學(xué)習(xí)左相平同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)共5篇(更新版)
【正文】 處，可以熱情地幫助 別人??我很感動(dòng) ,在如今的工作崗位上 ,我想我應(yīng)該用一份真摯的心去對(duì)待，增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，把教育事業(yè)的這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。左相平老師從教多年，卻從未要求過(guò)什么。這就導(dǎo)致了學(xué)習(xí)越來(lái)越差，越來(lái)越厭學(xué)。他的執(zhí)著奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了每一個(gè)教師的愛(ài)心，使愛(ài)從點(diǎn)的閃光演化成線(xiàn)的延伸、面的擴(kuò)展，形成了一股前所未有的強(qiáng)大力量。但我們不會(huì)埋怨什么，因?yàn)槲覀儤?lè)意奉獻(xiàn) 為了祖國(guó)的明天。這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作 為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。 人們常說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。記得我讀小學(xué)和初中的時(shí)候，由于不懂事在班上特別調(diào)皮，所以很多老師都不喜歡。左相平老師 38 年扎根邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)教育事業(yè)這是一種從不間斷的執(zhí)著，正因?yàn)槿绱耍谧约旱钠椒踩松?，?chuàng)造了不平凡，并給學(xué)生們帶來(lái)無(wú)數(shù)次的感動(dòng)。在粉筆與學(xué)生之間什么都沒(méi)有留下。教師愛(ài)學(xué)生，一個(gè)很重要的理念就是相信每一個(gè)孩子，用愛(ài)的火花去點(diǎn) 燃每一個(gè)孩子的心燈。一個(gè)人做好一件事并不難，難的是長(zhǎng)年累月地堅(jiān)持做好每一件事。因?yàn)槟愕墓ぷ鲬B(tài)度怎樣直接反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞。我們還有什么理由不像你學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)左相平同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)（共 5 篇） 第一篇：學(xué)習(xí)左相平同志先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)左相平同志先進(jìn)事跡心得體會(huì) 觀風(fēng)海中學(xué)：施俊峰 教師，一個(gè)看似很平凡的工作。他曾是盤(pán)縣歷史上年齡最小的教師， 14 歲初中畢業(yè)，當(dāng)了 2 年義務(wù)的夜校掃盲老師，讓 103 個(gè)學(xué)生全部脫盲；你 38 年扎根在我們貴州盤(pán)縣的平困大山里。 還讓我體會(huì)到了作為教師要有不怕吃苦，要對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。 有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛(ài)無(wú)聲；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是滿(mǎn)腔豪情。作為一名教師首先要有一顆愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立了深厚的感情是好教師的共同點(diǎn)，有了這顆愛(ài)心，你才有資格去教自己的學(xué)生，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)的教育是不完美的，是有瑕疵的?！? 第三篇：學(xué)習(xí)左相平同志先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)左相平同志先進(jìn)事跡心得體會(huì) 小吉場(chǎng)鎮(zhèn)大吉學(xué)校：葉菊飛 教師，一個(gè)看似很平凡的工作。一個(gè)人做好一件事并不難，難的是長(zhǎng)年累月地堅(jiān)持做好每一件事。 從他老人家的身上讓體會(huì)到了，作為教師要有一顆愛(ài)心，每時(shí)每刻熱愛(ài)著學(xué)生，關(guān)心著學(xué)生，平等對(duì)待。學(xué)生或許會(huì)想你不重視他。左相平老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。唯一留給自己的是滿(mǎn)頭白發(fā)。左相平同志以實(shí)際行動(dòng)，生動(dòng)地展現(xiàn)著自己心中對(duì)教師這一職業(yè)的質(zhì)樸追求和精神向往，在他身上集中展現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代的教師精神。更談不上關(guān)心你了。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。有了師生發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重，對(duì)學(xué)生的教育和引領(lǐng)全校教師就不在話(huà)下了。 他是一個(gè)豁達(dá)的人，心
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