【正文】 年來沒唱一首歌！我二十年來見人講話就滿臉通紅、 額頭冒汗，我二十年來一直害怕社交 ,一到公眾場合就自然地逃避??！??” 聽到這些，我想在很多家長的心目中，老師還會是“人類靈魂的工程師嗎？”是呀，當(dāng)我們一次又一次聽到這樣讓人震驚的噩耗時，我們的心似乎在滴血；當(dāng)家長一聲又一聲地說“我家小孩就拜托您了”，這時，我在捫心自問：“我能給家長一個滿意的答復(fù)嗎？”現(xiàn)在的好老師多嗎？能讓社會放心，學(xué)校放心，更讓家長放心的老師，有嗎？ 在 xxx 任教半年多了，我收獲了不少，也見識了很多。我舉個例子吧。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。 老師，您坐好了，我開始為您畫像。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。 老師，您別動，快畫好了。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會說話！忘了嗎？老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。 第 一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！ 于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒！ 粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕！ 一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？ 你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻 ，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？ 再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。 老師，您坐好了，我開始為您畫像。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。我舉個例子吧。小學(xué)教師節(jié)演講稿 1 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。并把它獻給您 —— 我的胸懷博大，知識精深的老師。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。記得嗎？那次，您本文來自小草范文網(wǎng)教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動的淚水，充滿了小朋友的思念。 我們是一滴渺小的水滴，老師就 是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是 —— 碧綠的樹林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。 人們曾以很高的評價來贊美老師，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”、“人類靈魂的工程師”??但是現(xiàn)實中，一起又一起活生生的案例，卻不以為然，它們觸動著我們每一個老師的心靈。這樣的老師，家長把孩子交到她們手里，還會不放心嗎？ 六年級（ 1）班的班主任 xxxx 老師，知識豐富，待人平易近人，說話和風(fēng)細雨，是很有愛心的一個人，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)。因為我們前景做到了：不讓一個教師掉隊，不讓一個學(xué)生落伍；更加重要的是，有這么多熱愛教育、關(guān)心學(xué)生、在自己平凡的工作崗位上，默默無聞地工作的老師！他們就在我們的身邊，他們就在我們的前景學(xué)校！ 謝謝大家！最后祝大家節(jié)日快樂！工作開心 !不久的以后，個個都是名師！可親可愛的同事們，加油！ 第四篇：小學(xué)教師節(jié)的演講稿 [大全 ] 演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。在這個節(jié)日里，您的學(xué)生 —————— 我，最想做的一件事，就是要為您畫張像。您的嘴棱角分明，說話準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。 小學(xué)教師節(jié)的演講稿篇三： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她 /他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師 為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。 今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！ 第五篇：農(nóng)村小學(xué)教師建黨節(jié)演講稿 農(nóng)村小學(xué)教師建黨節(jié)演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 大家好！ 今天我演講的題目是《黨的光輝，照耀前方》。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。那座在學(xué)校旁樹林中剛剛堆起的墳?zāi)?，是校長的亡妻