【正文】 第一，我的態(tài)度不好。倘若我能夠及時醒悟過來，逐漸得懂得扎實基礎(chǔ)知識的重要性，也就能夠提高學習成績了。上課 存在開小差、思想不集中的問題，這些學習態(tài)度的問題，我想這些問題肯定是直接或是間接得影響了我的英語學習。在這次的期末考試中我很是感謝自己未來的一切都能夠有較大的收獲，所以我更是下定決心要在自己的人生中做更多的奮斗，爭取能夠以更好地成績來讓老師看到我的改變。 在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。所有的我有印象的題都被我很湊巧的忽略了，沒有去下功夫，只剩下一些難題我還思考動了大腦袋，其他的簡單的題目就沒有特別認真的去做，而且寫完了之后，還有半 小時的時間，我也沒有檢查一遍，沒有花心思在動手做一遍，更可惡的是，我看都沒有看，就直接放在桌子上等老師收了，人就趴在桌子上無所事事，甚至在有些科目考試我是直接睡覺了，一直到打鈴響醒過來，就離開考場了。這一次考試你們都比較看重，考前我是你們自信可以考好，因為我都有去復習所有的科目，都把所有的課本都認真的看了一遍，該背的也都背熟了。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對 勁，她盯著我試卷看，沒方法。 從小學到初中，再到如今的高中，教師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。現(xiàn)在我終于明白 XX 老師說的＂復習是要幫學困生復習。 其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試 卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在 80 分以上吧，可誰知道結(jié)果竟然是 分。完全是自己力所能及的，當然分數(shù)不能代表一切，因為每次的題目難度也有差距。 努力端正自己的學習態(tài)度。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。”確實，我總結(jié)了以下幾點： 思想覺悟不夠深刻。 我向老師保證，在新的一學期開始之后，我便是能夠讓老師看到一個完全不一樣的我，我會在學習上做更多的奮斗，以更加認真的態(tài)度在學習上做好自己的工作。 在這次的考試中確實是我沒有端正我個人的思想，沒有明白到考試的重要性。最終導致了此次單元某科考試不及格，得到了全班最低分。 我一定不會在同一地方摔倒。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。這的確浪費了很多時間。以前我沒有意識到的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。很 多答題我都沒有把思路很清晰得寫出來，這充分說明了我的書面表達能力不強，這跟我的 `語文學習水平也有關(guān)系。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。在這次期末某科考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。 面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。心理暗示也是蠻重要的。只要一閑下來就發(fā)呆。 我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。 第三，沒有好好審題，性質(zhì)急躁。 通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。 老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。 這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。在這次期末某科考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學 習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。很多答題我都沒有把思路很清晰得寫出來，這充分說明了我的書面表達能力不強，這跟我的 `語文學習水平也有關(guān)系。以前我沒有意識到的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。這的確浪費了很多時間。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。 我一定不會在同一地方摔倒。最終導致了此次單元某科考試不及格，得到了全班最低分。 初中生期末考試沒有考好檢討書 1 尊敬的老師： 您好！ 首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負 了您對我的殷切希望。同時，我要經(jīng)常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習某科的方法。 總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做 題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。 第二，缺少足夠的語言表達能力。 檢討人： xx 20xx年 xx 月 xx日 初中生期末考試沒有考好檢討書 4 尊敬的： 您好！ 我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查，以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正的機會。 然后，我不知道什么時候有了個大毛病 發(fā)呆。其實這是消極的心理暗示。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里 。 回顧錯誤經(jīng)過，我在上一階段某科學習過程當中出現(xiàn)了嚴重的厭學問題，一度某科課幾乎沒有認真地聽，導致多門課程的知識點沒有掌握。當然我就是想要求得老師的原諒，也是希望我的能夠有更加美好的生活與更好的未來。在學生的位置上就是應該做好學生的任務，在學習上認真的對待所有的事情，也是讓自己可以真正的在學習上有更棒的成績，更是讓老師看到我的成長。 我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。 基本功的不扎實。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。加強自己的思想覺悟。但是這次 60分下次 70 分這樣的目標是必須制定的。 檢討人： XXX 20xx年 X 月 X 日 2020初中生期末考試沒考好檢討書 3 尊敬的老師： 您好！ 期末考試結(jié)束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。還有 5 個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在 74 分以下。所以我才抱有抱幸運心理和自我主導的自信心，不是由于有心成心想應戰(zhàn)學校的規(guī)章制度，為作弊這件事，我有隊本人的錯誤深化剖析，我曉得問題的嚴重性。但是，上帝總是在我最傷心難過的時分傷害我幼小的心靈。 檢討人： XXX 20xx年 X 月 X 日 2020初中生期末考試沒考好檢討書 5 尊敬的老師： 你們好！ 我是 xxx，這一次我的期末的考試所有的考試都沒有考好，我很抱歉我這次的發(fā)揮這么差，讓你們對我太失望了。 進入考場，當老師把試卷發(fā)下來的時候，把試卷略略看了一遍，發(fā)現(xiàn)都是自己做過同類型的題，就開心過頭，看題的時候就隨意看一遍，然后就直接動筆了，沒有認真分析題目的主題在哪，就下筆。關(guān)于我此次的期末考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。 關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好考試的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了下一次的考試。看到這次的考試成績后其實我挺后悔了，也是漸漸地明白自己在學習上必須要做下較多的工作與任務才能夠有所成長，有所收獲，也正是這一次事情的發(fā)生，讓我更加的確定自己在接下來的人生中更是需要端正自己的心態(tài)，這樣才能夠真正的在工作中有所成長，也是有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。 回顧我進入初中以來學習英語的這段過程，自身的學習態(tài)度與用功程度是不夠的。就說平時在英語學習當中，我單詞、語法也背的不夠，導致在考試當中不能夠靈活運用，導致分數(shù)不能上去。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。 檢討人： XXX 20xx年 X 月 X 日 第四篇：期末考試沒考好檢討書 時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕，期末考試沒考好檢討書。一個正確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。 平時對自己要求過低。 缺乏一定的自信心。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足，時間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。 綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發(fā)現(xiàn)錯誤就要改正錯誤，能夠發(fā)現(xiàn)錯誤也是一種能力。 苦練基本功。比如說我的成績不是很好，考試只得 60分，下次制定個 100 分這是不可行的，分數(shù)也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信心，從而產(chǎn)生厭學傾向。學習中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。別的同學提出的意見要虛心接受，老師的教導要充分消化。 以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧，以后一定銘記于心?！贝_實，我總結(jié)了以下幾點： 思想覺悟不夠深刻。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律，因為他是有創(chuàng)新能力的人，世界上很多事情都是由創(chuàng)新而來的。學習態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的態(tài) 度端正。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會帶來不小的影響，平時嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態(tài)參加每一堂 課，積極向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦，但是人生短短幾十年，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。努力嘗試自己不敢想象的東西，如果你認為自己可以得滿分，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進步。 加強自我反