【正文】 在生命的最后 時(shí)刻，宋雪將生的希望給了同學(xué)，自己卻永遠(yuǎn)地離開了。截肢了，我怎么去養(yǎng)活父母呢？”還有 5 月 12 日地震來(lái)臨時(shí)，作為值周學(xué) 生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑，快跑??”并迅速跑出了教室?！敝v到這里，她突然說(shuō)道：“記者叔叔，你們報(bào)社一定得幫我給馬健頒一個(gè)見義勇為獎(jiǎng)。 馬健說(shuō)，我不會(huì)走，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你。”不知道什么時(shí)候，向孝廉第一次醒來(lái)，迷糊著沒有知覺，但能從縫隙里看到外面的亮光，之后又沒有了知覺。我從電視看見了許許多多的英雄。 炮聲漸漸遠(yuǎn)去，新春已經(jīng)到來(lái) 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 3 給災(zāi)區(qū)小英雄的一封信災(zāi)區(qū)的小英雄：你們好！ 5 月 29 日，你們有的人也許還在開心的玩鬧著，可是好景不長(zhǎng)。放炮、撿炮成了上心的事。 黃昏時(shí)分家家戶戶專人到祖墳燒紙錢請(qǐng)先人們回家過(guò)年，這個(gè)時(shí)候村外的路上人來(lái)人往，墳地里煙火繚繞。小時(shí)候 總是盼著早點(diǎn)過(guò)年，年是一身新衣服，年是一雙新窩窩，年是一頂護(hù)耳的棉帽 (或著栽絨的火車頭 )，年是一張張毛票的壓歲錢，年是臨近年根濃濃的香味和初一一大早寒冷的天里一碗碗熱氣騰騰飄著肉臊子饞人的旗花面還有一直到已正月十五前不斷的肉香。然后，我用力一拉，覺得非常保險(xiǎn)。不一會(huì)兒，我便把一個(gè)秋千做好了。我在自己家里找。 晚冬的夜變得越來(lái)越沉醉，我們習(xí)慣性地害怕了黑夜，但是今夜的燈火點(diǎn)綴著這個(gè)浪漫的蒼穹，藍(lán)色的星球上，在遙遠(yuǎn)的東方，在銀河的天幕下，神 舟大地電氣了燎原的星火，轟隆隆的炮竹聲越來(lái)越響，越來(lái)越濃密。妹妹看見一架秋千，開心地說(shuō)：“姐姐，我要蕩秋千。古鎮(zhèn)以其天然之大氣迎接來(lái)自各方的人們，讓人心靈得以在此棲息。 夜色中的古鎮(zhèn)則更為安寧、飄逸、溫馨。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 6 想象中的江南，那兒的小橋流水應(yīng)是如詩(shī)如畫般，古典園林中的曲徑回廊定然魅力無(wú)窮，那吳儂細(xì)語(yǔ)、江南絲竹更會(huì)別有韻味，“粉墻風(fēng)動(dòng)竹，水巷小橋通”，在不經(jīng)意間便撥動(dòng)人的心弦，美得自然而又生動(dòng)。他用他的真實(shí)經(jīng)歷來(lái)教導(dǎo)我們，讓我們愛護(hù)自己的生命。阿姨小時(shí)候也糾結(jié)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。上高中了，一個(gè)月回家一次 。自己痛，才懂得不碰 別人的傷疤。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來(lái)后悔 ! 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 5 感謝校車叔叔和阿姨 不知從何開始，也不知如何表達(dá)對(duì)校車和叔叔阿姨的感情。 （二）不要在坐車或行走的時(shí)候看書，不要躺下看書。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。正文一般分調(diào)查原因、調(diào)查方法、調(diào)查分析、調(diào)查結(jié)果和建議五部分。學(xué)校里可能會(huì)不時(shí)的安排一些校外活動(dòng)，要爭(zhēng)取多的參加。不要鄙視那些講究吃穿的同學(xué)，也不要過(guò)分同情那些條件不好的同學(xué)，一顆平常心對(duì)待身邊的人和身邊的事。二做事你剛剛進(jìn)入高校，要做的首先是好好學(xué)習(xí)。通常人們說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)成熟也就是說(shuō)他能跳出本身看自己，而且看的比較透。一、做人 怎樣做人？應(yīng)該是怎樣先做好一個(gè)普通人。它是指面對(duì)一種材料（或叫題材），根據(jù)實(shí)際需求的不同，要變換角度寫出不同體裁的各種文章。如何突破這個(gè)一般化呢？經(jīng)過(guò)分析研究，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文水平之所以處于這種狀態(tài)，關(guān)鍵是生活單純，閱歷不足；環(huán)境狹窄，借鑒過(guò)少。這樣的時(shí)候，隨時(shí)給學(xué)生引導(dǎo)一下，指點(diǎn)幾句，全是最有益的啟發(fā)，最切用的經(jīng)驗(yàn)。很可能干一輩子連學(xué) 醫(yī)的學(xué)費(fèi)都賺不回來(lái)。為什么醫(yī)生不能因?yàn)楦嬖V你生活中要怎么注意健康或者告訴你沒有患病而堂堂正正的拿錢？再說(shuō)，會(huì)有人為了幾句注意而付錢么？即使有，這樣的人又有多少呢？可是正是這幾句話，才是你到醫(yī)院的真正目的，為了在遇見病人的時(shí)候知道說(shuō)什么，一個(gè)醫(yī)生需要在學(xué)校學(xué)習(xí)十幾年和幾年工作經(jīng)驗(yàn)的累計(jì)，而藥品的生產(chǎn)只需要生產(chǎn)線?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，醫(yī)生是用自己的壽命換別人的生命。但是，我們的將來(lái)也不樂觀。小學(xué)學(xué)作文 1200 字匯總（ 5 篇材料） 第一篇：小學(xué)學(xué)作文 1200 字匯總 精選小學(xué)學(xué)作文 1200 字匯總 6 篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。 不過(guò)我們都對(duì)將來(lái)的從醫(yī)生活很迷茫，我可以說(shuō)，在我認(rèn)識(shí)的人中，沒有人為了醫(yī)生的不菲的灰色收入，都想作一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人，或許這和我們的年輕也有點(diǎn)關(guān)系。 并且，相對(duì)其他崗位而言，醫(yī)生的職業(yè)壓力之大也是很大的，根據(jù)調(diào)查，醫(yī)生患一些慢性病的紀(jì)律特別高，并且由于不能忽略病人，很多醫(yī)生甚至沒 有時(shí)間上廁所，以至于結(jié)石是醫(yī)生中發(fā)病率很高的一個(gè)病。但是大家捫心自問(wèn)，大家花到健康上的錢，有多少給了醫(yī)生，多少給了藥品？大家都說(shuō)醫(yī) 生的藥品回扣，可是如果有真正給醫(yī)生的錢，誰(shuí)愿意那樣拿錢？到醫(yī)院里面除了幾元的掛號(hào)是為醫(yī)生花的，剩下的大都是給了藥品。至于國(guó)家的工資，在社區(qū)的工資有多少？大家都知道。語(yǔ)文教育 家葉圣陶曾對(duì)此有一段十分精辟地論述，這就是希望老師深知作文的甘苦，無(wú)論怎樣布局、遣詞知其然又知其所以然，而且非常熟練，具有敏感，幾乎不假思索，而自然能左右逢源。 二、先議后寫，相互借鑒促進(jìn) 凡是語(yǔ)文教師，大都有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)學(xué)生的作文步入門道之后，往往都存在一個(gè)一般化的問(wèn)題，即內(nèi)容空泛，表達(dá)一般，技巧不高。 三、一材多篇，提高整體能力 首先必須明確，我這里談的一材多篇與一題多寫決不是一個(gè)概念。你可以在今后的生活中去體驗(yàn)，以免走不必要的彎路。要想做到這一點(diǎn)，首先要把自己分析透，要善于總結(jié)自己一定要看到自己的不足和缺點(diǎn)也就是弱勢(shì)，盡可能的發(fā)揮優(yōu)勢(shì)克服和減小弱勢(shì)。不要考慮自己的年齡，你現(xiàn)在重要的是抓緊時(shí)間充實(shí)自己、提高自己。不要講究吃穿，過(guò)的去就行了，因?yàn)槲覀兗疫€不富裕。我這樣說(shuō)并不是反對(duì)闊大知識(shí)面，領(lǐng)先是要有基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)就是面。二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法、調(diào)查人（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò) 3 人）三、報(bào)告正文。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。 讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。 六、體會(huì) 為有效預(yù)防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。還當(dāng)眾警告教悔我們說(shuō)，它本身就已經(jīng)很難過(guò)了，你們有誰(shuí)知道親人離開自己的感受，他人與人之間只有學(xué)會(huì)換位思考，才能知道別人的切實(shí)感受。上中學(xué)了，一個(gè)星期回家一次 。所以阿姨給你們想了一個(gè)法子。 記得那次 XX 同學(xué)到河邊玩，阿姨說(shuō)他們他們也不聽，直到第二天早晨，阿姨講了您的雙胞胎姐姐和伙伴們到河邊玩時(shí)??講到一半的時(shí)候，她的淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)。叔叔是我們安全的 主要者。不知何時(shí)路燈亮了，曈曈燈影里，兩壁人家與店鋪林立，水波蕩漾似乎向我呢喃述說(shuō)她那美麗的家園。古鎮(zhèn)的一切已融入我的生活，她讓我學(xué)會(huì)欣賞，生活不是缺少 美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，哪怕路邊盛開的一朵小花也有其美麗，工作中我?guī)е@份欣賞的目光去看我的每一個(gè)孩子，陽(yáng)光下那綻放的笑臉是如此明媚，孩子清澈的眼神如那煙雨中的古鎮(zhèn)凈化我的心靈?！蔽艺f(shuō)：“好，姐姐幫你推。四周彌漫著夜的味道，天幕下，煙花著著眼睛朦朧閃耀，辛卯兔年，一個(gè)嶄新的開始，一個(gè)讓我期待著更多奇跡發(fā)生的美好歲月，在著天幕的交響曲的尾聲，告訴我：新年快樂。一會(huì)兒，我們?cè)谥窳掷锛狭?。金家輝已經(jīng)做好秋千驕傲地說(shuō)：“你們看，我做得多快。然后，我就坐在上面蕩了起來(lái)。 走過(guò)歲月，走向天命，其實(shí)真正的濃濃的的純正的家鄉(xiāng)年節(jié)也就過(guò)了不到二十個(gè)，再早的不記得了，中間因各種事耽擱了，過(guò)了的也漸漸在記憶中模糊。天慢慢黑了，村里還有前后左右的村子便會(huì)此起彼伏響起辭舊的炮聲 。農(nóng)村講究過(guò)年初一不動(dòng)掃帚，說(shuō)是怕掃窮！記得于孩子們來(lái)說(shuō)誰(shuí)家門前放過(guò)炮的紅紙屑越多越好，說(shuō)明家里殷實(shí)，讓人羨慕。頓時(shí)，天崩地裂，整個(gè)大地都在顫抖，不到幾分鐘那高大的大廈頓時(shí)被夷為平地。比如說(shuō)地震前，向孝廉是漩口中學(xué)初三 5 班的學(xué)生，現(xiàn)在躺在病床上不能動(dòng)彈。第二次醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。”后來(lái)向孝廉又慢慢昏過(guò)去，馬健就在外面喊：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”向孝廉再次醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)腳和手都被壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就對(duì)馬健說(shuō)：“你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行。沒有他，我的命就沒了。學(xué)生們聽到呼喊，快速?zèng)_出教室，奔向操場(chǎng)。此時(shí)的我，已經(jīng)淚流滿面了，我看到比我年齡小的同學(xué)們?yōu)閯e人死于地震中，為之震撼，這將是何苦的痛，何苦的忍受，我多么不愿看到這一幕幕的悲涼慘景，可實(shí)在太不忍心了??他們的書包在破碎的家園中顯得那么重要，他們幼小的身軀是祖國(guó)的希望，祖國(guó)母親盼望著他們?yōu)橹腥A大地鋪就一片金光。我曾在大別山區(qū)的一個(gè)小村子插隊(duì)八年。而那位老農(nóng)似乎并沒有感覺這些，依然只是沉默著不停地耬耙著泥土。 不是故弄玄虛或危言聳聽，我們這些都市里生活的 .人在情感深處都潛伏著對(duì)以往或現(xiàn)時(shí)鄉(xiāng)村的眷念和憐憫，無(wú)論我們?cè)鯓涌ɡ?OK 招手打“的”炒股搖獎(jiǎng)紅燈停綠燈行地陶醉奔忙于其中，我總覺得那是暫時(shí)的忘卻與揮霍；一旦視角心靈被屬于鄉(xiāng)村的意象牽連，觸景生情地相思即會(huì)頃刻間洋溢身心。如此，即便再一次回到都市的繁囂和喧嚷，精神與生命，獲得的將是雙重回歸，而曾一度津津樂道的所謂“都市境界”、“都市品位”已蕩然無(wú)存，不得不對(duì)它的淺薄做出某種無(wú)奈的批判，同時(shí)也為終日咀嚼身邊小小的悲觀而感到羞愧。每當(dāng)遭遇挫折，每當(dāng)疲憊不堪，每當(dāng)灰心喪氣，每當(dāng)孤獨(dú)寂寞，也只有書帶給我最大的慰藉，帶給我無(wú)言的關(guān)懷。 我在明凈而透明的藍(lán)色天空下一天天的成長(zhǎng)，徘徊在那虛幻但又真實(shí)的世界里面，我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的文字，在白色的書頁(yè)上綻放，充滿神奇，充滿幻想。 《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》、《圣經(jīng)故事》??數(shù)不清的書帶給我數(shù)不清的情感和樂趣。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文 1200 字 6 篇，歡迎大家分享。“不，我們一點(diǎn)也不難過(guò)，雖然我們的生命很短暫只能感受春天的溫柔，夏天的熱情，然后在秋天走向凋零，但是這并不是結(jié)束而是開始，我們會(huì)化成肥料，滋潤(rùn)我們的母親，在來(lái)年的春天，我們又會(huì)回到母親的懷抱。“您一定很難過(guò)吧，孩子們都離開了，您為什么不把它們留在自己的身邊呢？”我忍不住問(wèn)道。屋檐下的水珠叮嚀著心事，記憶在瑩瑩微光里游弋。 第一部組裝升降臺(tái)，把四根長(zhǎng) 320mm 的鐵管裝入洞口內(nèi)，再裝入16 跟旋轉(zhuǎn)片??剛開始很簡(jiǎn)單，可是到第三步的時(shí)候要把一個(gè)零件卡進(jìn)管子，在卡的時(shí)候很緊，我用盡全力的去推，可是則么也推不動(dòng)，我想出了許多辦法，后來(lái)還是通過(guò)上網(wǎng)查資料，才知道用潤(rùn)滑油是最好的。我不會(huì)就這樣默契無(wú)聞地消失的。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對(duì)挫折的磨礪吧！同學(xué)們，面對(duì)挫折其實(shí)一點(diǎn)也不用害怕，也不需要逃避，這都是庸人的做法。作文教學(xué)應(yīng)與生活相聯(lián)系 ,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活和原有的知識(shí)基礎(chǔ) ,將學(xué)生的生活畫面與學(xué)生的情感溝通銜接 ,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生感悟生活與人生。 自由作文和基本功的訓(xùn)練 ,兩者該如何相輔相成 ,相互促進(jìn) ?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。特別重要的一條就是要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。應(yīng)該使自由作文和基本功訓(xùn)練兩者相輔相成 ,相互滲透 ,相得益彰。不過(guò)，我最喜歡的還是讀書。直到媽媽過(guò)來(lái)敲門，我才想起自己還坐在澡盆里呢！媽媽望著渾身是水的我，覺得又好氣又好笑，說(shuō)我簡(jiǎn)直成了一條小書蟲！ 哎！書蟲就書蟲吧，我愿意做一條快樂的小書 蟲！我的課余生活— 看課外書 俗話說(shuō)：青菜蘿卜，各有所愛。這時(shí)，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要 ，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時(shí)候，媽媽破門而入，驚訝地問(wèn)道：“怎么了？誰(shuí)要自殺？”我回到了現(xiàn)實(shí)世界，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。所以說(shuō)宇宙是無(wú)邊無(wú)際的。 在書的海洋里，我學(xué)到了很多課堂上沒有的知識(shí)，在書中我也得到了很多快樂。教學(xué)上實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)理念，做到備教材、備教法、備學(xué)生，堂堂有教案，不草率上課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思； 對(duì)學(xué)生的作業(yè)，批改準(zhǔn)確及時(shí)，堅(jiān)持寫操行評(píng)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。經(jīng)常和學(xué)生交心談心、排解思想上的波動(dòng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，努力構(gòu)建和諧、積極向上的班集體。為孩子們開闊視野、提高寫作水平搭建了良好的平臺(tái)。不知在想什么，原本趴在書桌上的張瀟灑猛的一抬頭，在一個(gè)精致的小本子上寫下了四個(gè)歪歪扭扭的大字：點(diǎn)子公司?！贝蠹易屑?xì)想想也同意了這個(gè)主意。中餐和晚餐至少吃一碗飯，晚上早點(diǎn)睡覺，多運(yùn)動(dòng)。 張瀟灑的故事告一段落，據(jù)說(shuō)后來(lái)連別班同學(xué)也委托點(diǎn)子公司了呢！總之，這次，張瀟灑勝利了?！锻郀柕呛凡皇切≌f(shuō)，沒有故事情節(jié)，有的是自然的事實(shí)和深沉的思考，但它值得細(xì)細(xì)思讀，理解出自己的哲學(xué)體系。他鼓勵(lì)人們純潔與簡(jiǎn)單，勇于按照人們更高的天性行事。作者在湖邊隱居的確 —— 正如他所說(shuō)的那樣 —— 是一個(gè)生活的實(shí)驗(yàn)。書中描寫的全部是真實(shí)的大自然，與城市中燈紅酒綠的嘈雜迥異，湖邊的鳥獸蟲魚鳴叫的喧囂更接近于自然的真理。作者逃離都市，隱居湖畔