造訪非洲時(shí)，“數(shù)字鴻溝”是我關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。 在這個(gè)領(lǐng)域中的一本開(kāi)創(chuàng)性書(shū)籍的封面上有一只舉起的拳頭，書(shū)名叫做《計(jì)算機(jī)的解放》。 正是在這種信念的激勵(lì)下，我于 1975 年離開(kāi)了這所位于波士頓郊區(qū)的學(xué)校，并從此一去不回頭。我不能說(shuō)這是收獲的三年，但也不能否認(rèn)這三年來(lái)自己得到的一切。此時(shí)此景，任何語(yǔ)言恐怕都是蒼白的，但還是不得不把千言萬(wàn)語(yǔ)化作幾句話： 首先，我要代表我們?nèi)w老師感謝各位同學(xué)。因?yàn)椋覀儼殉砷L(zhǎng)的足跡留在這里，把美好的回憶留在這里，把一生中最動(dòng)人最美麗并將永不歸來(lái)的一段青春都留在了這里。雖然我們的母校與一流大學(xué)還有些許距離，但它同樣給了我們一個(gè)奮斗的驛站，一個(gè)公平的展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，而我們正是這個(gè)舞臺(tái)上自由的舞者。 曾經(jīng)，我們也會(huì)在私底下、閑談中，抱怨學(xué)校的種種：抱怨馨香餐廳的飯菜太差，抱怨那還在使用的 60 年代的綠桃公寓，抱怨鴻文樓階梯教室的設(shè)備不清晰，抱怨學(xué)校時(shí)間觀念差、辦事效率低、官僚氣息重，抱怨圖書(shū)資料缺乏， 甚至抱怨學(xué)校的漂亮女生太少。 是的，畢業(yè)了 !從初入校門時(shí)“一日看盡長(zhǎng)安花” 的青澀與開(kāi)懷，到今天“驀然回首，那人卻在燈 火闌珊處”的喜悅與沉淀。等待我們?cè)谇懊娴墓适吕?，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開(kāi)過(guò)的花??道一聲離別，送一聲祝福，無(wú)論再過(guò)多少年，無(wú)論我們走到哪里，我們也不會(huì)忘記，曾經(jīng)孕育過(guò)我們的這一片深情的土地。這些歲月里，大學(xué)是我們的資本，也是我們的慰藉。畢業(yè)典禮演講稿合輯 [推薦五篇 ] 第一篇：畢業(yè)典禮演講稿合輯 畢業(yè)典禮演講稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)： 大家好 !我是 12 級(jí) 2 班的爭(zhēng)氣的敗家子，非常榮幸代表我們班 48名畢業(yè)生發(fā)言。從大一開(kāi)始第一次上講臺(tái)的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張??到此時(shí)在為工作各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠?，迎著?yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想 。 畢業(yè)典禮演講稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， 親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好 ! 能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為 20xx 屆畢業(yè)生代表發(fā)言，是我大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、最具分量的一份榮譽(yù) !此時(shí)，每個(gè)畢業(yè)生心中都有千言萬(wàn)語(yǔ)，想要說(shuō)給母校、訴諸同窗，但有一句話卻一定是大家內(nèi)心最無(wú)法抑制的，那就是：“我們，畢業(yè)了 !”此刻，青海民族大學(xué)20xx 屆的畢業(yè)生們已經(jīng)褪去了迷茫，撫平了離殤，唯有胸中不滅的是未來(lái)憧憬的豪情萬(wàn)丈，心里不舍的是母校情絲的眷戀綿長(zhǎng)。聽(tīng)到了在 60 周年校慶大會(huì)上強(qiáng)衛(wèi)書(shū)記對(duì)學(xué)校那“三個(gè)基地，一個(gè)窗口”的高度評(píng)價(jià) —— 這些都讓我愈發(fā)感到對(duì)母校深深的熱愛(ài)和眷戀。我們領(lǐng)略的，不僅僅是 開(kāi)闊的視野，更是仰望星空與腳踏實(shí)地相伴的進(jìn)取精神。我們沒(méi)有辦法像徐志摩先生那么瀟灑，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。想到幾天后我們就要離別，心里不禁感傷。我們會(huì)為你們自豪驕傲 !更會(huì)為你們鼓掌歡呼 ! 最后，我代表全體老師送給每位同學(xué)“六千萬(wàn)”：千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要快樂(lè)，千萬(wàn)要自信，千萬(wàn)要拼搏，千萬(wàn)要金榜題名，千萬(wàn)不要忘記我們和我們的學(xué)校 ! 愿同學(xué)們一路走好 !畢業(yè)典禮演講稿篇 4 高中美好的三年即將逝去，中間有太多的獲得與失去，回首望去，只見(jiàn)一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩在成長(zhǎng)的道路跌跌爬爬，時(shí)而原地跺腳， 時(shí)而抱足哭泣，時(shí)而興奮前行，時(shí)而回首凝望。在這里有一種極富感染力的氛圍，即創(chuàng)新幾乎可以解決一切問(wèn)題。艾倫和我初創(chuàng)微軟時(shí)，我們想讓人們獲得計(jì)算機(jī)和軟件的力量 —— 這是我們使用的一種比喻性說(shuō)法。我將它作為微軟發(fā)展的重中之重，梅琳達(dá)和我將它作為基金會(huì)早期發(fā)展的重點(diǎn) —— 向公共圖書(shū)館捐獻(xiàn)個(gè)人電腦并保證所有人都能使用。那時(shí)我想，“還好我讀過(guò)簡(jiǎn) 我曾閱讀過(guò)有關(guān)貧困的數(shù)據(jù)，但我從未真正見(jiàn)過(guò)貧窮。 讀出這些句子時(shí)，我明白它們都是些不相干的話。那里有著巨大而開(kāi)闊的病房，許多病人穿著睡衣，戴著口罩，腳步沉重地走來(lái)走去。 那是一個(gè)地獄，那里的人們都在死亡名單上等候著。 正是這種態(tài)度宣稱，我們無(wú)法打敗貧窮和疾病。四年學(xué)習(xí)經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是學(xué)術(shù)的也是情感的。這一切將會(huì)是不斷滋潤(rùn)我們的精神源泉，讓我們終身受用。太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝；赝哪陙?lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。 也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng)；那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與。我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)的人，這是學(xué)院給我們最大的財(cái)富。感謝這片土地給我孕育成功的土壤，感謝母校的老師給我播撒成長(zhǎng)的種子，感謝身邊的同學(xué)在我成長(zhǎng)時(shí)的相互扶持。終于要離開(kāi)了，但畢業(yè)并不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，以后的日子我們或工作或繼續(xù)求學(xué)深造，不管在什么崗位、什么地方，我們 都不會(huì)忘記這片深情的校園，這里慈父嚴(yán)母般的老師和可愛(ài)的同學(xué)。從大一開(kāi)始第一次上講臺(tái)的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張??到此時(shí)在為工作各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠铮?yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想 。 畢業(yè)典禮演講稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好 ! 能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為 20xx 屆畢業(yè)生代表發(fā)言，是我大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、最具分量的一份榮譽(yù) !此時(shí)，每個(gè)畢業(yè)生心中都有千言萬(wàn)語(yǔ)，想要說(shuō)給母校、訴諸同窗，但有一句話卻一定是大家內(nèi)心最無(wú)法抑制的，那就是：“我們，畢業(yè)了 !”此刻，青海民族大學(xué)20xx 屆的畢業(yè) 生們已經(jīng)褪去了迷茫，撫平了離殤，唯有胸中不滅的是未來(lái)憧憬的豪情萬(wàn)丈，心里不舍的是母校情絲的眷戀綿長(zhǎng)。聽(tīng) 到了在 60 周年校慶大會(huì)上強(qiáng)衛(wèi)書(shū)記對(duì)學(xué)校那“三個(gè)基地，一個(gè)窗口”的高度評(píng)價(jià) —— 這些都讓我愈發(fā)感到對(duì)母校深深的熱愛(ài)和眷戀。我們領(lǐng)略的，不僅僅是開(kāi)闊的視野，更是仰望星空與腳踏實(shí)地相伴的進(jìn)取精神。我們沒(méi)有辦法像徐志摩先生那么瀟灑，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。想到幾天后我們就要離別，心里不禁感傷。我們會(huì)為你們自豪驕傲 !更會(huì)為你們鼓掌歡呼 ! 最后，我代表全體老師送給每位同學(xué)“六千萬(wàn)”：千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要快樂(lè)，千萬(wàn)要自信，千萬(wàn)要拼搏，千萬(wàn)要金榜題名，千萬(wàn)不要忘記我們和我們的學(xué)校 ! 愿同學(xué)們一路走好 !畢業(yè)典禮演講稿篇 4 高中美好的三年即將逝去，中間有太多的獲得與失去，回首望去，只見(jiàn)一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩在成長(zhǎng)的道路跌跌爬爬 ，時(shí)而原地跺腳，時(shí)而抱足哭泣，時(shí)而興奮前行，時(shí)而回首凝望。在這里有一種極富感染力的氛圍，即創(chuàng)新幾乎可以解決一切問(wèn)題。艾倫和我初創(chuàng)微軟時(shí)，我們想讓人們獲得計(jì)算機(jī)和軟件的力量 —— 這是我們使用的一種比喻性說(shuō)法。我將它作為微軟發(fā)展的重中之重，梅琳達(dá)和我將它作為基金會(huì)早期 發(fā)展的重點(diǎn) —— 向公共圖書(shū)館捐獻(xiàn)個(gè)人電腦并保證所有人都能使用。那時(shí)我想，“還好我讀過(guò)簡(jiǎn) 我曾閱讀過(guò)有關(guān)貧困的數(shù)據(jù)，但我從未真正見(jiàn)過(guò)貧窮。 讀出這些句子時(shí)，我明白它們都是些不相干的話。那里有著巨大而開(kāi)闊的病房，許多病人穿著睡衣，戴著口罩，腳步沉重地走來(lái)走去。 那是一個(gè)地獄，那里的人們都在死亡名單上等候著。 正是這種態(tài)度宣稱，我們無(wú)法打敗貧窮和疾病。四年學(xué)習(xí)經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是學(xué)術(shù)的也是情感的。這一切將會(huì)是不斷滋潤(rùn)我們的精神源泉，讓我們終身受用。太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞??；赝哪陙?lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。 也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng)；那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與。我們不僅僅學(xué)到了知識(shí) ，而且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)的人，這是學(xué)院給我們最大的財(cái)富。感謝這片土地給我孕育成功的土壤，感謝母校的老師給我播撒成長(zhǎng)的種子，感謝身邊的同學(xué)在我成長(zhǎng)時(shí)的相互扶持。終于要離開(kāi)了，但畢業(yè)并不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，以后的日子我們或工作或繼續(xù)求學(xué)深造，不管在什么崗位、什么地方，我們 都不會(huì)忘記這片深情的校園，這里慈父嚴(yán)母般的老師和可愛(ài)的同學(xué)。那可是我記憶銀河中最難忘的一顆小星星。我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起嬉戲打鬧，一起在知識(shí)的世界里遨游??這些寶貴的時(shí)光是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎？ 我永遠(yuǎn)忘不了，那次四年級(jí)的田徑比賽，同學(xué)們是那么的賣力；我永遠(yuǎn)忘不了，那張五年級(jí)上學(xué)期沒(méi)有考好的期中卷，老師是那么的關(guān)心我；我永遠(yuǎn)忘不了，那堂六年級(jí)的口語(yǔ)交際課，同學(xué)們是那么的團(tuán)結(jié)！ 忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了。劍閣六年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖?