【正文】 為了進一步加強幼兒園安全工作，增強園內(nèi)教職工消防安全意識，本著堅持 amp。 12 月 8 日， __縣 __鎮(zhèn)中心幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動， 300 多名師生參加活動。 活動后教師帶領(lǐng)幼兒對本次活動進行了總結(jié)，分享了此次活動中孩子們表現(xiàn) 的優(yōu)缺點，以便在下次演練中孩子們能更快的撤離到安全地帶。體驗互動滅火 。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創(chuàng)造未來，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內(nèi)容的消防主題繪畫作品，在小朋友們的筆下獲得生命。保健醫(yī)老師及時對受傷人員進行了臨時救助 ...整個過程安全、快速、有序，為后期救援創(chuàng)造了良好的保障。 活動中，副園長進行了現(xiàn)場講解、示范。 活動前，園長組織教師學(xué)習(xí)《 __鎮(zhèn) __中心幼兒園消防疏散演練方案》，做到分工明確、責(zé)任到人。 12 月 8 日， __縣 __鎮(zhèn)中心幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動， 300 多名師生參加活動。 幼兒園開展消防安全教育活動總結(jié) (二 ) 為了進一步加強幼兒園安全工作，增強園內(nèi)教職工消防安全意識，本著堅持安全第一，預(yù)防為主的方針，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，正確使用滅 火器，確保幼兒的生命安全，20__年 12 月 18 日下午， __幼兒園在園長的帶領(lǐng)下，開展了消防滅火器使用實戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動。 幼兒園為了模擬演 練的真實性，加深老師和幼兒對消防安全的認識，本次演練設(shè)立了著火點和受傷被困人員，發(fā)現(xiàn)火情后，幼兒園消防應(yīng)急小組成員迅速對被困人員展開搜救工作，消防管理員第一時間撥通了 119 報警電話和 120 急救電話，詳細闡述了幼兒園地址、火災(zāi)形勢及受傷被困人員情況。 消防作畫 11 月 8 日，在開展幼兒安全教育的基礎(chǔ)上，為了進一步普及消防安全知識，該園組織開展了我心中的消防消防安全繪畫活動。孩子們在消防教育基地里認真的熟悉各類消防器械 。 14： 30，隨著消防警報聲的響起，消防演練正式開始，各班教師依據(jù)疏散路線快速、有序地帶領(lǐng)幼兒用手捂住口鼻、彎下身體，快步疏散到空闊安全地帶，整個演練活動井然有序。 幼兒園開展消防安全教育活動總 結(jié) (一 ) 為切實加強幼兒園消防安全教育，提高幼兒園師生遇到火災(zāi)突發(fā)事件時的應(yīng)變能力和自救、保護能力。通過實踐操作，讓師生掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法和逃生技能，提高了師生處置應(yīng)急突發(fā)事故的能力，為幼兒園安全工作提供了有力的保障。更大大增強了園內(nèi)教師的自我保護與自救技能，切實加強了幼兒園的安全教育工作，為創(chuàng)建平安幼兒園增加了一道安全鎖。保健醫(yī)老師及時對受傷人員進行了臨時救助 ...整個過程安全、快速、有序，為后期救援創(chuàng)造了良好的保障。漫畫展、觀看消防安全知識動畫片等多種形式對幼兒進行消防知識宣傳活動，將消防知識學(xué)習(xí)與游戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。全園 630 多位教職工、幼兒參與此次活動。在高處體驗消防逃生繩逃生。此次消防演練活動的成功開展，讓幼兒園預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生緊急處理提供了保障，取得了預(yù)期的效果。五是組織師生員工模擬一次火場逃生自救和疏散演練。上午 9 時 35 分，演練準(zhǔn)時開始，隨著校園內(nèi)響起警報聲，各位老師立即到達指定崗位，引導(dǎo)教室內(nèi)學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，用衣領(lǐng)、手掌捂住口、鼻，手扶墻壁下樓，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學(xué)校足球場的安全地帶，隨后各班清點人數(shù) ，并向此次演練總指揮匯報，全校 380 多名師生（含學(xué)前班）無一缺漏地安全撤離到達足球場指定地點，整個演練過程用時 1 分