【正文】 戴整齊，看著時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)上，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒(méi)有人的時(shí)候 —— 我醒了，原來(lái)剛才的鏡頭全都是夢(mèng)，一看表，媽呀都 6： 30 了，而那天正趕上您體貼入微的來(lái)給我們點(diǎn)名，我卻沒(méi)能趕上去聆聽(tīng)您關(guān)懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)！唉，無(wú)奈呀無(wú)奈。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。 多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。 還有平時(shí)應(yīng)該多讓學(xué)生動(dòng)手操作，從自己的操作中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。試卷能從檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來(lái)抽測(cè)每?jī)?cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)。（張濤） 第七大題的第 1 小題我錯(cuò)了，因?yàn)榧訕?biāo)題只要寫“曹操請(qǐng)孔明”就行了，可我畫蛇添足，把歇后語(yǔ)的后半部分“沒(méi)誠(chéng)心”也添上去了，標(biāo)題不簡(jiǎn)潔了?！? 第四大題“課內(nèi)外積累”第 4 小題，第一個(gè)橫線應(yīng)該填“電線桿之間連著的幾痕細(xì)線”，我粗枝大葉丟了“連著”?！? 第 4 小題，讓我們寫一句關(guān)于母愛(ài)的名言。】 第二大題的第 1 小題，我錯(cuò)了 “酬”和“蔚”兩個(gè)字。期中考試后你準(zhǔn)備怎么辦？】 還有“口語(yǔ)交際”滿分 3 分，很簡(jiǎn)單，應(yīng)該是送給我的，我竟然也扣了 1 分，因?yàn)橛袃蓚€(gè)錯(cuò)別字：我把“分?jǐn)?shù)”的“數(shù)”寫成了“婁”加“欠”；“卷子”的“子”寫成了“了”。我不理解，打電話問(wèn)在外地的爸爸。古人說(shuō)“學(xué)貴有疑”，敢質(zhì)疑，不迷信書本和老師，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考，這才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是對(duì)待試卷的正確態(tài)度。當(dāng)然，因人而異，假如這兩大題錯(cuò)的少，就不一定非要啰嗦一下。在學(xué)習(xí)到這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，我并沒(méi)有搞懂它的意思，只記得讀 wei，考試時(shí)想不起來(lái)怎么寫，只好胡謅了一個(gè)同音字。再厲害的武林高手，都有自己的死穴，有的在腦門頂，有的在腳板底，有的是肚臍眼。絕不給學(xué)校 抹黑、班級(jí)拖后腿。如果數(shù)學(xué)老師講比較深?yuàn)W的題，我常常會(huì)打瞌睡，作業(yè)也經(jīng)常覺(jué)得“難”而多次不完成數(shù)學(xué)作業(yè)。因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉暮懿焕硐?，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中說(shuō)明了成績(jī)靠差了的原因。別人都說(shuō)，政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀，背一背，考試的時(shí)候就會(huì)考到一個(gè)很好的成績(jī)，但是我看并不是完全都是這樣的。當(dāng)我在做題的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榇中亩ケ緛?lái)不會(huì)丟的分?jǐn)?shù)。無(wú)論我如何地刻意地提醒自己，我還是會(huì)在不經(jīng)意的走神。這次考試我如此失利，在我個(gè)人心頭上也是非常懊惱的。 成績(jī)退步檢討書范文二 我要含情脈脈地向您遞交我的這篇生物考試失利的檢討書。也就是說(shuō)在老師上課之前，先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師不負(fù)責(zé)的人 對(duì)于我 (們 )沒(méi)有考好的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下： 折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。在這次期末英語(yǔ)考試中我成績(jī)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。 現(xiàn)在，我已經(jīng)冷靜的分析了我退步的原因了，但是我還是挺憂愁的，畢竟我都不知道該如何去和我爸媽說(shuō)這次考試的結(jié)果了，而且我現(xiàn)在也不知道如何去面對(duì)班上的同學(xué)了，誰(shuí)讓我之前那么自大呢。 面對(duì)錯(cuò)誤，我真是感到無(wú)地自容啊，我的退步簡(jiǎn)直是驚天地、泣我?guī)?，讓您眼淚狂飆，聽(tīng)說(shuō)你一休沒(méi)合眼，都是被我氣得睡不著。 考試技巧貴在練習(xí)。 我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。 以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致我成績(jī)下降。 還有的就是也很感謝老師你及時(shí)的點(diǎn)醒我，讓我及時(shí)的回頭，及時(shí)的醒悟。如今的我可也算是遭受到了報(bào)復(fù)吧！因?yàn)樽约贺潏D一時(shí)的快樂(lè)，沉迷于一時(shí)之間的舒適，最后還是把自己送入了考試成績(jī)退步的坑里面。此次錯(cuò)誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子沒(méi)有好的學(xué)?？梢陨?，而且當(dāng)?shù)貙W(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡(jiǎn)陋。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是幫大家整理的小學(xué)生成績(jī)退步檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。今后我一定要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，一來(lái)學(xué)習(xí)好已經(jīng)自己也有前途，二來(lái)學(xué)習(xí)好也對(duì)得起父母，三來(lái)學(xué)習(xí)好也讓老師的教學(xué)業(yè)績(jī)好看一點(diǎn)。時(shí)候，內(nèi)心還是很難過(guò)的，再加上老師你找我談話，這就使我更加的感覺(jué)到自己需要認(rèn)真的對(duì)待這一件事情了。而我也一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的這一份好的，我一定會(huì)好好的努力，然后好好的報(bào)答你的這一份恩情的。這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫作業(yè)的毛病。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 小學(xué)生成績(jī)退步檢討書 4 尊敬的老師： 您好！ 在剛剛結(jié)束的考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。 首先我要 改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英 語(yǔ)的好方法?？墒沁@樣兩敗俱傷的局面，也是我們都不愿意看到的。 經(jīng)過(guò)這一次的考試失利后，我知曉了學(xué)習(xí)是一件需要用心的事情，哪怕自己在平日里面的成績(jī)還算不錯(cuò)，但是一旦大意的話依然是會(huì)馬失前蹄的，所以我得改一改自己驕躁的這個(gè)毛病。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在 眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。但是，我卻沒(méi)有做到，沒(méi)有聽(tīng)，沒(méi)寫好，沒(méi)背好，什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成績(jī)不理想?? 此次考試后，我深刻檢討，認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)： 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。 適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。誠(chéng)然，我在平時(shí)真的是沒(méi)有花多少時(shí)間與精力在生物科目的學(xué)習(xí)上，這才最終導(dǎo)致我的生物成績(jī) 不及格。請(qǐng)老師相信我，我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力學(xué)習(xí)一定要在生物科目上取得優(yōu)良學(xué)習(xí)成績(jī)。只是把錯(cuò)誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯(cuò)題本上。更重要的一點(diǎn)就是一些重要的數(shù)學(xué)公式記得不牢固，從而導(dǎo)致在做數(shù)學(xué)題目的時(shí)候會(huì)將公式用錯(cuò)或者是不知道何時(shí)該用何種方法的公式。無(wú)論怎么努力，成績(jī)就是上不去。特別是寫英語(yǔ)短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。 地理課上，由于自己覺(jué)得那些知識(shí)都是非常眼淺的，自己看圖就會(huì)學(xué)會(huì)，所以在老師講課的時(shí)候，我都去翻后面的知識(shí)看，前面都知識(shí)只是偶爾看圖學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，但是 一離開(kāi)圖冊(cè)，就不知道了怎么辦，而且還經(jīng)常上課不認(rèn)真聽(tīng)講，只希望快點(diǎn)打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著，沒(méi)有用心去學(xué)習(xí)，只是想聽(tīng)最后幾分鐘的小故事。四，在上課時(shí)一定認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答思考問(wèn)題，把精力用在學(xué)習(xí)上。找出自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，分析失誤原因，對(duì)癥下藥，采取積極有效的補(bǔ)救措施，解開(kāi)死穴，我們的成績(jī)?cè)趺茨懿惶岣吣兀? 而寫試卷分析，是一種自我總結(jié)自我反思的妙招。 這樣一題題分析出學(xué)得不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)，失誤原因，【原因是多方面的，除了因考的時(shí)候粗心，丟字丟標(biāo)點(diǎn)，不按要求答題外，還有復(fù)習(xí)不 到位，上課沒(méi)聽(tīng)懂，課后沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)，平時(shí)作業(yè)中錯(cuò)誤不能及時(shí)搜集整理到糾錯(cuò)本里，或雖然整理了，卻沒(méi)有引起重視，經(jīng)常溫習(xí)等各種原因】，思考解決方案，有的放矢，亡羊補(bǔ)牢，必然幫助自己從失敗的泥濘中爬起，充滿信心地迎接下一次的考驗(yàn)。 ???????????????????????????????? 例子一： 語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷分析 我們已經(jīng)舉行了一次期中測(cè)試，我早就想過(guò)：我的知識(shí)死穴，你要現(xiàn)身了，【點(diǎn)評(píng)：幽默讓文字生動(dòng)，幽默是一種力量】等我知道了，一定會(huì)像人沖屎一樣把你沖掉。 其實(shí)，這一題在練習(xí)冊(cè)中出現(xiàn)的，秦老師直接搬到試卷里了?！课覓炝穗娫?，想了想，忽然，我高興地跳了起來(lái)，大喊：“我曉得了，我曉得了！秦老師說(shuō)過(guò)修改句子不能改變句子原來(lái)的意思，原句是 ?樹(shù)木 ?，我寫 ?植物 ?，范圍太大了?！军c(diǎn)評(píng)：作文的要求可以抄下來(lái)?！拔禐閴延^”的“蔚”，我以為是心字底的“慰”，就寫了上去，又以錯(cuò)誤的思維去檢查，這個(gè)字當(dāng)然沒(méi)寫對(duì)。【點(diǎn)評(píng)：“發(fā)明”加了引號(hào)，自然不是本意，這個(gè)詞是諷刺自己粗心的，有蔑視、痛恨自己的味道。看來(lái)，我的閱讀分析能力還很差。也應(yīng)證了平常我對(duì)學(xué)生說(shuō)的那句話：“書本知識(shí)真正掌握了，試卷的 85 分就能拿下了，還有的 15 分來(lái)源于你的理解、分析、拓展能力了。 在基本知 識(shí)中，填空的情況基本較好。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué) ，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。學(xué)生排除計(jì)算干擾的本領(lǐng)。后重重地壓在我身上，讓我不能動(dòng)彈。憶起當(dāng)時(shí)，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣， 篇四：成績(jī)嚴(yán)重退步的檢討書 成績(jī)嚴(yán)重退步的檢討書 尊敬的班主任老師： 我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了嚴(yán)重退 步的情況，很明顯是我這段時(shí)間以來(lái)不好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致的。此致 !篇五：成績(jī)嚴(yán)重退步的檢討書 成績(jī)嚴(yán)重退步的檢討書 前言：學(xué)生的本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)，通常來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)就是聽(tīng)課理解老師所傳授的知識(shí)，理解課本上的內(nèi)容。此次錯(cuò)誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子沒(méi)有好的學(xué)?？梢陨?，而且當(dāng)?shù)貙W(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡(jiǎn)陋。可是我成績(jī)這樣糟糕就充分說(shuō)明了我沒(méi)有做好 本職工作，一個(gè)人連本職工作也做不好，這個(gè)人就是很失敗的。 其實(shí)我是真的很貪玩的，再加上臨近暑假，我的心思也是很浮躁的，所以在上英語(yǔ)課的時(shí)候也是很敷衍了事，沒(méi)有再 像以前那樣下功夫了。畢竟我還是有一些底子在這里的，要是我現(xiàn)在好好的努力，那么就一定能夠追上去。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 小學(xué)生成績(jī)退步檢討書 3 尊敬的老師： 您好！ 現(xiàn)在我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。不讓自己失望。我在看到了自己在班上的排名之后，我覺(jué)得自己都沒(méi)有興趣和精神去玩游戲了，因?yàn)槲业某煽?jī)著實(shí)退步不小，相比上一次考試的成績(jī)排名退步了十多名，這令得我都有點(diǎn)懷疑自己的試卷是不是看錯(cuò)了，但是隨著我仔細(xì)的檢查了一番自己的試卷后，我發(fā)現(xiàn)自己丟分的原因都是因?yàn)樽约嚎搭}不仔細(xì)而且知識(shí)儲(chǔ)備也不夠豐富，這才造成了這次考試退步，對(duì)此我是應(yīng)該好好地檢討一下自己 最近的學(xué)習(xí)情況。我相信只要自己長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣的一種狀態(tài)，那么我很快就會(huì)成為班上的優(yōu)秀學(xué)生的，所以請(qǐng)老師相信我的實(shí)力和決心，我一定不會(huì)再讓您失望了！ 此致 敬禮！ 檢討人： xx 20xx年 x 月 x 日 第五篇：中學(xué)生成績(jī)退步檢討書 中學(xué)生成績(jī)退步檢討書 檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書信。語(yǔ)文課上，由于認(rèn)為自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)在七科中最好，所以經(jīng)常在語(yǔ)文課上不在意老師講的知識(shí)重點(diǎn)，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說(shuō)書上那些總要筆記要?jiǎng)澗€之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認(rèn)真完成。 生物課上，由于書上說(shuō)的那些器具，老師都沒(méi)讓我們看過(guò)一樣，所以我慢慢對(duì)生物學(xué)科失去了興趣，所以在生物課上，我不認(rèn)真聽(tīng)講，課后也不跟同學(xué)請(qǐng)教，結(jié)果生物知識(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。 五，每天老師布置的作業(yè)按時(shí)按量完成 ，做到準(zhǔn)確無(wú)誤 六，上課不再和同學(xué)說(shuō)悄悄話、偷做小動(dòng)作，主動(dòng)維護(hù)好班上的紀(jì)律。那么怎樣寫好試卷分析呢？可以參考以下框架。 ，不能有所遺漏； ，成功經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)，但不能唱主角； ，要有側(cè)重點(diǎn)，不能流水賬