【正文】 ： 讀書： 認(rèn)真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每 87 條建議。圍繞這個(gè)主題，每次 活動(dòng)前要求成員先自已解讀每塊的內(nèi)容，再根據(jù)自己的理解在研討時(shí)提出自己的困惑。一是改作業(yè)不及時(shí)，積累多了改起來就更難改了 。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣，某個(gè)學(xué)生回答問題姿勢標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮我就大肆表揚(yáng)，結(jié)果同學(xué)們回答問題時(shí)都注意姿勢和聲音。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時(shí)間占用太多，致使備課不夠充分，同時(shí)也休息不好。 三、考勤方面 本學(xué)期，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班。同時(shí)閱讀許多書籍，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊，從中汲取營養(yǎng)，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)的不足。我一定再接再勵(lì) ,努力工作。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。我多次找他談心，及時(shí)與家長聯(lián)系，對于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì)，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時(shí)地去表揚(yáng)他。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。師愛是偉大的、神圣的。一般問題找中等生 。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。無論多難，批注我會堅(jiān)持到底的。 對《數(shù)與代數(shù)》各部分的理解： 對四則運(yùn)算編排的理解：四則運(yùn)算的編排從一年級開始一直到四年級結(jié)束，教材的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生在解決問題的過程中，初步理解混合運(yùn)算的作用，體會運(yùn)算的順序，讓學(xué)生有較長時(shí)間的過度，通過較豐富的現(xiàn)實(shí)素材，逐步體會、理解混合運(yùn)算的順序，分散了教學(xué)難點(diǎn)。下面給大家分享一些小學(xué)教師自我評價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。因此，老師應(yīng)該了解計(jì)算應(yīng)達(dá)到的要求：估一估要貫穿于筆算教學(xué)的始終，在一定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)對計(jì)算方法進(jìn)行梳理與總結(jié)，保證必要的練習(xí)，適當(dāng)補(bǔ)充練習(xí)量，加強(qiáng)練習(xí)課的設(shè)計(jì)。 課堂教學(xué)方面 我的立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思維過程，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來，活起來。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦 。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。 輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心 講解，不會寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的 也要愛 。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用 愛 字改變他們，理解尊重信任他們。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。教室的北墻上貼上了《常用漢 語拼音音節(jié)表》、《聲母表》、《韻母表》、《整體認(rèn)讀音節(jié)表》等。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)?；厥鬃哌^的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對策。 四、工作中存在的不足 作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，我的工作中還存在很多問題。 組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。 (三 )作業(yè)批改中存在的問題。我們 在教會學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育 !我相信一個(gè)善于思考的我，下學(xué)期的工作一定會更有成效。后面的教材沒有進(jìn)一步安排混合運(yùn)算，小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則 運(yùn)算都是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行類推的，因此，四年級的四則運(yùn)算的梳理一定要扎實(shí)。其余時(shí)間，我仍舊堅(jiān)持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的〈小學(xué)教學(xué)〉〈人民教育〉等，從中擷取適合自己的在課堂實(shí)踐中運(yùn)用。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。 力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。簡單些的總是找學(xué)困生回答。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。接著就要了解孩子 的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧 。師愛要全面、公平。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生 。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過長時(shí)間的教育， 同學(xué)對他另眼相看。 愛就是責(zé)任。我在學(xué)生入校前就布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會感到：我不是小孩子了，我上學(xué)了，為他們營造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只 會隨心所欲地玩鬧。上課時(shí)光站 隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。 小學(xué)數(shù)學(xué)老 師自我評價(jià)范文三： 轉(zhuǎn)眼間， XX 年的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號。 二、教育教學(xué)工作 這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。 (二 )課堂中存在的問題 有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵(lì)他們，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒有要求，其實(shí)不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學(xué)樹立一個(gè)榜樣，并且嚴(yán)格要求他們。二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理，其實(shí)每個(gè)班大約有 20 人的作業(yè)出錯(cuò)較少，可以利用課間改正，其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正，并且爭取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。因此這一年來我一直堅(jiān)持參加了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，還有學(xué)校里的老師開展的專題報(bào)告活動(dòng)，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。 班級管理中，我擔(dān)任四年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼四 (1)班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理。 第四篇：小學(xué)語文老師自我評價(jià)大全 語文老師教書育人 ,傳承文化備嘗辛苦 ,全心全意 ,無不希望培養(yǎng)學(xué)生至善至美，語文老師帶領(lǐng)學(xué)生感受詩詞的美好，帶領(lǐng)學(xué)生感受寫作的樂趣 。這一年，我從未停止前進(jìn)的腳步。我一直認(rèn)為，一個(gè)好的班主任，僅僅擁有對學(xué)生的愛心是不夠的，還應(yīng)該具備班級管理的智慧：把班級還給學(xué)生 ! 總之，身為語文老師兼班 主任，工作很瑣碎，很辛苦。 二、做一個(gè)富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。 回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后 的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步 ! 小學(xué)語文老師自我評價(jià)范文三： 時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。 二 .業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 ，經(jīng)驗(yàn)文章以及綱要的學(xué)習(xí)。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過這兩年教 師崗位的努 品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。與此同時(shí)，以十足的熱情 積極參與 二、學(xué)習(xí)反思，探索先進(jìn)的教學(xué)理念月硤石片“師德建設(shè)匯報(bào)演出”的舞臺上展現(xiàn)出我校青年教師的風(fēng)采，這些對自我素質(zhì)和風(fēng)尚的提升有很大幫助 在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。一年來，我不忘入黨誓詞，永遠(yuǎn)忠 誠于黨的教育事業(yè)，自覺學(xué)習(xí)黨的十七大精神和“三個(gè)代表”的重月開展的“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”中，我本著實(shí)事求是、勤學(xué)勤思的精神，努力做好活動(dòng)期間的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)水平。在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識，為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派， 為人師表，用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。但是我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中， 經(jīng)過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學(xué)能力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油 ! 小學(xué)老師自我評價(jià)范文三： 在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)，我想，就從以下幾個(gè)方面來作一下自我評價(jià)。在備課過程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。 小學(xué)老師自我評價(jià)