【正文】 桑桑是一個(gè)什么樣的角色，只覺(jué)得他是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)縮影。 這本書(shū)的作者是曹文軒，屬上還有他的照片，并且預(yù)告了他的另一本新作，我也打算看一看。 這本書(shū)告訴了人們要多多的學(xué)習(xí)這本書(shū)的人，讓自己體會(huì)他們，體會(huì)悲歡離合的草房子。 這本書(shū)講的是一個(gè)男孩桑桑的傳奇故事。 輟學(xué)后的黑暗頂替上學(xué)時(shí)的輝煌鋪天蓋地地襲來(lái)，前途在黯淡中閃爍。首先她的名字很好聽(tīng)，她又長(zhǎng)得漂亮。然而這六年，是桑桑他們接受人身啟蒙教育的六年。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是收集整理的草房子的讀后感 300 字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。但他還是勇敢的接受了。故事描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心小學(xué)生活。桑桑調(diào)皮是把陸鶴的帽子給扔掉了使陸鶴很生氣也很尷尬，到時(shí)候還是道了歉了。 他會(huì)很頑皮地摘掉禿鶴的帽子，露出禿鶴的光頭，急得禿鶴直抹眼淚，然后兩人廝打在一起，往臉上糊泥巴。 其中，細(xì)馬這一章的內(nèi)容最感人，講的是一個(gè)江南的小少年，他的媽媽不痛他，但是他的爸爸卻很關(guān)心他。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頭的陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)??這些都來(lái)自于這本書(shū) — 《草房子》。他是高傲的，所以本就是孤獨(dú)的。最高傲和成績(jī)最好的學(xué)生。你能想象半年或一年沒(méi)有人與你說(shuō)話，而只能與蘆葦孤語(yǔ)有多寂寞？你能想象長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)到炊煙卻見(jiàn)不到人影有多落寞？你能想象在讀書(shū)的年齡舍掉書(shū)本和親人去放鴨需要耐得住多大的寂寞？ 耐得住寂寞這是杜小康給我的啟 示，也是他長(zhǎng)大成熟的代價(jià)和邁向成熟的籌碼。最讓我感動(dòng)的是秦大奶奶，她讓我知道了什么是感動(dòng)，“感動(dòng)”不是課堂上的倆漢字，而是真真正正的流淚。他的草房子是他童年的美好回憶，離開(kāi)草房子時(shí)，他養(yǎng)的鴿子在天空中盤(pán)旋久久，不愿離去，形狀很像白色的花環(huán)。也會(huì)在夏天穿上冬天的棉襖去感受它所好奇的感覺(jué)。桑桑很善良他為了同學(xué)很板倉(cāng)的學(xué)生打起來(lái)了。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對(duì)象。 第三篇：草房子讀后感 300 字 草房子讀后感 300 字 暑假里，我讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)，名叫《草房子》。但政府還是政府，他們把秦大奶奶拖走了，一年后，那里建了一所小學(xué)，是整個(gè)油麻地最漂亮的小學(xué)，當(dāng)然，秦大奶奶也擁有了一小塊屬于她自己的地，到后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)小學(xué)的老師和校長(zhǎng)都比較排擠他，但經(jīng)過(guò)了好幾次事故后，小學(xué)的老師和校長(zhǎng)就漸漸把她當(dāng)作小學(xué)中的一員了。其實(shí)生活中也有很多這樣的例子：摔跤了，你會(huì)對(duì)朋友或家長(zhǎng)勇敢的說(shuō)一句：“沒(méi)事，不疼的。 《草房子》教會(huì) 了我很多。他是高傲的，所以本就是孤獨(dú)的。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頭的陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)??這些都來(lái)自于這本書(shū) — 《草房子》。 其中，細(xì)馬這一章的內(nèi)容最感人，講的是一個(gè)江南的小少年，他的媽媽不痛他，但是他的爸爸卻很關(guān)心他。 他會(huì)很頑皮地摘掉禿鶴的帽子，露出禿鶴的光頭，急得禿鶴直抹眼淚，然后兩人廝打在一起，往臉上糊泥巴。桑桑調(diào)皮是把陸鶴的帽子給扔掉了使陸鶴很生氣也很尷尬，到時(shí)候還是道了歉了