【正文】 時(shí)，就可以自動(dòng)收集雷電，轉(zhuǎn)化成超高磁聲波，用于治療人們的疾病，讓健康滿人間 ! 將來，我要做的事還有許多，今天，我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中健康成長(zhǎng)，明天，我們將肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，為了明天的美好，為了崛起的中華，我一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，早日把自己的夢(mèng)想放飛藍(lán)天！ 謝謝大家！ 第五篇：小學(xué)生演講稿 文學(xué)課外書，我的良師益友 同學(xué)們，我今天演講的題目是《文學(xué)課外書，我的良師益友》。所以，我要感謝您，母親，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)。 再畫您的眼睛，您的眼睛會(huì)說話，很復(fù)雜，像深深的潭水。最后，只有進(jìn)一步探索廣闊的宇宙，尋找一個(gè)適合人類居住的星球，才能使人類生活得更加舒適。它們通人性，有簡(jiǎn)單的思維思考能力，可以幫助我們做家務(wù)。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！ 小學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇三 同學(xué)們： 我們是二十一世紀(jì)的一代青少年，肩負(fù)著重大的責(zé)任。 理想之所以稱為理想，是因?yàn)樗侨藗儗?duì)未來生活的一種設(shè)想，而并非現(xiàn)實(shí)，理想與 現(xiàn)實(shí)之間是有著一定差距的，但是它又與現(xiàn)實(shí)有著一定的聯(lián)系，它基于現(xiàn)實(shí)之上，需要人們?nèi)?shí)現(xiàn)。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說他腦子笨，難有成就。我們只有刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，掌握真本領(lǐng)，不斷創(chuàng)新，才能共繪未來世界的藍(lán)圖，共創(chuàng)人類美好的家園！ 第二篇：小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。這樣，人類也可以輕松許多，也就會(huì)有更多的時(shí)間外出旅行探親。他們正在努力的尋找隱藏著的未來：高科技的迅猛發(fā)展，正有力地推動(dòng)人類文化前進(jìn)的步伐。但是實(shí)現(xiàn)理想的過程是艱苦的， 要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。俄國(guó)作家列夫如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有江郎才盡的一天。 天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。 小學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇二 大家好！今天我演講的題目是：理想點(diǎn)亮人生。理想就好比是一座山峰，而實(shí)現(xiàn)理想的過程就是我們爬山的過程，最終爬上了山頂，我們也就實(shí)現(xiàn)了理想，同樣也是到達(dá)了人生的頂峰，此時(shí)，我們就是勝利者。 在我們當(dāng)中，有著許許 多多的科學(xué)家。在碼頭，機(jī)器人能搬運(yùn)貨物，在礦山，它們能從事地下開采工作等等。為創(chuàng)建人類美好的家園而奮斗，我們重任在肩，努力拼搏！ 同學(xué)們，“路漫漫兮而修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。理想是十分美好的，它充滿著每個(gè)人對(duì)未來的期望，同時(shí)也是每個(gè)人對(duì)自己人生的規(guī)劃。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想，最終也就不會(huì)成為一代思想家；被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦]有理想，也就不會(huì)有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今；越王勾踐若是沒有理想，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國(guó)”的傳奇??可見，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌 ，用理想點(diǎn)亮了他們的人生！ 作為一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀(jì)，正是樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。越來越多的機(jī)器人或機(jī)器將走進(jìn)我們的生活之中，為我們的生活帶來更多的方便?？茖W(xué)家為了解決這個(gè)問題也傷透了腦筋。所以，我要感謝您，母親！感謝您對(duì)我的關(guān)心。 我聽后受益匪淺，以后當(dāng)我自卑時(shí)，我就會(huì)想起您的這句話，而這句話伴我走出了自卑。日益強(qiáng)大的祖國(guó)，飛速發(fā)展的航天科技，更加堅(jiān)定了我的信念。在《海底兩萬里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛恨分明 。 也許有同學(xué)以為課外書不重要，跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒有。四大發(fā)明，使古老的中國(guó)異彩紛呈。香港澳門終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。 究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢 ? 答案很簡(jiǎn)單。幫同學(xué)講解問題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn) 。我曾多次讀過朱自清爺爺寫的《匆匆》：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去??”每讀一次，都仿佛聽見朱爺爺在對(duì)我說：時(shí)間匆匆如流水，要珍惜時(shí)間?。∥以谙耄哼^了今天是明天，過了明天是后天，又有誰能把時(shí)間留住呢？書上也 常說，成功需要時(shí)間加汗水，又有誰敢說不是呢？ 蜜蜂離不開花朵，羊兒離不開青草，魚兒離不了水，我也離不開供始我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師―書。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國(guó)人民對(duì)鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護(hù)，也表達(dá)了特區(qū)人民對(duì)鄧小平爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不 要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。同學(xué)們，你們?cè)?jīng)擰緊嘩嘩流水的水籠頭嗎？你們?cè)?jīng)關(guān)上忽忽空轉(zhuǎn)的風(fēng)扇嗎？你們?cè)?jīng)提醒過插隊(duì)的同學(xué)嗎？還有，你是否見到了紙屑、食品袋，撿一撿呢？你是否愛護(hù)公共設(shè)施、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人呢？ 不要忽視這些小事，它們證明著我們是否愛校，是否愛國(guó)。 我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。老師，在我的眼里您是神奇