【正文】 讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。與此同時，在教育活動中，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。 平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責 地為幼兒園做好每一件事。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功??但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。具體體現(xiàn)在以下幾點： 一、班級情況 我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。 孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定！教育，是一項常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！篇二：幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。 班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。 五、不足與努力方向 一學年下來收獲自然不小。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。 二、業(yè)務學習 積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。 作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。 在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。 這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進步，爭取更大的成績。做到“孩子在那里，我就在那里”。應對這種狀況，為了讓孩子 們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟 x 老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。 三、帶給細心的保育，進行有效的教育 小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。小班教學資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了園學期考核資料。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放 在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。 三、家長工作方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。這學期的孩子比較少，只集中在 — 2 歲的年齡段。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒?；仡欉@學期的點點滴滴，有喜有憂。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。“家長會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三 .八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。不呆板、不說白、不間斷。看到孩子們燦爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴 的教育資源，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。力求完美，精益求精。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。好好的反省過去，總結(jié)過去，可以讓自己在今后的工作過中更加的順利。在平時工作中，我重視自我學習，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。 二、保教結(jié)合，深化教育改革 我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥??我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受。保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛幼兒園教育事業(yè)。緊密融合《 3— 6 歲兒童發(fā)展指南》及本班幼兒的實際情況，結(jié)合每周活動計劃，精心安排好每天的活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動并做到動靜結(jié)合。 多元寶盒課程主要是全園幼兒的課程，各個年齡段的孩子都要顧及到。也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式 (家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式 )向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況 ，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，盡自己最大的努力為寶貝們創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓他們健康快樂的成長 ! 幼兒園小班老師年終工作總結(jié) (三 ) 回顧這學期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。 (3)家園共育。人們常說：“病從口入”，個性是對于小班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。 (3)安全防范。 一份耕耘，一份收獲。 今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。 我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來 大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。 在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。 三、教育保育 開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。 堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。 第二篇：幼兒園小班老師個人總結(jié) 2021/2021 學第一學期工作總 結(jié) 梁才實驗幼兒園小三班王芹芹 來到實驗園的時間雖然只有一學期，但是給我的感觸卻是那么的深。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。 五、心得體會 古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛護。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。正因為實實在在的付出，不僅得到了家 長的認可，還贏得了家長的信任。 幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。 四、教科研工作 積極參加政治、業(yè)務學習，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向 前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。力求完美，精益求精。我們還 開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。看到孩子們燦爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。不呆板、不說白、不間斷?！凹议L會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三 .八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎?；仡欉@學期的點點滴滴，有喜有憂。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式 去引導幼兒。這學期的孩子比較少，只集中在 — 2 歲的年齡段。 三、家長工作方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。作為配班老師，我在思想 意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。小班教學資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了園學期考核資料。 三、帶給細心的保育，進行有效的教育 小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。應對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟 x 老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。做到“孩子在那里，我就在那里”。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進步，爭取更大的成績。 這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。 在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。 作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。 二、業(yè)務學習 積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。每月撰寫說課稿 和教育隨筆，以提高自身的保教水平。 五、不足與努力方向 一學年下來收獲自然不小。 新學期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好 。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走 。 二 .嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先 ，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。家長們也都放心的把幼兒放在這里。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動， 上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力