【正文】 執(zhí)行情況，部署科技節(jié)和六一活動(dòng)。 制定計(jì)劃，討論新學(xué)期活動(dòng)安排。 (六 )產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與實(shí)施工作 發(fā)展相鄰產(chǎn)業(yè)，壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，為教師解決后顧之憂。 (四 )繼續(xù)做好保健和服務(wù)工作。深入開展以“學(xué)為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風(fēng)”系列教育活動(dòng)，切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)。 。 著力深化園本教研。三是加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動(dòng)，主動(dòng)配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎(chǔ)。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于 2 個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)分析保教質(zhì)量。在幼教品牌的帶動(dòng)下，發(fā)展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來創(chuàng)造品牌的價(jià)值，提升品牌創(chuàng)造力和影響力。 提升品牌的發(fā)展，強(qiáng)化特色課程，讓更多的人知道我們的長(zhǎng)處、亮點(diǎn)和獨(dú)特。 【工作計(jì)劃第 4 篇】 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)落實(shí)《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 六月份 根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育 。常規(guī)工作檢查與評(píng)比活動(dòng) 。 各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí) 。 (八 )充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合 在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。誠實(shí)、不說謊話。 定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見。并利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳，達(dá)成家園共育。 合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。全園做到無責(zé)任事故 ,杜絕重大意外事故的發(fā)生。 組織論文評(píng)比工作，鼓勵(lì)教師著作發(fā)表。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核 。 (二 )加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。 《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、 《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，巡視幼兒安全，嚴(yán)格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。 (4)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。 ，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。 ，親子活動(dòng)等。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。 統(tǒng)計(jì)投稿先進(jìn)者。 各段開展鄉(xiāng)土文化傳承教育周 —— 《勞動(dòng)最光榮》，大段 ——“我會(huì)畫”線描畫活動(dòng)。 組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“美術(shù)、計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。 各興趣小組認(rèn)真擬定指導(dǎo)的項(xiàng)目計(jì)劃，每月集中匯報(bào)及交流，期末 做好匯報(bào)展示。 由張萍每月開展一次保育工作例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，嚴(yán)格要求保育工作的規(guī)范 (寢室整理、擦桌等 ) 任命王阿查分管金貝爾早教日常工作。 各段老師落實(shí)好每周“美術(shù)”課題，組織好興趣小組班的指導(dǎo)。 針對(duì)興趣小 組的開展，著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學(xué)習(xí)能力、技能發(fā)展、品德方面等提升，以達(dá)到落實(shí)素質(zhì)教育的方針精神。 二、工作目標(biāo)和具體措施 (一 )安全保健工作 ，請(qǐng)安全和保健院人員入園宣講相關(guān)知識(shí)，開展一次師生安全 知識(shí)問答，組織兩次安全演習(xí)等活動(dòng)，全面提高師幼安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力 《一日活動(dòng)安全管理細(xì)則》，將安全責(zé)任落實(shí)到班級(jí)每天保教工作環(huán)節(jié)中，使安全防范達(dá)到規(guī)范化，已達(dá)到營(yíng)造溫馨的平安校園。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。 (二 )教師隊(duì)伍培養(yǎng) 期初組織老師深入學(xué)習(xí)《幼兒園環(huán)境設(shè)置》和《幼兒園工作計(jì)劃》《幼兒園美術(shù)教學(xué)法》及《倡導(dǎo)師德師風(fēng)》等，以全面提高教師理論素質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用能力。 以樹德育為先，評(píng)選德育工作者及德育家長(zhǎng)若干名，同時(shí)在日常 上注重幼兒自理能力培養(yǎng)，幫助幼兒在生活上有獨(dú)立性。督促護(hù)導(dǎo)師值班制度，落實(shí)安全工作責(zé)任書簽約制度，加大幼兒安全教育、保健知識(shí)宣傳和安全工作檢查。 繼續(xù)倡導(dǎo)班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動(dòng) 三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機(jī)，開展美化班級(jí)，清潔周邊環(huán)境。 大力宣傳早教的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參與到校園親子活動(dòng)中，特別要倡導(dǎo)家長(zhǎng)通過周末參加早教課堂輔導(dǎo)班，以更好意識(shí)提升培養(yǎng)下一代人才。 保育衛(wèi)生工作和保健知識(shí)的學(xué)習(xí)及解讀，下旬舉行保育員操作工作的表演。 指派老師協(xié)助早教排練六一親子節(jié)目活動(dòng) 慶五一節(jié)，舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動(dòng) 舉行為期三天“工作計(jì)劃第五屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng) 評(píng)選大中小班級(jí)“文明禮貌”各一班及班級(jí)人數(shù) 10%三好幼兒 六月份 舉辦慶六一文藝匯演及“區(qū)角自由活動(dòng)手工類”玩具，每班10 件。 【工作 計(jì)劃第 2 篇】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。 (二 )不斷完善教育教學(xué)、保育和衛(wèi)生安全工作 教育教學(xué)工作 (1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 ，提高美術(shù)表現(xiàn)力，舉行幼兒自主性繪畫比賽。 保育工作 (1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 (5)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等 。 加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全 (1)加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全 因素 。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。 發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。 (五 )做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長(zhǎng)。 組織教師針對(duì)各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，更好的促進(jìn) 教學(xué)的有效性。 開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。 加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋 。 加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。充分利用班級(jí)家長(zhǎng)宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作。 培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。 特長(zhǎng)的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作。 各班軟木主題墻的設(shè)計(jì)活動(dòng) 四 月份 藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗(yàn)收工作。 銜接班畢業(yè)典禮。 精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細(xì)化。服務(wù)內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長(zhǎng)意見，看看我們還能為家長(zhǎng)和孩子提供那些貼心服務(wù) 。 在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的前提下，不斷完善幼兒園的管理機(jī)制，定期開展管理研討會(huì)，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，經(jīng)常聽取家長(zhǎng)、教師、職工的意見和建議，及時(shí)調(diào)整管理策略，完善管理辦法，切實(shí)提高管理水平。教研組每周開展一次教研活動(dòng)，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題 。通過開展文明班組、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等評(píng)比活動(dòng)，從而提高全園教職工文明意識(shí)和學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實(shí)有效的教研活動(dòng)模式，讓教研活動(dòng)切實(shí)、有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。注重深入保教工作工作計(jì)劃第一線，了解現(xiàn)狀并及時(shí)給予指導(dǎo)。 再次 ，做好青年教師的園本培訓(xùn)，從適應(yīng)期青年教師入手進(jìn)行說課、評(píng)課等方面的培訓(xùn)。 保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新 ,發(fā)揮示范園的作用。 做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作，使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室 。 園務(wù)會(huì)議，總結(jié)三月份各條線工作，部署四月份工作 四月份 各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)。 財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。 教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持園例會(huì)制度 。做好晨午檢和日常消毒工作 。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，認(rèn)真開展游戲活動(dòng)，做好游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作 。 (二 )研究性工作。 園所文化建設(shè)。根據(jù)教師基本功考評(píng)方案，選聘思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師任教。建立幼兒園組織機(jī)構(gòu)，做到分工明確，職責(zé)落實(shí)，事事有人管。修訂完善組織機(jī)構(gòu)和安全管理制度，簽訂各類安全責(zé)任書。加強(qiáng)流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發(fā)生。教師每學(xué)期做 5 至 10 名幼兒的游戲活動(dòng)觀察記錄。 加強(qiáng)研究性工作。每學(xué)期編制一期金號(hào)角報(bào)、兩次宣傳展板，力爭(zhēng)有報(bào)道上新聞媒體。 班級(jí)安全主題教育，安全隱患排查整改 。 x 月份： “六一我快樂”文藝匯演籌備及活動(dòng) 。 教職工安全履職考評(píng) 。 教師署期集訓(xùn)，報(bào)名招生 。 管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。 工會(huì)工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。園部“成長(zhǎng)組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門過 關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)骨干教師。 寒假的足跡已經(jīng)劃過眼前，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。 保健部對(duì)春季疾病預(yù)防和控制。 下旬“六一”晚會(huì)節(jié)目彩排。 第四篇：幼兒園 2020 年春季園務(wù)計(jì)劃 幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。 加強(qiáng)督查班級(jí)教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險(xiǎn)物物品，對(duì)食品、廚房、寢室、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導(dǎo)。 (三 )教研“課題”活動(dòng)開展 借助周四教研日進(jìn)行“美術(shù)和三大游戲”的現(xiàn)場(chǎng)教研工作，促進(jìn)學(xué)園教育教學(xué)活動(dòng)水平得到提升 進(jìn)一步鼓勵(lì)老師做好信息報(bào)導(dǎo)工作，分配主要報(bào)道負(fù)責(zé)人，特別 要引導(dǎo)青年教師多寫作，勤反思，勤報(bào)導(dǎo)，以促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)， 計(jì)劃能培養(yǎng)出能說會(huì)寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€(gè)。 各段長(zhǎng)老師優(yōu)質(zhì)課展示交流 (以三大游戲展示 ) (四 )后勤工作管理 加強(qiáng)安全責(zé)任人管理工作。 各班開展“美術(shù)特色”課題展示活動(dòng)，提高幼兒的審美能力 。 邀請(qǐng)安海衛(wèi)生院保健專家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座《夏季的飲食保健》。 啟動(dòng)周四“美術(shù)”“三大游戲”教研日活動(dòng) 四月份 各班段舉行“工作計(jì)劃第二屆幼兒圖書閱讀”節(jié)交流活動(dòng)照片展 四三月中旬舉行工作計(jì)劃第二屆“榕榕杯幼兒卡拉 ok”比賽 (地點(diǎn)：設(shè)在早教二樓 ) 美術(shù)課題工作計(jì)劃第一階段的交流活動(dòng) (以老師的作品為主 )。小段 —— “我會(huì)唱”閩南童謠 各班舞蹈檢驗(yàn)指導(dǎo)。提供下學(xué)期工作思路 幼兒園財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，安排暑假值日時(shí)間表。 進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教 育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。 ，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣 的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語言、識(shí)字、朗讀等方面的能力。 (6)資金到位后，對(duì)樓體外墻、走廊環(huán)境、教室門廁所等進(jìn)行全面規(guī)劃改造，從造型、風(fēng)格、色彩等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園。善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生 活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 (3)樹立“安全工作計(jì)劃第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講安全。 培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。 (四 )加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)