【正文】 的平均得分為 —— 。 下面請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)給大家?guī)?lái)《滿江紅》，請(qǐng)五二班王敏做準(zhǔn)備 男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請(qǐng)欣賞五二班王敏同學(xué)帶來(lái)《我愛(ài)這土地》，請(qǐng)五一班陶濤做準(zhǔn)備 女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)分 —— ，去掉一個(gè)最低分 —— ，最后的平均得分為 —— 。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來(lái)的《致橡樹(shù)》，請(qǐng)六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。 男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)為大家?guī)?lái)《春江花月夜》，請(qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。讓我們跟隨四年級(jí)楊震 同學(xué)一起《走進(jìn)大自然》，去感受這種美吧 ! 大自然是美麗的，但大自然中的人更美，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)周媛媛同學(xué)為大家朗誦《雷鋒叔叔，您在哪兒》，請(qǐng)大家歡迎 ! 下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞六年級(jí)周雨柔同學(xué)為大家?guī)?lái)的《炎黃飛天夢(mèng)》。 接下來(lái)讓我們有請(qǐng)六年級(jí)梅妃同學(xué)為我們朗誦《花兒在低語(yǔ)》，請(qǐng)大家歡迎 ! 五月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，五月是暢想的季節(jié)，請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)張苗 苗和周琴同學(xué)為大家?guī)?lái)《多夢(mèng)的季節(jié)》，請(qǐng)大家歡迎 ! 五月是色彩斑斕的季節(jié)，陽(yáng)光沐浴著大地，雛鷹在藍(lán)天自由地翱翔。 ...... A:在這次活動(dòng) ,我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒 B:在這次活動(dòng) ,我們被大家的朗誦所吸引 ,深深迷戀 A:他 ,激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景 B:她 ,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境 A:我們 ,分不清 ,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí) B:我們 ,分不清 ,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在 A:讓我們感謝他們的朗誦 ,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù) B:讓我們欣賞他們的朗誦 ,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂 A:摘取這顆水晶 ,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng) B:采擷那枚鉆石 ,那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼 合 :讓我們一起體驗(yàn)朗誦 ,感謝朗誦 ! 合 :中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。在他未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上還很漫長(zhǎng)，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句，祝福他，祝福他在未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上寫(xiě)出更加壯麗的篇章。朗誦者：宋宏葉 甲：每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)，每一個(gè)人也都有無(wú)數(shù)個(gè)未來(lái)，在無(wú)數(shù)的未來(lái)里，楊韻心中的那一個(gè)的未來(lái)是什么樣呢，請(qǐng)欣賞楊韻詩(shī)歌《未來(lái)的我會(huì)是什么樣》。多美純潔，多么美好的畫(huà)面?！苯酉聛?lái)請(qǐng)欣賞楊韻愛(ài)情詩(shī)歌第一首《把你的憂傷寫(xiě)進(jìn)我的夢(mèng)里》。職大，以詩(shī)歌的名 凍。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖 ，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛(ài)，走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻 。詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊主編，天津詩(shī)社理事田放 。詩(shī)人、天津國(guó)土資源局副局級(jí)調(diào)研員，天津詩(shī)社執(zhí)行理事苗緒法 。 《論語(yǔ)》十二章兩千多年來(lái)，《 論語(yǔ)》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時(shí)代里被無(wú)數(shù)次解讀。 《滿江紅 .怒發(fā)沖冠》 (前 )同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎 ?你們了解“莫須有”的典故嗎 ?那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿江紅》。 《詩(shī)經(jīng) .蒹葭》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 謝謝朱校長(zhǎng)激情澎湃的講話。 (男 )誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。秋季詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 [大全 5 篇 ] 第一篇：秋季詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 詩(shī)歌朗誦 ,是一項(xiàng)把綜合通用技術(shù)融合于人文學(xué)科知識(shí)寶典的藝術(shù)演奏 ,是富含技術(shù)魔力與藝術(shù)魅力的創(chuàng)作活動(dòng)。)郁的芳香。 三、朱校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞 (男 )讓我們以最熱烈的掌聲敬請(qǐng)朱校長(zhǎng)為大家致開(kāi)幕詞。請(qǐng)欣賞《虞美人》。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ??”想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)了吧，掌聲有請(qǐng)《愛(ài)蓮說(shuō)》。下面請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭》 (后 )一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表?xiàng)铐嵧瑢W(xué)，對(duì)到場(chǎng)的各位嘉賓做一 個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，今天，我們很榮幸的邀請(qǐng)到，詩(shī)人、天津詩(shī)社顧問(wèn)，原天津市人大秘書(shū)長(zhǎng)，天津桃李源文化基金會(huì)董事長(zhǎng)喬富源 。詩(shī)人、詩(shī)歌評(píng)論家孫玉田 。 眾所周知，詩(shī)歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛(ài)。 乙：千里冰封。那天，一個(gè)人，他生命里那么重要的一個(gè)人，竟然和他《失約》，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《失約》朗誦者：袁勤文 甲：聶魯達(dá)說(shuō)：“不知道有多少顆風(fēng)兒的心臟，在我們相愛(ài)的寂靜里跳動(dòng) ?”楊韻說(shuō)：“臺(tái)燈下，我的腦海里全是你的影子，我的筆下全是你的憂傷。朗誦者：金萬(wàn)方 甲：詩(shī)人已經(jīng)把愛(ài)人的憂傷寫(xiě)進(jìn)了夢(mèng)里，這首作品里，作者卻說(shuō)，不再單純地想把愛(ài)人的憂傷寫(xiě)進(jìn)夢(mèng)里，而說(shuō)，只要得到對(duì)方的一個(gè)眼神，亦是最快樂(lè)的事情。請(qǐng)欣賞《想起你》。用詩(shī)意的生活感受人生樂(lè)趣。 B：朗誦會(huì)讓我們寧?kù)o欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。 老師是園丁，用他的愛(ài)澆灌著花兒，花兒在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。 柳樹(shù)青青，荷葉圓圓，為大自然綴上了一筆美麗的畫(huà)卷。 男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)?lái)集體朗誦《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備 女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的集體朗誦，請(qǐng) 評(píng)委打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來(lái)的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)做好準(zhǔn)備。四年級(jí)的黃興和黃奎，去掉一個(gè)分 —— ，去掉一個(gè)最低分 —— ，最后的平均得分為 —— 。四年級(jí)的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)分 —— ，去掉一個(gè)最低分 —— ，最后的平均得分為 —— 。 女：請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)王毓敏給大家?guī)?lái)的《走向遠(yuǎn)方》，請(qǐng)五一班的全曉琳、向愛(ài)華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。 男：請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父 母》打分，下面請(qǐng)欣賞今晚的最后一組表演，由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)?lái)《再別康橋》。一”“我和中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦會(huì) 主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們： 大家上午好！ 金秋陽(yáng)光明媚，金秋微風(fēng)送爽，金秋碩果累累，金秋歌聲嘹亮，金秋，我們歡聚一堂，抒發(fā)陽(yáng)谷人的豪邁情懷；金秋，我們?cè)娕d大發(fā)，展示司法人的壯麗風(fēng)采。今天，就讓我們?yōu)樽鎳?guó)母親獻(xiàn)上我們的《祖國(guó)頌歌》，掌聲有請(qǐng) ...帶給我們精彩的表演； ⑤對(duì)于祖國(guó)母親，我們總是有道不盡的愛(ài)，續(xù)不完的情，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng) ...對(duì)祖國(guó)母親的呼喊。下面請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》，表演者： ...； ?（略） ?我們的祖國(guó)是最美麗的，我們的祖國(guó)是最強(qiáng)大的，她在我的心中，她在我們所有人的心中，讓我們用最豪邁的詩(shī)歌抒發(fā)我們的情懷，讓我們用最驕傲的贊歌祝福我們的祖國(guó)。 合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！ 甲：為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術(shù)情操 乙：為展現(xiàn)益民學(xué)生的青春風(fēng)采；營(yíng)造“朗誦經(jīng)典詩(shī)文，積淀文化底蘊(yùn)”的書(shū)香校園氛圍，今天下午，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)。 語(yǔ)速快慢得當(dāng)，語(yǔ)調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達(dá)出作品意境， 能讀出作品的韻味。下面請(qǐng)欣賞二號(hào)選手為大家?guī)?lái)的《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》，朗誦者：張紫茹，楊鑫，梁靜，徐偉。 乙：宣布三號(hào)得分情況。接下來(lái)請(qǐng)六號(hào)選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。下面上場(chǎng)的是八號(hào)選手侯金延，他朗誦的詩(shī)歌是《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。下面，讓我們伴隨著《思鄉(xiāng)曲》的優(yōu)美旋律來(lái)聆聽(tīng)十號(hào)選手劉帥的深情朗誦。 乙：宣布十一號(hào)得分情況。請(qǐng)欣賞周淑敏、馬獻(xiàn)禮朗誦的《面朝大海，春暖花開(kāi)》。 甲：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。再見(jiàn)！ 2021621 第四篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 甲：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。 忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情。是啊，古往今來(lái)，愛(ài)國(guó)精神已經(jīng)成為我們中華民族精神的重要組成部分。請(qǐng)欣賞舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。 看，他們來(lái)了。 甲：宣布八號(hào)得分情況。一個(gè)人應(yīng)該如何度過(guò)這段美好的時(shí)光 ？十二號(hào)選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。一個(gè)人應(yīng)有一種大海的氣魄，一個(gè)人應(yīng)有一種花開(kāi)的情懷。大家歡迎。努力營(yíng)造“多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)”的校園文化氛圍。公司副處級(jí)黨工委書(shū)記王健，公司副處級(jí)黨工委書(shū)記吳建德，公司副處級(jí)黨工委書(shū)記吳軍莊。 男：有生命就會(huì)有回憶。女：有請(qǐng)。 男：一句句飽蘸深情的回答，詮釋了電氣化人攻堅(jiān)克難的形象；一句句感人至深的話語(yǔ)，唱響了電氣化人的英雄贊歌。 接下來(lái)，請(qǐng)大家同建筑分公司的張檬檬、邢鏈鏈一起去尋找一下《你們這樣的人》 女：《你們這樣的人》詩(shī)詞清新、秀麗；細(xì)膩、形象的話語(yǔ)帶大家認(rèn)識(shí)并讀懂了電氣化建設(shè)者這么一群人?，F(xiàn)在會(huì)議暫時(shí)休會(huì) 10 分鐘，請(qǐng)?jiān)u委老師進(jìn)行最佳作品獎(jiǎng)、最佳朗誦獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的評(píng)審。 結(jié)束語(yǔ) 男：各位來(lái)賓，各位朋友，中鐵電化一公司“歌頌電氣化建設(shè)者”青年頌詩(shī)會(huì)就要落下帷幕了。合：青年頌詩(shī)會(huì)到此結(jié)束，朋友們?cè)僖?jiàn)！