【正文】 業(yè)對口，但是這樣的實習(xí)還是很有意義的。二是提供一系列服務(wù)，做好幫扶對象參加當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術(shù)實施期間的跟蹤服務(wù)，幫助解決家屬陪護、術(shù)后康復(fù)等實際困難 。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己了解的更多，為自己以后真正踏入社會做好充分的準(zhǔn)備 ,讓未來的道路能夠越走越寬 ! 暑假醫(yī)院門診實踐報告 3 實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識 ，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬 行。別人給你的意見，你要聽取 ,耐心、虛心地接受。但無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力 !記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。 當(dāng)然，由于醫(yī)生職業(yè)的特殊性，我的社會實踐的主要 內(nèi)容就是幫助那些等待就醫(yī)的人們以及幫忙做自己力所能及的事。 通過這次實習(xí)，我充分體會到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。 雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個病人注射過，他們的血管都是很直的，難度系數(shù)最低，難度系數(shù)高了我可不敢上?? 我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。 此外我還學(xué)會了肌肉注射和靜脈注射。雖然學(xué)什么不一定非要實踐于那一行，即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷，可這樣可以學(xué)以致用也值了。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。 經(jīng)人介紹，我來到了 ____縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實踐活動。我覺得既因為社會能提供的工作有限，但更多的是由于 我們自身的問題。也希望這是我祀人憂天的想法。孩子由于長期高燒，導(dǎo)致生理發(fā)育不正常，很有可能對孩子的智力造成終生的影響。每每想到這里，我的心頭總是一陣熱，為患者服務(wù)，為患者著想，以患者的立場來決定用藥，這不就是我們所說的醫(yī)德嗎 ?也只有全心為患者 考慮，才能更好地為患者減輕病痛。 首先，醫(yī)生先詢問患者哪里不舒服，而且是引導(dǎo)著問，從頭到腳，從體溫到便色，一步步詳細(xì)詢問，因為如果不是這樣，患者是很難完整描述的，很有可能會遺漏許多重要的關(guān)鍵點，而這些都關(guān)乎著患者康復(fù)的情況。另一間是藥房，這兒是“麻雀雖小，但五臟俱全。這不禁讓我感慨良多，在我的印象中，小時候看病，都是濃濃的消毒水味以及醫(yī)生那嚴(yán)肅的面孔，往往在醫(yī)生詢問我病情前，我就已經(jīng)被嚇住了，等醫(yī)生問我時，我早已忘了該說什么。首先，這與一般醫(yī)院差別較大。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。 在醫(yī)院實習(xí)的那段時間真是感觸良多，看到那么多貧困的白內(nèi)障患者因為沒有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。微笑”工程的免費政策宣傳，主動發(fā)現(xiàn)白內(nèi)障和唇腭裂患者 。 第五層 :生命不息 ,奮斗不已 .送人玫瑰 ,傳播文明 ,生命不止 ,奮斗不息 .春蠶到死絲方盡 ,蠟燭成灰淚始干 ,做義工 ,一輩子 ! 通過這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。人在社會中都要學(xué)會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。在學(xué)校，有著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，因為學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)的場所，每個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而且學(xué)校也要求我們暑假要多接觸社會，以此為契機，我選擇了去醫(yī)院做義工完成我的此次社會實踐。 雖然在診所實習(xí)很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實習(xí)的日子。靜脈注射方法是 :病人垂腕 ,由于重力血管容易充盈 ,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié) ,既可以順著血管走行方向繃緊皮膚 ,血管這樣顯得更直 ,更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。 聽診器應(yīng)放在肘動脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓 (高壓 )，繼續(xù)放氣至聲音消失 (或變調(diào) )時為舒張壓 (低壓 )。下面就讓帶你去看看大學(xué)生暑假醫(yī)院門診社會實踐報告范文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 暑假醫(yī)院門診實踐報告 1 作為醫(yī)學(xué)生的第一個暑假學(xué)校便布置了社會實踐，由于我學(xué)的是臨床，所以就近找了診所去實習(xí)。 在 ______診所里我首先學(xué)會了血壓的測量。角快速刺入皮下 (針梗的 1/2～ 2/3)注射時用力不能過大 ,以免注射液向注射點內(nèi)的四周迅速擴散 .同時將無菌干棉簽置于進針點上方，在快速拔出針頭的同時將棉簽壓下。如阿司匹林 克 l 次，一天 3 次，飯后半小時服?！币虼?，醫(yī)學(xué)生掌握先進醫(yī)療技術(shù)的同時，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻，全心全意為人民服務(wù)的品格，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻。和他們聊天，詢問有什么需要幫忙的，以使他們不至于因為等待的時間過長而產(chǎn)生一些不耐的情緒。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到 。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會的進步需要全社會的共同參與和努力 ,只要越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進社會進步一定有很大的積極作用。 我實習(xí)的地方并不是和我的專業(yè)對口的報社或者是電臺，而是醫(yī)院。四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖 。 在實習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。 學(xué)校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學(xué)習(xí)著怎么樣來為人處事，但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。醫(yī)生原來是鎮(zhèn)衛(wèi)生院的老院長，退休后開了這家門診，由于是老院長開的，許多人慕名而來，因此這兒的知名度和來訪患者都較其他門診高些。這讓我感覺到隨著時代的發(fā)展、社會的進步，醫(yī)療部門尤其是社區(qū)一級的醫(yī)療單位越來越走向人性化、大眾化，讓廣大的人民群眾享受到更好的醫(yī)療服務(wù)。屋內(nèi)的一面墻上貼滿了一些常見病的癥狀，以及一些中毒、休克的緊急處理手段，這都對提高附近廣大人民群眾的醫(yī)療常識有著很重要的積極意義。在 9 點半左右時，就診患者數(shù)量達到高峰。而詢問是否對某些藥物過敏則是一個絕對不能遺漏的問題。 除了學(xué)習(xí)醫(yī)生的問診方式，我還注意到夏季是幼兒發(fā)病的高峰期，尤其是 5 歲以下的 `嬰幼兒。這名患嬰在兩天前發(fā)燒，打了一針退燒針，第二天走路略有困難。例如，他說外科是“金外科”，屬于高風(fēng)險，高回報 。而我個人認(rèn)為畢業(yè)后去基層，我們將有更多的機會遇到更多的病例，這對我們的經(jīng)驗積累，乃至今后的行醫(yī)道路都是一筆很寶貴的財富。自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認(rèn)識，不斷的增加工作經(jīng)驗才能在競爭中立于不敗之地。了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。第一次給別人打針，怎么也不敢下針，還是李姨助我一臂之力，扎下去了??第二個給一個中年婦女打的，我怕扎不進去就稍微用力了一點，結(jié)果人家哎 吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家道歉，還好人家沒有責(zé)怪我，可嚇?biāo)牢伊?? 靜脈注射，進針后見回血即松開止血帶，緩慢注入藥液。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴，以 30%50%酒精，輕擦患者頸項，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。 暑假醫(yī)院門診實踐報告 2 在酷暑中我迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然，這也是我第一次體驗暑假的社會實踐。還有就是去幫忙打掃的阿姨打掃醫(yī)院的衛(wèi)生 ,讓病人們能夠有一個干凈整潔舒適的環(huán)境。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，甚至可能是書本上的知識一點都用不上的情況，所以我們不僅要學(xué)好課本知識，更重要的是要去實踐 ,將理論聯(lián)系實際，鍛煉自己的實戰(zhàn)能力和培養(yǎng)隨機應(yīng)變，處變不驚的能力。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。 并且在這次的實踐中 ,結(jié)合其他朋友的一些感想體會及自己的經(jīng)驗 ,我找到了做義工的五層境界 : 第一層 :幫 助別人 ,快樂自己 .這是初為義工最深最直接的感受 ,在幫助別人后 ,看到別人因自己的幫忙而獲得快樂 ,自己因此也變得快樂。今年放假的時候正好 趕上“光明五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛(wèi)生服務(wù)方面的實際問題，辦好一件實網(wǎng)事。只要你想學(xué)習(xí)，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數(shù)多了，我們 就能夠很快學(xué)會怎么樣來處理社會中的事情，就能夠?qū)W會怎么樣在這個復(fù)雜的社會中生存下去。同時這也應(yīng)了那句老話，醫(yī)生越老越吃香。 屋內(nèi)前方擺放了一臺電視機，讓等待就醫(yī)的患者不至于太煩躁。因為往往就是這些小的方面就決定了患者的生死。臨近中午，患者漸漸減少。因為如果真的出現(xiàn)這種問題，那么后果將是致命的，而且是無法挽回的損失，作為醫(yī)生必將抱憾終身。其中有一天上午，在 8： 30 到 9： 30 這一個小時的時間段里，我觀察到總共有 14名 5 歲以下的嬰幼兒前來就醫(yī)，而 5 歲以上的患兒卻只有 3 名。就醫(yī)當(dāng)天，該患嬰走路明顯困難，一條腿明顯出現(xiàn)肌無力，無法直立，腳部隨著 身體的擺動而搖晃，無法定位。內(nèi)科則風(fēng)險不那么大，但卻很累人，同時也很鍛煉人。等到我們真正運用到這筆財富時，我想到那時沒人會覺得這是一件很“掉面子”的事情，反而會慶幸自己當(dāng)初作出的選擇是正確的。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還是在校園里面的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各 方面的問題，我們應(yīng)認(rèn)真的對待社會實踐。 經(jīng)歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實踐中去，可以更加熟悉就業(yè)市場，了解社會現(xiàn)實，加強自身競爭意識，同時也發(fā)現(xiàn)自己知識結(jié)構(gòu)的缺陷，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對實際工作。 雖然在 實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，可以說基本不上手，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮 !在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來，但是在實際操作中并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在實際臨床中，錯了可不是這么簡單的問題。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。輸液換液的基本要領(lǐng) 。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的救死扶傷、解除病痛、 防病治病、康復(fù)保健的使命。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。 現(xiàn)今社會，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，對人才的要求也越來越高。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。 防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防保科為每個兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識的海洋，光陰似箭。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。 早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下 b 超報告，短短 幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進行了手術(shù)。對待自己更要有進取心，要不斷的積累經(jīng)驗，也要不斷的學(xué)習(xí)，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識更要有高超的專業(yè)技能。醫(yī)生和護士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責(zé)任。 在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識的海洋，光陰似箭。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。 早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下 b 超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進行了手