【正文】 你們好，歡迎你們來到撫松八中進行此次共同體活動，我是我校數(shù)學教研組組長宋士英，下面我就我們數(shù)學組近三個月以來的教研活動做一個介紹，有不當之處懇請各位與我們交流，使得我們在接下的教研活動能更好的改進。希望通過個別交流，開年級組會議，小型的聚會等形式 鼓勵，引導每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，爭取表現(xiàn)的機會。 我的工作設(shè)想： 倡導民主的作風。及時認清當前教育的新形式，不斷追求新的教學理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準備。再設(shè)置各類研討活動記錄表，并運用到教研活動中，使教研活動更趨 規(guī)范、合理化。 二、以幼兒日常生活為基礎(chǔ)，提高教研組研討的實效性。“腳踏實地”是我工作的座右銘，雖然我自身還存在許多不足，但是我堅信，今天我勇于站上這里來接受大家的考驗，日后我也敢于開拓創(chuàng)新，從容面 對困難和挑戰(zhàn)。”所以，今天我自信地站到了這里。 利用互聯(lián)網(wǎng)資源：網(wǎng)上觀看、學習名師的教學、培訓視頻；借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀課件彌補自己備課的不足。（抽象問題形象化） 求圓柱的表面積 —— 認識側(cè)面是長方形，實物授課更容易理解。學數(shù)學有時候是枯燥乏味的，這就需要從備課上下功夫，從學生感興趣的點著手，這樣既能激發(fā)學生的學習興趣，又能讓學生體會到學數(shù)學的成就感。 課前，你是這 樣的你，我是這樣的我；課后，你還是這樣的你，我還是這樣的我，那么，這生活我們都白白虛度了。下面我主要說一下自己對“課堂五個誓約”的一些認識： 懷著清晰的目標走進課堂。競選教研組長發(fā)言稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師： 大家好！ 今天能夠站在這里，我感到非常榮幸，是大家的信任和支持讓我鼓起勇氣來競聘小學數(shù)學教研組長這一職務，謝謝大家！今天我的發(fā)言分為五個方面： 一、自我介紹 20xx 年踏入學校至今，不知不覺間我已在學校工作了十年。這些點滴讓我在教科研方面有了小小的心得體會，如有需要我一定會毫不保留的與在座的老師分享。我工作的年限并不是很長，但幸運的是從工作以來我一直任教著中高段的語文，因此可以說對高段的語文教材還是有一定的了解的，這對高段的語文教研組長來說是 一筆非常寶貴的財富。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調(diào)查研究工作，有針對性地對教學進行教改，使活動內(nèi)容滿足家長要求，教學方法和手段能適應時代的步伐。 多年的工作經(jīng)驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。 教研組是一個大集體，作為教研組長一定要明確自己的職責，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前準備，積極主動。本人曾先后擔任過園級課題一個，市級課題二個，今年又擔任教研組課題一個，其中培養(yǎng)小班幼兒的交往能力獲得平湖市三等獎，采用激勵法，培養(yǎng)中班幼兒良好的行為習慣的結(jié)題報告獲平湖市科研論文二等獎，獲中央教科所三等獎。 謝謝大家！ 競選教研組長發(fā)言稿篇 5 各位領(lǐng)導、同事們： 大家好！ 首先我要感謝領(lǐng)導和同事們給我這個機會參加競職演講，說實話站在這里的我非常激動，因為我在同事 們的幫助下終于走出了自我，敢于挑戰(zhàn)自己，我想超越自己這也是新世紀新教師的必備素質(zhì)。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導和同事們作簡要的陳述： 一、對競聘崗位的認識 教研組長是學校教育教學的重要崗位，對學校教育教學理念的落實、強化起到了實踐與引領(lǐng)的作用，對老師間的相互學習、共同進步起到了穿針引線的作用，是學校教育教研部門的重要助手，是學校教育教學 工作中不可或缺的關(guān)鍵崗位。以公開課和教研課題為鍥機，加強理論的學習和實踐的操作，重視交流，共同提高。 挖掘每一位教師的潛力。 四、“工欲善其事，必先利其器。努力做到以下幾點： 一、擺正位置，當好助手。參加今天的崗位競 爭，一是為了更好的鍛煉自己，二是為了更好地服務于幼兒及家長并為幼兒園的發(fā)展付出一份力量。努力在現(xiàn)有的成績上再實現(xiàn)一個飛躍。 下面我就對自己競聘教研組長所具備的的條件作如下闡述： 一、作為一名黨員我自信我有很強的責任感和事業(yè)心。 如果我很榮幸的成為中班的教研組長，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。 教研組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動人風景?！北救嗽?7 年的教學中，一直抱著“滿招損，謙受益”的求學態(tài)度，潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，自認為具有了一定的教育教學研究水平。 競選教研組長發(fā)言稿篇 1 園長、各位老師： 你們好！ 我工作七年，當班主任七年，愉快的勝任了五年教研組長，雖說沒有驚天動地的工作業(yè)績，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗。競聘上崗是當前人事改革的一大措施，能提高工作的主動性，責任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競聘一個可以為大家服務的機會。 共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。 感謝學校給我們這個展現(xiàn)自己的機會，讓我們這些剛分配的年輕教師也有機會登上這個舞臺得到鍛煉。 三、我是一名年輕教師有著這充沛的經(jīng)歷和十足的趕緊，通過擔任音樂器材室管理員讓我養(yǎng)成了細心耐心的習慣，相信做任何工作都離不開細心和耐心。謝謝大家！ xx xx 年 8 月 28日 競選教研組長發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導、老師們： 你們好！ 首先，感謝 xx 幼兒園給我這樣一次機會再次參加競爭上崗。感謝領(lǐng)導的指導和老師們的支持，當然，也存在不足和問題。進一步提高自身的理論水平和業(yè)務素質(zhì)，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。 將計劃實施成行動，在失敗中成長，在成功中升華。引導每 一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，爭取表現(xiàn)的機會。如果大家信任我，選擇了我，我將全力以赴干好教研組長 的工作。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索 新的教學方法和評價手段。 認真完成學校安排的教研、教學任務。從踏上工作崗位起，我一直利用業(yè)余時間進行學前教育專業(yè)的自學，在大專畢業(yè)后，我又參加了學前教育本科考試，如今，只剩下本科的論文答辯環(huán)節(jié)和其它兩門課程。 學會合作，是現(xiàn)代人的 又一基本素質(zhì)。 幼兒園的教育工作是依靠教師集體來完成的，提高教師素質(zhì)的工作應該把教師隊伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標，經(jīng)常組織教師進行相互之間的業(yè)務素質(zhì)交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。 現(xiàn)在，我已是有 6 年的教師了，對的工作有了比較深刻的認識，幾年來，隨著私立園的增多，家長對提出的更高要求，我們園怎樣才能在各園占有己的生，怎樣才能創(chuàng)造有特色的園，這一切 的問題都引起了我的注意和深思：那就是如果我是教研組長，我該如何做呢？ 我們常說：要給學生一滴水，己首先必須有一桶水。我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上競聘演講臺，展示自我，接受評判。在校讀書期間，我曾任校宣傳部副部長一年，系宣傳部部長兩年。 進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，使高段語文教研組魅力四射。一次次的鍛煉與打磨，讓我明白：人生最幸福的事就是做一名老師，面對一群天真可愛的孩子，回歸到心靈最初的簡單。課堂是培養(yǎng)習慣的地方，坐姿端正是上好一節(jié)課的最基本保證。不單是學生，老師亦如此。教育需要等待，即使學困生的進步是緩慢的，我們也不能放棄，要讓學困生感受到老師的關(guān)愛，重拾學習的信心。 集體備課（提前備好一周所授內(nèi)容），交流并解決備課中遇到的難點，做到復雜問題簡單化，簡單問題生活化。 計算能力過關(guān)：計算能力貫穿整個小學生涯，是重中之重，也最能體現(xiàn)學生的數(shù)學能力。 今天，我要競爭的是大班教研組組長一職，我認為自己能勝任這個崗位，因為我具有以下幾方面的任職優(yōu)勢： 一是年齡優(yōu)勢。 一、以課題組成員為主角，加強理論學習。使教研活動能更好的為幼兒可持續(xù)發(fā)展服務。但無論競聘成功與否，都不會改變我對教師職業(yè)的忠誠，更不會改變我對幼教事業(yè)的執(zhí)著?！痹谶@ 7 年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實的工作作風，不倦的工作態(tài)度。只有團結(jié)，工作才能形 成合力。 新《綱要》要求我們成為研究型的教師。 以前學校講公開課都是要指定講課教師的，而今年數(shù)學組給全校開了個好頭，沒等學校指定就先在全校做出有關(guān)于生命化教育的公開課，之后是每周安排兩名教師授課，不論年齡大的還是年齡小的教師都會出公開課，通過課堂將各自對生命化教育的理解體現(xiàn)出來，講課結(jié)束后，我們及時評課，討論這樣的課堂究竟是不是生命化的課堂，在哪里落實 2 號文的 精神，我們做的力度怎么樣，前置性任務的設(shè)置是否科學，是否本著簡單、根本、開放的原則，又有哪些地方是不足之處，參看著生命化課堂的理念我們應該怎樣去改進，全組教師暢所欲言的說出自己的看法，有時我們討論到下班了還沒能結(jié)束，可是沒有任何一個老師有怨言，依然在那里熱情的討論著沒討論完的話題。不論是側(cè)重哪個部分要求教師都要本著“根本”的原則，抓住知識的主線，找準教學中的重點、難點，使得學生能夠完成的大部分的知識點。這時間真是機緣巧合，我想，若不是李教研有意為之，就一定是孔老夫子冥冥中的一種期待。這樣想來，卻之不恭，也就打消了溜號的念頭。葉老的話很坦誠，透著這樣一個意思：世界上沒有一成不變的教育方法，沒有拿來就能用的教學模式?！边@話里透首一種憂患意識，對我們這些施教者的憂患?？倱慕夥沤處煹乃枷刖褪墙饷摿私處煹呢熑危夥艑W生的思想就是放松了對學生的管束。但大家同樣知道，當前的校際競爭非常激烈，優(yōu)質(zhì)生源紛紛涌入翔宇初中后，各公辦學校早就成了名副其實的陜甘寧邊區(qū)。 朱永新教授也強調(diào)：寫反思只是形式，但“寫”帶動的卻是閱讀，是思考，是實踐。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。換一位老師講，學生學得索然寡味，忽而閉目養(yǎng)神， 忽而驚覺欠伸，上課簡直成了受罪。我校九年級語文組的同志曾嘗試過集體備課，常聚在一起，相互聽聽課，談談班級的管理問題、課前的教學設(shè)計、課中的疑難解答，有很多次，我都有一種茅塞頓開的感覺。余老師認為一個教師首先應是一個熟練的技術(shù)工人；一個合格的語文教師，在聽說讀寫的指導，課堂調(diào)控的把握，運用教材的能力等方面必須達到熟能生巧的地步。 下表即為我校語文教師在各個領(lǐng)域的把關(guān)大將： 研究領(lǐng)域 領(lǐng)軍教師 研究領(lǐng)域 領(lǐng)軍教師 中考試題研究 何相成 課堂教學模式研究 魏兵 課外語文研究 姚其福 作文教學課堂研究 崔貞瑜 綜合性學習研究 唐琴 作文教學模式研究 孫桂枝 大家最熟悉的當屬何相成老師，作為實驗中學語文教學的一面旗幟，他在課堂教學、試題研究、論文寫作等方面都是響當當?shù)娜宋?。他還創(chuàng)新思維，每周專辟一節(jié)課進行課外語文活動，舉行讀書交流、專題辯論、才情展示。那節(jié)課的設(shè)計很特別，李教研在她的通訊報道中曾這樣寫道：“ 其實，在學校組織教研活動的時候，唐老師的這節(jié)課就引發(fā)了一場爭鳴 —— 綜合性學習課如何守住他的語文本色。 總之，在發(fā)掘領(lǐng)軍人物這一點上， 我們做的是慧眼識珠，發(fā)現(xiàn)人才，推波助瀾，確立威信。要學會引聯(lián)穿插，巧妙安排結(jié)構(gòu)，同時還要注意懸念的設(shè)置。所以， 4 月號的《實中教育》刊文達到了歷史新高，計二十余篇。我們的宗旨是：構(gòu)建教研平臺，報道校園動態(tài)，推介教 研成果，打造教育品牌。 近五年來，我們還安排了李茂金、何相成、崔貞瑜、孫桂枝等本土教師登臺布道。課題源自教學，是為教學服務的。還有幾篇實錄和反思，我們五月份打包送到了《新課程報》參評，前幾天聽說反饋的情況也很好。其次是分工要細，要依人而定，誰的文字寫作能力強，誰的課堂駕馭能力高，誰的組織能力強，都應了然于胸，這樣，進行合作也就更具合力。 2021 年秋，學校專門成立了“創(chuàng)書香校園”活動領(lǐng)導小組，由校長秦國祥同志親自掛帥。學校統(tǒng)一配備書櫥，各班自行組織圖書。那景象，應了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的妙處。我們本著小處著墨，強化活動的思路，制訂了豐富多彩的活動，用書香冶情，使情知交融；用書香益智，使智能相長；以書香明理，促內(nèi)外兼修，二年來，取得了顯著的效果。 2021 年 5 月 12 日，學校首屆閱讀節(jié)暨“我讀書，我快樂”千人經(jīng)典誦讀會成功舉辦?，F(xiàn)場會的視頻傳到網(wǎng)上后，很多知名教育家紛紛發(fā)來賀信，稱已有多年未見這般氣勢磅礴的學生集會，多年未能感受如此精彩的讀書活動了，并勉勵將這類活動繼續(xù)辦下去，辦出特色，辦出影響。同學們在《田野》中交流感情、傾吐心聲、吸取營養(yǎng)，