【正文】 為基礎，周朝的國都豐鎬 (今西安西北 )地區(qū)的語言為當時的全國雅言。1956 年 2 月，國務院發(fā)出了《關于推廣普通話的指示》，在全國范圍內(nèi)掀起了推廣普通話的熱潮。操山東方言的孔老夫子，在教學和“公務活動”中能夠自覺使用當時的普通話?！痹谶@里，我要說：“漢語是世界上最美的語言，它是中華民族的聲音，讓我們四海同音，萬眾一心。說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體?！苯Y(jié)果顧客憤然離去。普通話是我銘家統(tǒng)一的語言，每一個中國人都應該說好它。我們不但要說普通話，更要把普通話說標準，為普通話的推廣落實起到光輝的榜樣作用 ! 每當我用普通話講課或交流時，那些音符、那些節(jié)奏似乎在與我的血脈一起跳動，此時，我心中常會涌起一種無比親 近的感情，那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情，讓我們都來說普通話。那么我們還談什么引起共鳴 ?還怎么共同發(fā)展 ?關于推廣普通話的這個話題，畢竟還需要我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提出新的發(fā)展計劃。也許，在一個區(qū)，一個省，你可以暢所欲言，可是一旦到了另一個地方，大家語言不同，無法溝通，那會出現(xiàn)什么樣的情況 ?出門 無法購買車票 。本周是全國推廣普通話宣傳周。在學校里，一定要跟同學和老師說標準的普通話。那么，什么叫做普通話呢 ?普通話，即現(xiàn)代標準漢語，又稱國語、華語，指通行于中國大陸和香港、澳門、臺灣、海外華人的共通語文，為現(xiàn)代漢語共通的交際口語。但文化交流尚且不明不了，其間學術理念的博大精深與研究成果的真知灼言并不僅靠大腦的豐富想象力所能預見明暢了的。但是，不用諱言，也有少部分同志礙于面子，不好意思說普通話。第二天，整個京城再沒有穿紫色衣服的了。信息交流的頻繁進行，語言隔閡已引起了諸多不便。建 國初的 1951 年，《人民日報》就發(fā)表了《正確使用祖國的語言，為語言的純潔和健康而斗爭》的社論，并連載語言學家的專題文章，廣大機關干部、學校師生、官兵和文藝工作者等，掀起了學習語言、正確使用語言的熱潮。據(jù)《論語 ?述而》載 :“子所雅言，詩、書、執(zhí)禮，皆雅言也。五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。普通話，它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國朋友學習的熱 門語言。比如，天冷了，他本來想叫人出入關門，卻說成“粗魯關門”，結(jié)果，惹得大家笑了個人仰馬翻。 語言 是一個民族的聲音。我們不能以各種借口來降低自己說普通話的要求。那么以現(xiàn)場的情況來說，如果今天在座的各位來自全國各地，大家 分別用各自的方言來演講，那么恐怕我們每個人都需要一名方言專家作翻譯，否則誰也不知道別人在講什么。 一個國家倘若連語言都喪失了，還何談振興，更何談強大 ?愛我中華，弘揚我中華文化。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話。最好做到每天都講普通話，要堅持這一點是很重要的。”我們從自身做起，要認真說，不但在課堂上說，在辦公室說，還要在家里說，在公眾場合說，到社會上說，這樣才能真正創(chuàng)造人人說，時時說，處處說的推普環(huán)境，才算真正給學生做出了表率。早年社會的混亂，加之中國方言之多之雜，全國上下沒有統(tǒng)一而皆懂的語言，彼此溝 通起來，抓耳撓腮者，摸不著頭腦只聽打雷聲者不乏其數(shù)，任其發(fā)展。但實際上呢 ?或多或少總有那么一部分學生在瞅著教職員工，也可能有的教職員工在瞅著學校領導：你說我才說，你不說我也不說。管仲說：“大王您想煞這個風不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來，然后對身后侍衛(wèi)說：我非常討厭紫顏色。推廣普通話演講致辭 [本站推薦 ] 第一篇：推廣普通話演講致辭 [本站推薦 ] 我國的語言大家庭中，可謂是五花八門的了。齊桓公十分愁悶，就問宰相管仲該怎么辦。 從道理上講，在說普通話這個問題上，學生不應該攀比教職員工，他們年齡大了，幾十年的習慣難改，口齒不靈，反應遲鈍。 洞察歷史，便得發(fā)現(xiàn)，白話文與白話語言雖為同時代的產(chǎn)兒，發(fā)展卻不同步。 陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?，F(xiàn)在走到街上，哪個人嘴里說的不是普通話 ?那么，具有如此獨特的語言，我們該如何去把它推廣到全世界各地呢 ?我們又該如何把普通話這個代表我們國家的語言文化發(fā)揚光大呢 ? 要推廣普通話，首先要先學好普通話 ，不但自己要學好普通話，并且在自己學會后去教會身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個普通話的世界?！蓖茝V普通話從你我做起，從你我身邊做起。要知道，失去了語言，就會失去對中華文化的一項偉大繼承，這是一件多么可怕的事情。 當然，這種情況有些過于絕對。古人云：勿以善小而不為。普通話更是美的，因為它陶冶了我的情操，使我收獲了成功的喜悅。 記得有個叔叔是南方人，標準的北方身材，但是話一出口，卻令人大跌眼鏡。我們是未來的接班人，普通話和我們的祖國一樣，在國際上有著越來越顯著的地位。說好普通話，聯(lián)通你我他。 多少年來，我們的先人一向在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語，以方便人際交流。 新中國建立以后，黨和政府領導全國人民在一窮二白、百孔千瘡的條件下發(fā)展生產(chǎn)、建設家園，與此同時，也把語言文字工作放到了重要位置，周恩來總理一向十分關注語言文字工作，周總理更是直接關心和指導簡化漢字、掃除文盲和推廣普通話、推行漢語拼音方案等工作，多次發(fā)表有關重要講話和批示。商品經(jīng)濟的迅猛發(fā)展 。”這樣做了之后，齊桓公的左右近臣當天就沒有再穿紫色衣服的了。我們學校每年兩次舉行教職員工普通話比賽晚會，就是向大家匯報這方面的成績。 不同方言區(qū)的普通百姓說話困難程度多少姑且不論，何況所談之事無非家?，嵤?，展現(xiàn)優(yōu)美的肢體語言足以舒心悅筋，一目了然。在我國，最具有標志性的語言就莫過于普通話了。無論遇到哪個的讀音不會，你就要多翻查典，弄懂讀音，盡量減少讀錯讀音的機會，這樣還可以提高發(fā)音的準確性。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人 之間溝通交流的需要。試想，如果大家都不重視普通話，都不使用普通話，都用方言土語來交流。如果鬧出笑話，那也無傷大雅，可是如果引起誤解，造成不和，那則是得不償失。作為一名中國人，我們豎家形象的代表，我們更要時刻注意自己的言行。從小處說，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通與交流的需要。有這樣一個笑話，一位北方顧客來到廣州一家“北方飯 店”，問服務員有沒有“包子”，服務員轉(zhuǎn)身拿來報紙，問有沒有“大肥雞”，服務員卻熱情地說“搭飛機還早呢，吃過飯去也不遲。它讓 我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們在外國人面前揚眉吐氣 ! 當然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說普通話。記得都德在《最后一課》中寫道 ：在國土淪陷，人民就要做亡國奴時，小弗郎士的老師冒著生命的危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：“法語是世界上最美的語言。由此可知，遠在兩千多年前中國就已經(jīng)有了當時的普通話 。同年 11 月，教育部發(fā)出了《關于在中學、小學和各級師范學校大力開展推廣普通話的指示》 ?！薄把叛浴本褪俏覈钤绲墓糯ㄓ谜Z，相當于現(xiàn)在的普通話。英語稱為 mandarin。所以普通話是經(jīng)過滿人改造后的漢語。深深的打上了滿人的烙印。所以北京話和普通話極其相似，但是不會完全相似 .他們只是相互靠近的關系。 實現(xiàn)這 一偉大目標，不僅需要營造一個全民動員的良好氛圍，還需要我們從自身做起，從小事做起。如果人人行動，從我學起，時時、天天訓練，營造一種氛圍，一種人人都說普通話的環(huán)境。 一聽說提倡說普通話，有的人就不以為然地說：“什么什么 ?說普通話 !人說話的口音，是多年養(yǎng)成的習慣，何苦改變呢 ?這豈不是吃咸菜放鹽 —— 多此一舉嗎 ?”其實不然。為了推廣普通話，首先應該從現(xiàn)在的學生抓起，堅持上課用普通話，多讀多練 。也就是不要忘本。也許她的普通話并不標準，但她的精神足以讓我們在座的每一個人深受鼓舞，也看到了普通話繁榮昌盛的未來。學生喜愛我的課堂，愛聽我的朗讀，每一次的示范朗讀都能贏得學生熱烈的掌聲。也許大家說，我們從呀呀學語起，就開始說話，普通話就是以北方話為基礎的 方言，我們北方人說的就是普通話，還有什么難的嗎 ?可是大家不知道，規(guī)范的普通話并非我們說的這么簡單，普通話是“以北京語音為標準音，以北京話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語，這個定義實質(zhì)上從語音、詞匯、語法三個方面提出了普通話的標準。說普通話，寫規(guī)范不僅僅只是一個說話寫的問題，它代表了一個人的語文素質(zhì)，進而關系到一個人的綜合素質(zhì)和文明程度。在學習普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個有利的普通話環(huán)境。 總之，學習普通話是一種長期而艱苦的活動，我們只有全身心地投入進去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。作為一個中國人，令我驕傲的是：我生在一個擁有著美麗的漢字和優(yōu)美動聽的語言的國家。 有一個笑話是這樣的： 一個口音很重的縣長到村里作報告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴了！”（意思是“同志們，鄉(xiāng)親們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會了！”）如果不是當?shù)厝耍姓l能聽明白講話的意思呢？如果繼續(xù)聽下去，不知能有多少笑話 。 雖然個別學生還沒有養(yǎng)成說普通話的習慣，相信他們也一定會很快形成。 講好普通話，不僅能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操，更能夠增進人與人之間的溝通，增進我們同學之間的友情。 最后，我要用一句話來概括，說好普通話的重要性 ——— “普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁”！！我的演講完畢，謝謝大家?。?！ 初一十一班 任浦祿