【正文】 并互相告訴自己所在的網(wǎng)吧?？梢哉f，沒有哪一位家長會專門給孩子上網(wǎng)玩游戲的費用，而有的學生不吃中午飯省下錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)，有的借口學校收費騙取家長的錢，有的甚至偷家中大人的錢。而胡某仍舊沉浸在暴力游戲中，真到警方趕到才如夢初醒。不僅使青少年受到傷害，也使一些青少年誤入歧途。之后，他又尋機作案。當你們走上工作崗位，回憶起上學時的時光，這份同學之間的友情是非?？少F的。不但父母因此承擔了巨額的經(jīng)濟賠償，自己也以故意殺人罪被判處有期徒刑十二年，更與自己的理想失之交臂。有這樣一起校園群毆事件，兩名同班同學因發(fā)生了一點小矛盾，雙方都糾集了幾名要好的同學進行較量，結(jié)果在群毆中造成了一死一重傷的嚴重后果。我國法律規(guī)定，以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公 私財物，或者多次秘密竊取公私財物的行為就構(gòu)成了盜竊罪。有些搶劫案發(fā)生了，自己還無任何意識，三名被告人看到兩個中學生在路上走，就上前跟兩個學生要錢，在遭到反抗時，又用磚頭和拳腳對被害人進行毆打，被害人害怕了，趕緊將身上的七元錢給了三名被告。馬某的行為不但給別人的家庭造成了無法彌補的損失，同時也給自己和家人帶來了無盡的痛苦，害人又害己??！ 第三、以大欺小，強行向他人索要財物，這種習慣在往前發(fā)展一步，那就非常容易構(gòu)成搶劫罪 以大欺小、以強凌弱的行為在校園里時有發(fā)生，主要的表現(xiàn)就是：有的同學在學校里向低年級的同學索要學習文具，索要好吃的，好玩的東西，后來慢慢發(fā)展到向低年級的同學要錢，當遭到反抗時，還會進行辱罵，甚至是拳腳相加。因在校園內(nèi)曾遇到過幾位高年級的學生向其索要錢財和一些學習用品，在以后上學的時候，他經(jīng)常在書包里放上一 把尖刀用來防身。有這樣一起案件，被告人張某是不滿十四周歲的女學生，一次到網(wǎng)吧上網(wǎng)，因為和在網(wǎng)吧玩游戲的另一個女孩用了同一個網(wǎng)名，兩人都叫“藍寶”，而遭到那個女孩的謾罵，她很生氣就約來自己的網(wǎng)友，想教訓一下那個女孩子，結(jié)果網(wǎng)友趕到時那個女孩已經(jīng)離開了。下面從一些學習、活中的習慣、案例來講一下在生活中常見的幾類犯罪，具體有盜竊、強奸、殺人、聚眾斗毆，搶劫等。 首先，給大家講一下刑事責任年齡。 總之，一年來在校長的領(lǐng)導和指導下，學校在法制教育工作方面已趨于規(guī)范，學生的法律意識有了明顯提高，學生中沒有出現(xiàn)嚴重的違紀 事件，學校周邊社會治安環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定。教育學生從小學法、守法用法才能適應時代的要求，才能成為社會主義建設事業(yè)的合格人才。 三、協(xié)助學校建立健全的校園安全和保衛(wèi)制度 本學年法制副校長派干警多次到我校指導制定有關(guān)校園安全工作制度，并具體指導保安人員如何做好校園的安全保衛(wèi)工作，參與學校每學期的安全檢查工作，善于發(fā)現(xiàn)學校存在的安全隱患并及時向?qū)W校提出合理化的建議并制定相關(guān)措 施，使學校人防、物防和技防措施得到有效落實，杜絕火災和其他各種安全事故的發(fā)生，保證學校正常的教育教學秩序。一年來，學生的法律意識有了明顯提高，學生中沒有出現(xiàn)嚴重的違紀事件，學校周邊社會治安環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定，學校法制教育工作取得明顯成效。針對這種情況，法制副校長都特別重視對學生交通安全知識的教育。同時又熱心指導各學科教師結(jié)合各學科特點，滲透普法教育，讓學生較系統(tǒng)地掌握相關(guān)法律法規(guī)，提高學生的綜合素養(yǎng)。 二、積極參與制定學校法制教育的計劃 積極參與制訂學校法制教育規(guī)劃和計劃，協(xié)助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落 實”。學校法制宣傳教育在法制副校長的直接領(lǐng)導和指導下，通過建章立制、課內(nèi)滲透與課外延伸、校內(nèi)宣傳與校外實踐相結(jié)合等方式，法制教育工作成為學校德育教育的常規(guī)工作。根據(jù)學生特點，積極指導學校開展法制教育、安全教育、禁毒等方面的教育，弘揚依法治國和以德治國的方略，在校園民主與法制建設中起積極作用。通過講座，使廣大學生知法、懂法，并自覺地用法律武器保護自己。熱心指導教師巡防隊在學校日常安全管理和安全防范方面的工作重點，努力維持校園及周邊環(huán)境的安全。具體主要表現(xiàn)在以下五個方面： 一、認真貫徹執(zhí)行有關(guān)綜合治理的方針政策 認真貫徹落實上級有關(guān)社會治安綜合治理的方針政策，研究制定學校治安綜合治理工作意見，每學期牽頭召開一次校園綜合治理例會，學習傳達上級有關(guān)精神，布置每學期綜治工作的重點，討論解決綜治工作中存在的問題，對不安全的隱患提出相應的整改措施，并抓好落實。 開設法制教育課，法制副校長每學期安排派出所干警來校開設法制教育課，系統(tǒng)講授《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》和《預防未成年犯罪法》《中華人民共和國禁毒法》等法律法規(guī)。二是協(xié)助學校門口道路交通安全管理，學校門口過往車輛較多，學生上放學的時間充滿了不安全因素。今天，通過一些真實案例，來講講小學生如何《知法、懂法、守法和保護自己合法權(quán)益》。那有些同學可能要說，我們是好孩子，不會去做壞事，那我們 是不是就不需要進行法制教育了呢？我們之所以給同學們進行法制教育，目的之一，是為了讓你們從小就增強法律觀念，知道怎樣才能預防青少年犯罪，做一個守法的好學生，目的之二，是要教會你們增強自己的保護意識，學會如何遠離社會危害，保護自身安全。放學回家后，你的學習、生活和安全是由你的家長負責管理。盡管幾名被告人因此而受到了法律的制裁，但是這次傷害對這個女孩來說也一定是一個刻骨銘心的教訓吧。馬某對張某的辱罵忍無可忍，一時氣憤，掏出書包內(nèi)的尖刀突然刺向張某，張某因沒有防備被刺中心臟，經(jīng)搶救無效后死亡。當從同學那索要的錢財不能滿足需要時，就很有可能發(fā)展成為搶劫犯罪，甚至給被害人造成一定的傷害后果。我國法律規(guī)定，以非法占有為目的，以暴力、脅迫或是其他方法強行搶劫公私財物的，就構(gòu)成了搶劫罪。第 五、同學之間因瑣事或者所謂的黑社會、大哥等性質(zhì)的強勢群體欺負弱者的校園暴力案件也成為現(xiàn)在校園不安定因素之一。他和同學葛某平時是很要好的朋友，因為一次瑣事而發(fā)生爭執(zhí)，后用一把尖刀連續(xù)刺向葛某幾刀，葛某倒地后流血很多。試想一下，如果在王某和葛某發(fā)生矛盾的時候，王某能多寬容一點，再冷靜一些，或是換另外一 種方式解決這個問題，可能這個悲劇就不會發(fā)生。在發(fā)生的案件中不乏有這樣的案例。這都是因為青少年效仿不健康的音像制品中的一些作案手段和情節(jié)，使一個沒有殺過人的青少年，在作案的時候表現(xiàn)出非常的成熟和老道。 前一段時間電視上報道了一起學生因癡迷網(wǎng)絡游戲，過于投入引發(fā)了幻想，把自己 想象成游戲中的人物，盲目的崇拜游戲中虛擬的人物形象，模仿游戲中主人公的形象，從高樓往下飛，跳樓自殺的事件，給我們敲響了一次警鐘。這些錯誤的引導使沉迷于網(wǎng)絡游戲的青少年往往并不理解生命的可貴性。又 如，有兩名中學生為了搞到錢去打游戲，竟然綁架了同班同學，并用刀將同學殺死。因他當時不滿十六周歲被判處有期徒刑八年。到了富錦，馬某帶徐某去了一家旅店，在房間內(nèi)馬某將徐某奸淫。吸煙有害健康，這是眾所周知的，無需我在此多講，青少年的身心還沒有發(fā)育完整，吸煙對于正在發(fā)育的青少年來說，更是危 害嚴重。最后，祝同學們都能夠健康成長，學業(yè)有成！謝謝大家?！眹鵁o法不治，民無法不立。法制法規(guī)無處不在。 國有國法，校有校規(guī)。在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點：（ 1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品；（ 2）注意消防安全，要提高防火的安全意識；（ 3）注意交通安全。結(jié)合矛盾糾紛調(diào)處、土地流轉(zhuǎn)承包、村級公路擴寬等農(nóng)村工作實踐，適時指導和引導廣大農(nóng)民知法守法，通過法律途徑維護自身權(quán)益，增強廣大群眾用法的自覺性。 四是抓法治環(huán)境建設。近年來，教育部多次下發(fā)文件，要求學?！耙哟髮熒鷨T工安全教育工作的力度，重點加強法制教育和自防自救教育”。 “主動防范觀”是要求每個人要增強安全防范意識，主動防范各種危害或可能危害自身安全和合法權(quán)益的事情發(fā)生，而不僅僅只是在危害事件發(fā)生后再去被動處置。只要人還在，其他物質(zhì)財富還可以通過我們的勞動創(chuàng)造出來，而一旦失去生命，其它財物也就失去了意義。 上課期間就要呆在教室里學生，作為學生，最大的任務就是學習，不要抱怨生活單調(diào)空虛，說到底，單調(diào)空虛的是我們的貧瘠的靈魂和思想，而不是對我們所有人來講都一樣的時間，如果你試著用知識來武裝自己的頭腦，用書本來提升自己的精神境界，我想，你是不會感到單調(diào)空虛的。不乘坐黑 車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。 一是加強手機收繳。、二是開展以“感恩”為主題的教育活動。朝夕相 處，心有感謝，也許