【正文】 縱觀全篇，阿長是舊 社會(huì)中社會(huì)最底層最沒有地位的人，而魯迅筆下的阿長卻擁有著在那吃人社會(huì)中不可多求的至真至善的美。 魯迅的文章讀后感 9 在經(jīng)歷了五四運(yùn)動(dòng)等政治變革后，魯迅先生仍以他孜孜不倦的身影訴說著對(duì)祖國的滿腔熱忱。那時(shí)作者清楚地看到了中國人的 `丑陋與無知。”寥寥幾個(gè)短句，一下子把我?guī)У搅艘粋€(gè)神秘有趣的樂園。 我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。”（搗鬼心傳）魯迅從來對(duì)他人得諷刺都是不羞不惱、不以為然、安然面對(duì)。他用深邃的思想當(dāng)指南針，永遠(yuǎn)地走在大家的前面，指引著人們走向正確的方向?！闭?yàn)榕ｎD珍惜時(shí)間，才使他成為一個(gè)物理學(xué)家。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要是你不珍惜時(shí)間，那么時(shí)間就悄悄過去了，什么也不等你了。小兄弟為什么全然忘卻？原來他偷做風(fēng)箏，自己也并不認(rèn)為正當(dāng)，以為兄長該管，因此并不耿耿于懷。 雖然事隔久遠(yuǎn)，魯迅還是一心想補(bǔ)過，然而小兄弟卻全然忘卻，“我”的沉重的心 只得一直沉重下去。后來魯迅看了一本書后，突然醒悟了過來。 這篇文章通過這件事來揭示舊的倫理道德下的社會(huì)面貌，對(duì)當(dāng)時(shí)的倫理道德下的社會(huì)面貌做出了評(píng)價(jià)！ 魯迅的文章讀后感 2 今天我讀了一篇文章，這是魯迅寫的，名叫風(fēng)箏。 第二篇：魯迅的文章讀后感（ 21 篇） 魯迅的文章讀后感范文（精選 21 篇） 看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。大發(fā)明家愛迪生，平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究；數(shù)學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題，光是演算的稿紙就有幾麻袋，但終于解開了這道難題；世界無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思，臨死前還爭(zhēng)分奪秒地寫《資本論》；優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，一個(gè)失去知覺的高位截癱患者，在不長時(shí)間里就掌握了日語、英語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。他如饑似渴的學(xué)習(xí)知識(shí)，夜以繼日的勤奮工作，就連生病的時(shí)候，也想著病好后要什么，逝世的前三天，還在努力的工作?！拔摇敝庥?、思想，正是先生之遭遇、思想，故先生定欲借此文以告世人?！苯裉?，我又品味著這令人深思的話語。《瑣記》記述的是作者去南京讀書的經(jīng)歷。這本書確實(shí)非常好看。 我覺得，在讓兒童接受教育的同時(shí)，也應(yīng)該讓他們玩好。三味書屋是魯迅先生老師家的書房。一件是匿名信事件，另一件是看電影事件。這篇課文寫的是：青年時(shí)期的魯迅先生去日本留學(xué)，當(dāng)他來到東京時(shí)，卻失望至極，他看到清國留學(xué)生生活的污濁，失望以及不滿。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭。在他童年里不是很好的。我這般含英咀華，確實(shí)品了些好滋味出來，看來果然名不虛傳。我想在魯迅先生的文章里應(yīng)該有許多這樣子的。入口有點(diǎn)澀，有點(diǎn)苦。特別是入夜。魯迅先生抽煙是為了提神，是為了保持大腦興奮以更好的思考與寫作。屋子里的人在寫東西，他已經(jīng)完全沉浸在自己的世界里了。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。先生務(wù)實(shí)的風(fēng)格、質(zhì)樸的語言給我留下了深刻的印象，讀后感觸頗多。人們釘殺的是“人之子”，而“釘殺了‘人之子’的人們身上，比釘殺了‘神之子’的尤其血污，血腥”，這是文章真正的意蘊(yùn)所在。 《復(fù)仇》魯迅在《野草》的英文譯本的譯序中說：“因?yàn)樵鲪荷鐣?huì)上旁觀者之多，作《復(fù)仇》。蜜蜂一邊飛一邊發(fā)出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把它們寫成是在吵鬧，這更加突出作者之文采。 依我個(gè)人認(rèn)為這是《雪》這篇文章的閃光之處。不再能夠體會(huì)，究竟什么才是我們的快樂。更是連想都不敢想。魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建思想毒害的結(jié)果，與其說是她的過錯(cuò)，不如說是她的不幸。 事實(shí)卻不然，阿長為魯迅買來《山海經(jīng)》?！岸钪弊铋L的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼目夾眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。只有藤野先生，他對(duì)魯迅的諄諄教導(dǎo)和正直高尚的人格，使魯迅一生難忘。告別了蟋蟀、覆盆子和木蓮的他，在私塾中不時(shí)地感受到嚴(yán)厲的氣氛，他又是多么的無奈！當(dāng)先生瞪起眼大聲喊道：“讀書！”時(shí)，沒有一個(gè)孩子敢吱聲，他們的自由被剝奪了，他們的快樂從此消失了。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。魯迅寫雜文不精雕細(xì)琢，而如行云流水一般真切自然，“嬉笑怒罵，皆成文章”。有什么寫什么，是他寫作的最大特點(diǎn) —— 真。那些拖時(shí)間的人，前面的準(zhǔn)備已經(jīng)花了許多時(shí)間，好不容易開始，但一會(huì)兒又拖拖拉拉磨磨蹭蹭，最 后就干不完事了。更加要學(xué)習(xí)魯迅先生的寫作方法，本文以一分一總的形式來寫這篇文章。 一旦明白自己錯(cuò)了，雖是幾十年前的往事，雖為兄長，也要討小兄弟寬耍同胞手足之情溢于言表。 魯迅對(duì)小兄弟忘記以前的往事，他一直覺得自己管小兄弟是對(duì)的，表示深深的自責(zé)和懺悔。 冬天來了，小孩子們都喜歡乘著風(fēng)勢(shì)去放風(fēng)箏，但是魯迅從小就不喜歡放風(fēng)箏，不但不愛，而且很嫌惡。 魯迅的文章讀后感 1 《風(fēng)箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，主要回憶了“我”小時(shí)候?qū)⑿⌒值茏约鹤龅牡娘L(fēng)箏弄壞的事情，并且不讓他玩風(fēng)箏，認(rèn)為玩風(fēng)箏是那些沒出息孩子所做的玩意。 魯迅先生簡(jiǎn)約的幾筆，就將小兄弟進(jìn)行正當(dāng)游戲的愿望遭到虐殺后，那種驚懼、絕望的心情，極其形象地揭示了出來，這些描寫完全符合兒童的特點(diǎn)。他在才明白小兄弟放風(fēng)箏是對(duì)的。這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有游戲之于兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對(duì)小兄弟身受“虐 — 殺”卻無怨恨的深沉感慨。魯迅看到外國 的兒童教育主張，認(rèn)識(shí)了中國舊式教育的落后，愿中國的兒童教育改變落后的偏見，愿兒童精神從此不受壓制，從此能夠健康成長。他不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間，開會(huì)也從不遲到。有一次，他約了朋友吃飯，他早到了，見朋友還沒到，就拿起筆記本把自己的想法記錄下來。 他是一個(gè)激情派的作家，同時(shí)他又是十分嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模乃枷胧巧铄錈o比的。魯迅便是新中國作為光明的火苗慢慢燃燒壯大的起點(diǎn)。 對(duì)魯迅先生來說，童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng)，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年。每當(dāng)看著同學(xué)們忙碌但愉快的身影，我都會(huì)想到魯迅先生那顆 渴望自由的心和對(duì)教育事業(yè)的殷切期望。 讀著這篇震撼人心的文章，我被作者的愛國精神深深地感動(dòng)了。這種不朽的精神，激勵(lì)了太多的人，它將會(huì)永遠(yuǎn)流傳于人世。以至于“我”既驚喜又激動(dòng)，于是乎，“我”對(duì)阿長有了新的看法：“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。但也并不因此對(duì)她失去敬重和懷念，究其根本，是他從阿長身上看到了那種難能可貴的純樸和真率。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書院里讀書，會(huì)覺得多少的失落呢？其實(shí)，相對(duì)于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。這一切，確實(shí)是能真切的感受得到的。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。我從這本書中獲益匪淺。 ”“裸著全身”，是指向愛，指向全身心的偎倚、接吻、擁抱；“捏著利刃”，當(dāng)然是指向殺戮，是恨的體現(xiàn)。 《復(fù)仇》與《復(fù)仇其二》在思想上是統(tǒng)一的，但在藝術(shù)上卻呈現(xiàn)出迥異的風(fēng)采。但我想：現(xiàn)在，我這樣的糾正學(xué)生的錯(cuò)別字，不僅讓學(xué)生感到寫作的壓迫，而且也許若干年之后，我們的子孫又要來給我們找錯(cuò)了。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。他輕輕放下手中的筆，對(duì)著青油燈，習(xí)慣性地點(diǎn)燃了一支煙，看著眼前這悲壯的一幕，陷入了深思。據(jù)說晚年多病，很大程度也是因?yàn)榭Х嚷?性中毒。詩全集》?？墒沁@種苦澀味道并非讓你嘗不下去，反倒是吸引著你一口咬萬還想再咬一口慢慢品嘗。所以吃了這個(gè)果子后，你會(huì)驚覺你的身心會(huì)舒適許多。但都在自己的心里留下了美好的回憶。他則是將這些長輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫進(jìn)這部“朝花夕拾”里。 從魯迅寫的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。第一件是先生為“我”添改講義，這件事表現(xiàn)了藤野先生對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。從這以后，魯迅覺得醫(yī)學(xué)并非一件要 緊事，作者認(rèn)為應(yīng)該從精神上救國民，即使身體再健壯，也改變不了愚昧的思想，只有從精神上喚起國民的覺醒，才能救國。 通過將百草園與三味書屋比較，讓我感覺到童年是 那么美好，令人留戀。但自從讀了魯迅的《閏土》、《從百草園到三味書屋》等文章，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了?！抖男D》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊。 《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠懷念，寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。全文從一個(gè)瘋子的角度下筆，自是不同尋常，其實(shí)文中之我并非狂人，乃他人灌此名予我以便“吃”我。 若先生在，觀今之社會(huì)，千年陋習(xí)雖未根除，少不同那時(shí)之失望痛心。因?yàn)轸斞赶壬?jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故耗費(fèi)別人的時(shí)間，和謀財(cái)害命沒什么兩樣。還有 的時(shí)候，我只顧著看電視，媽媽喊我吃飯，我總說：等一會(huì)。后來魯迅才知道玩是兒童的天性，就像人要睡覺??痛恨當(dāng)時(shí)的所作所為。有一天魯迅看到他的小兄弟在做風(fēng)箏，他看了，覺得放風(fēng)箏是一個(gè)沒出息小孩玩的玩藝就把他辛辛苦苦做的風(fēng)箏給毀了。也告訴后人：游戲是兒童的天使，應(yīng)當(dāng)加以保護(hù)。從游戲的意義上看，“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”，游戲?qū)嵲诔鲇趦和煨?，游戲使兒童活潑、健康、聰明? 魯迅的文章讀后感 4 今天我讀了《魯迅》這篇文章，我懂得 了時(shí)間就是生命，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。 有許多人正是因?yàn)檎湎r(shí)間才完成了大業(yè)。這是喚醒舊中國正昏昏沉睡的文學(xué)志士的良藥，是把掩蓋真相的敵人與糊涂的舊中國消滅的武器。讓我們?cè)谄匪奈恼轮猓哺惺艿剿皹穭t大笑，悲則大叫，憤則大罵”的閃光靈魂。 一切感 受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。 在閱讀《從》的過程中，我讀出了作者 對(duì)自由的渴望和對(duì)束縛教育的批判，也與他產(chǎn)生了深深的共鳴。愛憎分明的他當(dāng)即明白了只有拯救人的精神才能拯救國家的道理?！蹦莾煽脳棙?，盡管落盡了葉子，但仍頑強(qiáng)地抵抗著，不 正象征著魯迅先生與惡勢(shì)力永不磨滅的抗?fàn)幰庵締幔? 捧著魯迅先生用心寫出的著作，從字里行間，我不難看出他強(qiáng)烈的愛國精神和堅(jiān)韌的意志。當(dāng)時(shí)在“我”看來阿長根本不知道《山海經(jīng)》是什么，“我”認(rèn)為與她說了無益，但她卻自己主動(dòng)來問，并在她告假回來時(shí)，一見面就高興地說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！” 十年樹木，百年樹人。 在文中，魯迅并沒有把阿長 典型化，而是將她從記憶里抽出來，這才得以使文中的阿長栩栩如生。它 真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。 《朝花夕拾》是對(duì)逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無奈的感傷。“第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他，對(duì)了他拍手、點(diǎn)頭、嘻笑。 只要你一閉眼，眼前就會(huì)出現(xiàn)書中所寫的這一幕?！彼^的“旁觀者”及那種看客心態(tài)，在他的幾個(gè)小說中屢 有描摹，但這文章里面的被看者，倒是有些特別。 《復(fù)仇》表現(xiàn)了他對(duì)庸眾的幾乎沒有復(fù)仇的復(fù)仇，是魯迅式的黑色幽默，《復(fù)仇其二》則借用宗教神話故事，表現(xiàn)先覺者在被他希望拯救的庸眾迫 — 害的大痛楚 中，以對(duì)庸眾的悲憫和詛咒來作為復(fù)仇，他痛得“柔和”和“舒服”，都因?yàn)檫@玩味 —— 復(fù)仇之故。同時(shí)，又讓我產(chǎn)生了一種深深的憂愁：當(dāng)個(gè)語文老師真難。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?；蛟S是他已經(jīng)快完稿了吧。這樣的例子中外并非少見，典型的還有美國的海明威。 魯迅的書我還是讀少了點(diǎn)。單憑這味道就覺得這果子著實(shí)結(jié)得不易。平易樸實(shí)的文字里娓娓地道出魯迅先生心里的話。 魯迅的文章讀后感 16 每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。他做的每件事都 得不到長輩的認(rèn)同。這說明魯迅在童年里的不知與單純。當(dāng)他來到 仙臺(tái)時(shí)，受到了特殊的待遇，這里的學(xué)校對(duì)自己不收學(xué)費(fèi)，還為自己食宿操心?！爸袊侨鯂?，所以中國人當(dāng)然是低能，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)習(xí)生涯，“每天只讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的生活內(nèi)容。 魯迅的名字家喻戶曉，讀到他的文章卻是在課本里，課文《從百草園到三味書屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。 《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡?！短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過。 此文通篇讀來，總覺些許怪，是除語言外說不出的怪。 看終句，“沒吃過人的孩子們，或有，救救孩子。第二方面是寫魯迅愛惜別人