【正文】 他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。見我這么認真，他也變得十分嚴謹。所以無論怎樣，我總是站在老師的角度看問題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫他分析為什么老師會批評你讓他真正明白自己錯在哪里。我想為人父母，如果能做到這些，他必須是一位好家長，同時他必須也能教出一個品學兼優(yōu)的學生。所以雖然有時有些小病痛，他都愿意上學，每一天都蹦蹦跳跳、開開心心上學去。作為家長就應時刻記住“不因惡小而為之，不因善小而不為”，其實對孩子的教育真是一朝一夕的，點點滴滴的。 正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫忙需要幫忙的人，學會感謝別人，讓 孩子從小生活在愛的世界里。透過讓孩子參加各種活動，從活動中鍛煉潛力，經常帶孩子出去旅游，從旅游中掌握知識，等等等等。透過家長學校組織我們這些家長學習教育理論，能夠使我們初步掌握幼兒生理、心理常識，了解先進的教育教學理論，有目的、有計劃、有針對性地對孩子實施教育，從而使孩子在玩中學，樂中學，激發(fā)幼兒的學習興趣和探索的欲望，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。但我還是堅持每一天鼓勵和表揚他的點滴進步。沒有賞識就無從談教育。我們的孩子就如一棵“幼苗”一樣，的確需要來自方方面面的“灌溉”，培養(yǎng)他認知的潛力、溝通的潛力、生活技巧方面的潛力等等，以迎接他在未來學習、生活中所遇到的一系列狀況。在此，我由衷地感謝兩位老師，你們辛苦了。 相信有了以上幾個方法，我們必須能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需透過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天?！逼鋵嵓毅懼皇丘B(yǎng)成了一個習慣，當他明白媽媽要送他來幼兒園時，他就明白會很長時間看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒，當我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點來 寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的。是老師的鼓勵使他重新找回了對學習的熱情—— 他最后找回了自信。 鼓勵就應抓住孩子的優(yōu)點和特長，從內心去鼓勵孩子，讓孩子看到自己的閃光點。 鼓勵就應掌握好時機，這樣才能有更多的效率。然后在空閑的時候一齊在紙上畫畫，為了幫忙孩子完成 他的第一幅作品，兩個人一向畫到半夜，兒子高興地說：“原先畫畫這么有意思呀！”雖然在旁人看來，孩子的作品不是很好，但是這是他自己畫的畫。因為跳蹦蹦床，孩子有時候落地不穩(wěn)，會摔在蹦蹦床上，如果人多的話，會有被小朋友踩到的危險，嚴重的還會造成扭傷、骨折。如果孩子年齡太小，扶他上去后，要趕緊到滑梯末端等他滑下來，大一點兒的孩子，則要告訴他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后馬上起身離開，也不要從滑梯出口處往上爬。 蹺蹺板 關注重點：注意同時上下。 兒童游樂場，這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲，然后將一個鬧鐘 放在他的面前，提前告訴他可以玩多久，應該保護好自己的眼睛，時間到了自己就不玩了。每次遇到她無理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個人喊到沒勁再好好講道理。 三、對孩子不能光靠“紙上談兵”?！闭f真的，當時我真不知道怎么向她解釋這個名詞，只能和她說：“小朋友們都像天使一樣可愛健康，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法，通過蠟筆可以把想法畫出來，但是飛不到天堂里去的，那里不歡迎小朋友，以后也不要說了好嗎”？孩子似懂非懂的點點頭。 由于工作原因大多數家長都沒時間陪孩子，孩子總是跟著老人?，F在有了自己的小人書，更是對書本愛不釋手。 三、當女兒的忠實粉絲 從女兒呀呀學語開始，我們全家人就成了她的忠實粉絲?？鞓?的嬉戲，能使她變得開朗活潑，而她那充滿感染力的童真笑容，也把我們帶進了開心的樂園。俗話說：“三歲定八十。 幼兒是孩子成長的關鍵時期。女兒還給我們的游戲起了名字：“梳妝打扮”、“烏龜山”、“疊手”、“蟲蟲飛”、“枕頭氣功”??聽名字就知道挺幼稚的，其實小孩的快樂就是這么簡單：一個枕頭扔過去，不小心（或者故意）掉到了地上，女兒就會哈哈大笑。錯誤的事一定要求她改正，即使是很小的事情，在正確與錯誤之間，不會有灰色地帶，也從不拿她還小，不要緊等借口來為她開脫。奶奶飯后會看一會兒報紙，女兒就陪著奶奶看報紙。 一、多花點時間陪陪孩子。我當時特別驚訝，就蹲下來問她：“什么叫天堂？”佳佳說：“就是天上，要坐飛機才能去的地方。孩子聽到贊美的話更起勁了，要求再來一遍，顯然第二次唱的更好更有自信了。但也有不聽話的時候，遇到不稱心的事情就會大哭，閉著眼睛叫的很響，眼淚很少的那種。 現在電子產品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，從實際來看，這些電子產品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的，我們覺得關鍵在于引導。 孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家校聯盟是最好的辦法，上述這些只是我平時教育他的一些心得，希望今后能和更多的家長多多交流，找出更好的育兒方法。 另外，要告訴孩子，經過秋千旁邊時，一定要繞著走，不然會被蕩起來的秋千撞到。 玩滑梯很容易出現的情況就是，孩子們沒有間隔地一個接一個往下滑，人多的話，你就看吧，一會兒滑梯口就開始疊羅漢了。 在蹦蹦床上盡情跳躍，是許多孩子都喜歡玩的游戲，但它卻存在著許多安全隱患。孩子的母親明白孩子在學校里面是這樣以后，就每一天讓孩子給自己當老師，抽時間帶孩子去小朋友多的地方，來鼓勵和幫忙孩子樹立成功的信心?！凹佑?！”“別灰心，再試一次！”“你做的 這件事真棒！我為你感到高興！”??孩子總是受到鼓勵的話，就會讓自己的信心提高很多。爸爸幫忙媛媛把筆帽蓋上了，然后小家伙就開心了。你看好不好”孩子覺得這樣是一個好辦法，慢慢地就經常舉左手了。 中班育兒心得體會 6 我們班的家銘小朋友十分地可愛，是從拖班升上來的，可能是因為年齡偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也十分頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣。 鼓勵法：鼓勵和表揚永遠是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會更愿意采納，孩子也會變得更溫和，當她與小朋友友好相處時，當她不再隨便哭鬧時，當她很勇敢的和別人打招呼時， 你都能夠說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你此刻的樣貌”相信孩子們會高興的重復做這些事情，明白行為定型為止。媽媽明白弟弟在班級里，表現不出色，老是貪玩，心里很糾結，還望兩位老師 多費心。中國文化博大精深，意蘊源遠流長，平時我們在誦讀的時候可能并沒有深刻地理解，但是的現實生活中會隨時隨地自然地體現出來。真的是習慣成自然啊 !看著孩子陽光般燦爛的表情，我微笑著點點頭，那一刻我的心靈得到強烈的震撼，這就叫做“言傳身教”吧 ! 二、及時贊美鼓勵 陶行知先生在 50 多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。舉個例子，去年孩子在準備參加班上的朗誦表演，一開始他顯得毫不在意，漫不經心，提不起興趣。透過召開家長會，參與幼兒園組織活動等形式，向家長介紹幼兒教育信息，使我們這些家長了解幼兒教育現狀及要求，并能根據孩子身心發(fā)展的特點，和老師一齊探討，共同研究，因材施教，拓寬孩子的視野，培養(yǎng)孩子的潛力 。作為家長，我們只有走進孩子的心里，傾聽孩子的心聲，和孩子打成一片，做他們的朋友，學習更多的教育知識，用淺顯易懂的語言，用童稚的話語去打開孩子們求知的天地。 首先要培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。雖然這只是一件小事，但我沒有因為它小而不去過問，而是抓住每一個能夠滲透的機會去向孩子滲透，總有一天他會慢慢明白。我本身努力工作，以用心的態(tài)度對待工作，讓孩子明白認真對待上學，無事盡量不請假。教育孩子要多講道理，并從生活中點滴的小事教育他要“團結友愛，互相幫忙”，同學之間要學會謙讓，從小就要對孩子進行“尊老愛幼兒，助人為樂”等教育。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。之后每一天放學我第一句話就是問他“明天老師讓帶什么了”這樣久而久之他就記住了。 在對待寶寶的問題上面，奶奶與寶寶在一齊呆的時間長過媽媽，媽媽的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學習習慣，情商和智商一 樣發(fā)展就好了，倒不是說此刻在幼兒園必須得學到什么知識的。結果，不僅僅破壞了親子關系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。沒辦法第二次上課我自己認真聽課做筆記，回家再給他補課，這樣一次二次??慢慢的舟舟進步了，雖然累了點但是 心里挺開心。 我希望能給孩子一個快樂的童年，幼兒園是孩子最快樂的時期，所以在家也就沒有嚴格要求，只要她們健康快樂，養(yǎng)成好的習慣，掌握最基本的生活技能就夠。后來在家我給她們安排一點獨立的空間，讓孩子學會東西要在擺放一個規(guī)定的地方，自己的東西要負責管理好。孩子的每一次進步我都會說“太好 !”“你真棒 !”“你真能干 !”之類話，能讓孩子感到自信和快樂。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是 當著他的面前爭執(zhí)不休。但對自己的孩子，我卻常常會措手無策，需要別人來指點迷津，希望能和同齡的家長朋友一起探討。這種習慣的培養(yǎng)大大減輕了我平時整理的負擔同時鍛煉了她們的自理能力。當吃飯過程中有進步了，我會說“你真棒”，給一個擁抱、一次愛撫，孩子就會做得比較好，賞識勝過獎勵。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。 ？許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。 c、獎勵與懲罰。因為她愿意寫，而且每次能堅持寫十幾分鐘，我和媽媽都鼓勵她，但一說她寫的不對她就不愿意，讓她按規(guī)范的寫法她不干，說：“就是這樣寫的！”我在旁邊著急呀，這樣寫成習慣了到時怎么糾正呀，還不如不寫，到時老師在課堂上教，一次性養(yǎng)成好的書寫習慣，著急歸著急，但我沒有采取強制措施，總不能為了寫對數字揍她一頓。等待的過程中需要家長細心地觀察，需要研究孩子認知規(guī)律，研究孩子成長中的具體問題，學習教育方法技巧，找到合適時機給予指導。結合自己的教育和工作中的一些經歷，我覺得家庭教育和學校教育是分不開的，不要以為孩子入學后自然會由學校負責教育，其實父母是孩子的第一任老師。特別是上了小班學會了穿衣疊被，在家發(fā)現瑤瑤會把自己的拖鞋擺放整 齊再爬上床，出門時琪琪會把換下來的鞋子放整齊，這些我都沒有的好習慣都是在幼兒園養(yǎng)成的。上了幼兒園后，孩子在一個集體的環(huán)境中吃飯也有了進步，孩子偶爾會有吃飯速度全班第一的成績，她們會告訴我，我也會肯定她們。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍地叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會自我控制，慢慢就會改掉了！ ？安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間），家長定要嚴厲責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。 數字描紅熱了好幾天，孩子的興趣沒那么高了，之后偶爾會自己翻出描紅書描一會，錯誤的筆順筆畫依然錯誤。 第五篇：幼兒園育兒心得 幼兒園育兒心得幼兒園中班育兒心得 幼兒園育兒心得 幼兒園育兒心得幼兒園中班育兒心得 幼兒園中班育兒心得一：育兒心得 尊敬的老師： 你們好！這篇育兒心得，作為我的爸爸媽媽，書讀得少，沒有什么文化，工作比較忙，對孩子溝通時間少，各方面不到位，表示歉意。 弟弟的改變，讓我不禁想起了我讀幼兒園的時候，是外地學校，而現在弟弟是上本地學校，學校條件優(yōu)越，環(huán)境好，干凈。 ，總是挑選最容易的任務。 孩子在幼兒時期往往會表現出非常 強烈的 ******意識和自主愿望，什么都要自己來，雖然常常自不量力，但這種“我自己干”的愿望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。