【正文】 動的總結(jié) 光華學(xué)校關(guān)于開展 單位：衛(wèi)東區(qū)光華學(xué)校 時間：二 0 一二年六月 第五篇： 2020 學(xué)校節(jié)能低碳活動總結(jié) _校園低碳日活動總結(jié)大全 通過大力宣傳、強(qiáng)化教育、任務(wù)分解、監(jiān)督檢查等措施，使廣大師生和教職工牢固樹立節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣。 發(fā)揮各班的主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會 。節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校 6 月份的主要工作議事中，并成立了以張校長為組長的節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組， 由中、小學(xué)政教處周密安排、具體實(shí)施，在 13 日 17 日期間安排了系列活動，切實(shí)做好了學(xué)?！肮?jié)能低碳，綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作。注意節(jié)電 ,節(jié)油 ,節(jié)水 ,節(jié)氣 ,從點(diǎn)滴做起。試想，一個教室有那么多盞電燈，那么多把電風(fēng)扇，假如每個教室都不關(guān)，那么一分鐘會消耗多少？一個小時會消耗多少？讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)等各種校園文化載體和活動陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，使每個學(xué)生都參與到活動中來。 在班前會，以“美麗企業(yè)，我是‘低碳’行動者”為主題，倡議引導(dǎo)所有員工從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，樹立低碳理念、踐行低碳生活。 第二篇： 2020 節(jié)能低碳活動總結(jié) 2020年節(jié)能低碳活動總結(jié) 根據(jù)上級公司安排，結(jié)合公司實(shí)際情況，我公司以安全生產(chǎn)為前提，以職工日常生活為主線，開展了一系列節(jié)能減排教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)職工節(jié)能意識，創(chuàng)造節(jié)能企業(yè)。全國低碳日當(dāng)天，要盡量少開機(jī)動車，距離上班較近的職工，提倡步行或騎自行車，距離較遠(yuǎn)的職工乘公交車或拼車上班。 6 月 9 日前報送各單位15 月份能源管理 88 彩票網(wǎng) (自查結(jié)果、改進(jìn)措施 )。二是采取措施，降低能源消耗。 (二 )大力宣傳，增強(qiáng)節(jié)能減排意識。 “低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動。 第三篇：節(jié)能低碳活動總結(jié) 為切實(shí)貫徹落實(shí) (太節(jié)能組〔 20x〕 3 號 )精神，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的 節(jié)能低碳環(huán)保意識，營造良好的校園節(jié)能氛圍，我校在全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動中注重活動實(shí)效，把每一個活動都落到實(shí)處。進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。在本次節(jié)能宣傳周活動期間，我校對此次工作進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和要求，并把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，深入開展了當(dāng)前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識。認(rèn)真做好用能的核算工作，每月定期抄表，增加抄表次數(shù)，以便分析本單位用能情況，通過用能核算來及時反映用能的損耗是否正常，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象，找出原因進(jìn)行解決，真正地做到管理出效益。最新 20XX節(jié)能低碳活動總結(jié)（精選合集） 第一篇：最新 2020 節(jié)能低碳活動總結(jié) 節(jié)能環(huán)保就要大力倡導(dǎo)綠色、低碳節(jié)能生活，推進(jìn)綠色辦公、綠色出行。由于我校培訓(xùn)人員的人數(shù)具有不確定因素，每月用能人數(shù)浮動較大，要求各用能點(diǎn) (教學(xué)樓、餐飲部、客房部 )有專人動 態(tài)統(tǒng)計用能人數(shù)和用能情況，有特殊情況及時上報。學(xué)校高度重視，精心組織，廣泛動員，深入開展活動，制定了詳細(xì)的節(jié)能活動宣傳實(shí)施方案，使廣大教職員工和學(xué)生更加深刻的認(rèn)識到了做好節(jié)能工作的重要性，有效的培養(yǎng)了全體學(xué)生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識。 三、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育 各個班級在本班內(nèi)利用班會時間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點(diǎn)的宣傳教育活動班會，并組織開展了“三個一”活動 (即上好一次節(jié)能課、開展一次低碳節(jié)能主 題班會、舉辦一次“節(jié)能低碳，我們在行動”手抄報評比活動 )。今后我校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，為建設(shè)美麗環(huán)保校園作出更大貢獻(xiàn)。通過上述活動的開展，將節(jié)能減排理念深入人心，增強(qiáng)了師生的資源憂患意識和節(jié)約意識，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。 昌泰里社區(qū)高度重視，成立了節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體社區(qū)工作人員大會，對宣傳活動進(jìn)行了安排部署，并要求單位要以節(jié)能宣傳周活動為契機(jī)，結(jié)合社區(qū)自己的實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)節(jié)能宣傳活動。 6 月 20 日，社區(qū)聯(lián)合金昌印象房產(chǎn)開發(fā)公司，舉行了一場別開生面的旱地賽龍舟趣味活動，社區(qū)全體工作人員以及轄區(qū)居民群眾積極參與 ,親身感受了節(jié)日氣氛，培養(yǎng)了青年們團(tuán)結(jié)、合作的能力，提高了節(jié)能意識。 各單位對照《二一四年能源管理工作要點(diǎn)》，認(rèn)真查找能源管理工作中存在的不足，重點(diǎn)從產(chǎn)品能源消耗、用能過程控制、違章用能治理、辦公器具用電管理等方面入手，認(rèn)真分析影響公司能效的各種因素，針對發(fā)現(xiàn)問題制訂改進(jìn)方案，認(rèn)真落實(shí)。 大力倡導(dǎo)綠色、低碳節(jié)能生活，推進(jìn)綠 色辦公、綠色出行。節(jié)能宣傳周期間，公司組織有關(guān)單位對全公司用能情況進(jìn)行檢查，對查出的違章用能通報批評，按照公司有關(guān)制度加重處罰。 三、開展低碳節(jié)能進(jìn)班組、進(jìn)生活系列宣傳活動。利用升旗儀式，發(fā)起“低碳生活，綠色校園”行動倡議。如教學(xué)樓熄燈巡查，節(jié)約用電活動，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，我們教學(xué)樓里上完課后經(jīng)凡人往樓空，但電燈依然開著，電扇依然扇著。倡議全體師生低碳生活 ,減少生活作息時所耗用能量 ,從而減低碳 ,特別是二氧化碳的排放?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、思想上高度重視、分工上明確，為宣傳周活動的順利開展提供了保證。 在 6 月 13 日升國旗儀式上，學(xué)校萬校長向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。為創(chuàng)造良好的“低碳節(jié)能”宣傳輿論氛圍，學(xué)校利用黑板報和手抄報等形式，讓“低碳節(jié)能”進(jìn)班級，進(jìn)課堂，讓學(xué)生的身心經(jīng)歷了一次“低碳節(jié)能”的洗禮，既提高了學(xué)生的節(jié)能意識，又豐富了學(xué)生的節(jié)能知識；，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。讓學(xué)生明白：踐行低碳生活理念正成為倡導(dǎo)文明新風(fēng)、傳播綠色文明的具體體 現(xiàn)，“低碳生活”不僅應(yīng)該成為一種被廣泛提倡的生活方式，而且應(yīng)該是每一個地球村的居民責(zé)無旁貸的義務(wù)！每一個人的一小步，將是社會向前買進(jìn)的一大步。 。 ，明確責(zé)任。努力使學(xué)校水、電、辦公耗材等費(fèi)用開支比上減少 5%。由于我校培訓(xùn)人員的人數(shù)具有不確定因素，每月用能人數(shù)浮動較大，要求各用能點(diǎn) (教學(xué)樓、餐飲部、客 房部 )有專人動態(tài)統(tǒng)計用能人數(shù)和用能情況，有特殊情況及時上報。 本次活動的意義在于，讓同學(xué)們在活動的過程中，深入的了解“低碳環(huán)?！钡恼嬲饬x，并參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環(huán)保意識，讓“低碳環(huán)?！辈粌H僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態(tài)度。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校 6 月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)， 政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在 13 日 17 日期間安排了系列活動，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。 每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。 二、創(chuàng)設(shè)載體，狠抓落實(shí)。