學習李彩梅老師事跡心得體會(更新版)
【正文】 的貢獻。她用這種“古板”、“老土”影響著學生正確的人生發(fā)展；感化教育學生的思想，讓學生從一棵稚嫩的小樹，成長為參天大樹，成為一個真正對社會有用的人才。她關(guān)心愛護自己的學生，和學生建立了深厚的感情。但跟李老師相比，我自嘆不如。她 —— 李彩梅。在到處喧鬧的人文環(huán)境里，在思想上顛沛游離的浮躁中，她做到了堅定不移，做到了穩(wěn)如泰山。 第二篇：學習李彩梅老師事跡心得體會 學習李彩梅老師事跡心得體會 今天， xx 主席帶領(lǐng)前勤老師學習了站前小學李彩梅老師的事跡。用魚兒和水的關(guān)系來形象的比喻我和孩子。 隨著物欲橫流的時代，每個人都在隨波逐流中漸漸的失去了自我，在追求一種物質(zhì)上的享受而漸漸的灰色了自己頭上那片明亮的天空。 李彩梅老師，一位老共產(chǎn)黨員。就像生長在沙漠里的一棵高大的楊樹，狂風吹不到，積雪壓不跨，炎日曬不焦的堅強與高大、挺拔與威猛?？删驮诖蠹叶几锌说霓D(zhuǎn)變而失去一些寶貴的精神之時，就在為生命的脆弱和可惜的無奈之時，我們想到的更多的是自己，是如 何追求物質(zhì)上的擁有和精神的一些扭曲的虛榮。我也就與孩子結(jié)下了不解之緣。時刻跟著黨的路線走，時刻聽從領(lǐng)導的指揮和安排，時刻進行批評和自我批評。雖然，深知有些東西我們不能觸摸，但已經(jīng)是身不由己。那就是：假如我是一條魚，那么多年來陪伴在我身邊的孩子就是我生活的水。李彩梅的事跡感人至深，是共產(chǎn)黨員的表率，是教育界的楷模。她說：“丈夫孩子可以不管，但對學生必須得管”；她還教育學生：“你們不成材也得會做人 ”。這些都是李彩梅最“漂亮”的地方。我將在這些先進事跡鼓舞下，樹立正確榮辱觀，以“學高為師，身正為范，教書育人”為座右銘，來提高自己的使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。我要像慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的有優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定??總之，作為教師，我們一定要用自己的愛心、細心和關(guān)心上孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。聽完之后，我思緒萬千，心情許久不能平靜。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。榜樣的力量是無窮的，我會以費老師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生服務(wù)。 學習費俊梅老師先進事跡 心得體會 王坤 2021 年 3 月
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1