【正文】 一樣呢？學(xué)生思考后回答：在 主電路上改變電源相序，在控制電路上是相同的，這樣，學(xué)生學(xué)會了在電動機單向正轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，采用同樣的元件和控制原理實現(xiàn)電動機正、反兩個方向的控制電路的安裝。 二、一體化教學(xué)中常用的教學(xué)方法 體驗試驗教學(xué)，加強學(xué)生安全用電意識 在電工實習(xí)教學(xué)過程中，最易發(fā)生的安全事故是觸電和設(shè)備損壞，因此實習(xí)指導(dǎo)教師在實習(xí)過程中要特別強調(diào)安全用電，把安全用電放在第一位。第二年是電工實訓(xùn)課，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們要達到維修電工中級的標(biāo)準(zhǔn)。比如做事要有耐心，切不可急躁。 第二個是收音機的組裝。培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí)。 這次的實訓(xùn)使我們對自己所學(xué)的知識有了進一步的認識，更提高了我們的動手能力，使我們受益匪淺，終生受用。焊的時候一定要把握好時間，掌握好火候，“該出手時候就出手”，當(dāng)然也不能太著急，好幾次電烙鐵還有熱，我就把錫絲放到烙鐵頭前。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實踐。 總的來說，我喜歡這門課程。培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準(zhǔn)自己前進的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。 通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點： 的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識 。培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具 有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。解決辦法：排查故障時，根據(jù)實際電路圖的原理來排查故障，不需根據(jù)圖紙的線號，這樣也能較松的排查故障。對于每一個線路都必須仔細看，認真的去完成。對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解 。 ，交流電動機基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到異步 電動機降壓起動控制電路等。在心中的設(shè)想只是設(shè)想，要把它變作現(xiàn)實，是要靠行動達成的。 在這一個月來的時間里，我們主要以動手能力為主。 這次培訓(xùn)讓我認識到自己還有許多的不足之處，以前在學(xué)校里只是學(xué)到理論知識，通過培訓(xùn)才知道與實際工作的差距，在實際工作中要做到理論和實際相結(jié)合才能做好工作。 電工實訓(xùn)心得體會 3 這學(xué)期我們班通過兩周的中級電工實訓(xùn)，我認識電工器件，如開關(guān)，電熔器，繼電器，輔助繼電器，萬用表等，和認識到怎么看電路圖，怎么連接線路，怎么樣處理故障點等，為我們以后能夠找個好工作打好基礎(chǔ)。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。 三對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。電工實訓(xùn)心得體會 [合集 ] 第一篇：電工實訓(xùn)心得體會 電工實訓(xùn)心得體會 電工實訓(xùn)心得體會 1 通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些 東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。在這個過程中我學(xué)習(xí)的很愉快，不至于課堂太沉 悶，達到很好的學(xué)習(xí)效果。提高學(xué)生的實際動手能力和職業(yè)技能，為企業(yè)輸送高素質(zhì)的職工，實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，從而增強學(xué)校的競爭能力。什么事情都要靠自己來一步一步的解決，慢慢靠近，最后實現(xiàn)。 通過這兩個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了許多收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點： ，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識 。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識 。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。 ：在排故障直立柜中，機床的線路號與圖紙的線號不相同，使得故障較難查到。對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解 。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。本次實習(xí)的目的電工專用設(shè)備主要是：使我們對電子元件及電路 安裝有一定的感性和理性認識 。所以，我們在學(xué)好理論的同時也要兼顧實踐，這樣才 能夠在以后的工作中犯錯誤。這次的實習(xí)使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。看看老師黑板給焊的樣板，可以說是很標(biāo)準(zhǔn)了，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊。第二，在整個實訓(xùn)過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用 。本次實訓(xùn)的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識 做進一步的理解 。接好線路后再仔細檢查一遍，用萬能表檢測電路是否連通，確定無誤后再交付老師評分。總之，在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！通過這次電工實習(xí)，還學(xué)到了很多專業(yè)知識以外的東西。關(guān)鍵詞：電工實訓(xùn)、一體化教學(xué)、實踐體會正文： 我校學(xué)生在進校學(xué)習(xí)一年文化課和專業(yè)技術(shù)理論課后。學(xué)生對這些實際的課題非常有興趣，并會積極投入完成實訓(xùn)課題當(dāng)中，這樣學(xué)生即學(xué)會了技能，又能解決自家用電出現(xiàn)的一些小故障（如日關(guān)燈不亮、插座無電等）。例如，電動機正反轉(zhuǎn)控制線路，其控制電路有許多種，老師應(yīng)只以最基本 的接觸器連鎖控制電路進行示范，讓學(xué)生了解電路怎樣布置才合理，掌握“自鎖”、“連鎖”的實現(xiàn)方式，在學(xué)生掌握這一電路之后，教師可進一步分析該電路及其它電路的優(yōu)缺點，有時可對某一電路提出一些“額外”的功能要求。由于沒有實物，講解時學(xué)生往往難以理解，這時，利用多媒體計算機演示各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理，從而引導(dǎo)學(xué)生運用創(chuàng)造性思維和想象力去理解事物的本來面貌。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。所以在這里我想感謝給我們授課的老師，謝謝您的耐心教導(dǎo)，也感謝學(xué)校，給了我這么一個實訓(xùn)實踐的機會，使我懂得了許多課本上體會不到的東西。需要焊接的時候就更力不從心，不是忘了套號碼、接線端子看錯了就是有虛焊的點或者焊得不牢固。 通過兩個月的實習(xí)，感覺收獲了很多，都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識，也基本了解了交流繼電器的原理和接線方法等，雖然都還是比較簡單常用的操作，但對我來說意義卻很重大，讓我認識到了自己眼高手低的缺點，也增強了我的責(zé)任心。 為了鍛煉學(xué)生的動手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我們班于 20xx年 4 月 14 日 — 20 日的一周時間內(nèi)進行了電工實訓(xùn)。有的線接對了，但線路的布局不太美觀。因此，我們額外的加了一個閘刀開關(guān)。 在星期二的中午我們做了電動機正反轉(zhuǎn)實訓(xùn)。這個實驗做起來是比較順手的，它是基于上一個實驗的基礎(chǔ)上，和上一個實驗差不多，很快我們就做完