【正文】 在學(xué)習(xí)上，我們一開始就由四人小組組成，每組學(xué)生都有一名成績(jī)較好的同學(xué)，我們每次換座位，四人小組保持不變，保證了我們穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠起到更好地督促作用，能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏，更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來(lái)。思品楊老師是一位很有耐心，也很細(xì)心的老師。首先，我代表初二（ 1）班全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。 通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們班也變得越來(lái)越團(tuán)結(jié)，成為西中屈指可數(shù)的幾個(gè)優(yōu)秀班級(jí)之一。在數(shù)學(xué)方面上，葉思雨同學(xué)在課堂中積極表現(xiàn)，為班上同學(xué)帶了個(gè)好頭。最后是本次班級(jí)的第一名朱辰同學(xué)，我一直都認(rèn)為他是一個(gè)在真正意義上會(huì)學(xué)習(xí)的人，他會(huì)勞逸結(jié)合，玩時(shí)好好玩，學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)，“大智若愚，大笑若呆”是他對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也是他的真實(shí)寫照。他在數(shù)學(xué)上有著自己獨(dú)到的見解，經(jīng)常能用一個(gè)非常常見的生活中的事物來(lái)解釋說(shuō)明一道令我們之前百思不得其解的題目，所以，陳老師上課底下總會(huì)傳來(lái)“哦??原來(lái)是這樣”的聲音。下課了，同學(xué)們各做各的一份事，有許多同學(xué)下課了都不讓自己放松，仍就奮戰(zhàn)在題海當(dāng)中。我要告訴同學(xué)們，事實(shí)上沒(méi)有任何人在逼迫我們，我們所做的一切都是在為自己奮斗，我們所企望的輝煌要用雙手來(lái)創(chuàng)造，我們?cè)缫巡皇呛⒆恿?，我們要?duì)自己負(fù)責(zé)，沒(méi)有痛苦人類只有卑微的幸福。就是這里我學(xué)到了平面設(shè)計(jì)、辦公自動(dòng)化，從無(wú)知到有知，從陌生到熟悉?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過(guò)，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無(wú)怨言；校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。 最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利！身體健康！ 謝謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)班干部發(fā)言稿 2 尊敬的家長(zhǎng)們： 大家好！ 我是高三 XX班的 XXX。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求 知、學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有今天喜人的成績(jī)，我們才有自信能在未來(lái)高考中獲得成功。有人說(shuō)高中是一段苦旅，但在 這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，正如羅威爾所說(shuō)的：“幸運(yùn)與不幸像把小刀，根據(jù)抓住他的刀和柄使我們受傷或得意”高中生活，亦是如此，辛苦總是存在的，附加品是煩惱，但尾隨其后的便是成熟！ 我們終于從期中考試的戰(zhàn)場(chǎng)上逃離出來(lái)！對(duì)于期中考試的成績(jī)，我們都有些悲傷又有些心急！其實(shí)我們其中的大部分同學(xué)都盡到了自己最大的努力！但考試成績(jī)卻不是很理想！盡管如此我們?nèi)詴?huì)朝著自己的奮斗目標(biāo)努力拼搏！因?yàn)槲覀兠靼祝号Σ灰欢〞?huì)有收獲！但想要有收獲必須要努力！ 從開學(xué)到現(xiàn)在，五班一直是優(yōu)秀的代名詞。家長(zhǎng)會(huì)班干部發(fā)言稿（匯編） 第一篇：家長(zhǎng)會(huì)班干部發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)班干部發(fā)言稿范文（精選 7 篇） 在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。英語(yǔ)老師更是一位嚴(yán)格要求，視生如子的老師。 期中考試結(jié)束，我們贏得了從這次考試到下次月考那短暫的寧?kù)o！但我們明白贏得的這短暫的寧?kù)o！不是用來(lái)讓你享受而是用你這贏來(lái)的短暫的寧?kù)o去贏得更多的寧?kù)o，因?yàn)椋瑢W(xué)有寧?kù)o而無(wú)止境！ “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保蚁嘈旁诶蠋?、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下，我們定會(huì)更加進(jìn)步。 現(xiàn)在每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無(wú)法想象 的。我相信，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下，明年的高考，我們定會(huì)金榜題名。用心良苦，我了解到了老師的孜孜不倦，我得到了同學(xué)的深切贊同。我們很幸福，有家長(zhǎng)的呵護(hù)，有老師的教導(dǎo)，有朋友的關(guān)心。上課時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言，特別是朱清怡，張劍飛兩位同學(xué)，上課發(fā)言極其踴躍。許老師，和藹可親，用他自己的話來(lái)說(shuō)就是一個(gè)“快樂(lè)的小老頭”，教育方式特別，堅(jiān)持讓我們每節(jié)課演講，堅(jiān)持用全英文教學(xué)，堅(jiān)持讓我們閱讀英語(yǔ)報(bào)紙和文學(xué)類書籍，在他的指引下，我們 15 班學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越好；劉老師，從‘劉’字這個(gè) 字的解析來(lái)看，文武雙全，不錯(cuò)，的確是這樣，但這里的‘武’指的是劉老師對(duì)我們思想上的諄諄教誨，徹底摧毀我們心中不好的想法，是位愛(ài)笑的陽(yáng)光老師；陳老師，數(shù)學(xué)教的那叫一個(gè)牛，經(jīng)常讓我驚嘆的沒(méi)話講。再來(lái)說(shuō)說(shuō)毛羽翔同學(xué) ，馬虎，大意，或許這是許多同學(xué)對(duì)他的第一映象，但其實(shí)不是這樣，他真的是一個(gè)認(rèn)真，細(xì)心，誠(chéng)實(shí)但有不乏調(diào)皮，搞笑的男孩，這一點(diǎn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)有目共睹的。 比如我們的語(yǔ)文科代表黃鶯，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在語(yǔ)文課堂中幫助老師維持課堂紀(jì)律，下課后，認(rèn)真布置語(yǔ)文老師的作業(yè)要求。我們班也有著比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在班主任及各位班委的研究下，開展了學(xué)習(xí)小組等，也取得了較明顯的成效。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。 數(shù)學(xué)劉老師不僅是一位富有與學(xué)生相處能力的班主任，還是一位非常敬業(yè)，風(fēng)趣幽默的老師，大家也都很喜歡他。這些同學(xué)中，有許多并沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，還有極大的潛力可挖掘。 另外，我們每天的量化考核也做的扎扎實(shí)實(shí)，我們每天由班長(zhǎng)報(bào)表、任課老師報(bào)表、學(xué)習(xí)委員報(bào)表、生活老師報(bào)表組成，每張報(bào)表數(shù)據(jù)來(lái)源真實(shí)可靠，所有報(bào)表每天由我匯總交到班主任處，然后由班任整理打印出來(lái)，每周以“家校聯(lián)系單“的方式向叔叔、阿姨們通報(bào)，所以請(qǐng)每一位叔叔、阿姨一定要認(rèn)真對(duì)待 我們的這個(gè)理化報(bào)表，那是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的真實(shí)表現(xiàn)。 第二 篇：家長(zhǎng)會(huì)班干部發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)班干部發(fā)言稿 （本版權(quán)歸 wzt 所有，未經(jīng)允許嚴(yán)禁到其他網(wǎng)址發(fā)表，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，違者必究）尊敬的各位叔叔阿姨們： 大家下午好 !首先，我代表 x 級(jí) x 班的各位同學(xué)，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位叔叔阿姨們，能在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在各科上都涌現(xiàn) 了一些成績(jī)很好的同學(xué)，如： 在英語(yǔ)學(xué)科上， xx， xx， xx， xx 穩(wěn)坐前四名的寶座 數(shù)學(xué)上， xx， xx， xx， xx 等同學(xué)在前 8 名內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不分上下； 在語(yǔ)文學(xué)科上， xx， xx， xx， xx 等同學(xué)作文經(jīng)常被視為全班范文朗讀。 下面是批評(píng)的同學(xué)，批評(píng)的同學(xué)有： xx， xx， xx， xx， xx， xx 這些同學(xué)都有嚴(yán)重的開小差的情況，甚至，有時(shí)上正課都會(huì)睡覺(jué)。習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是要自己發(fā)現(xiàn)改正并分析錯(cuò)誤原因的習(xí)慣。 冬去春來(lái)，夏末秋至，日落日出，月圓有缺，歲月就這般循環(huán)往復(fù)。與朋友們同甘共苦，把“各”字謹(jǐn)記心頭，并努力化解每次不快，把善用之于行動(dòng)，幫助每個(gè)有困難的人。 在此，我代表所有的同學(xué)向您們說(shuō)聲：“您們辛苦了，我愛(ài)你們 !” 第四篇：家長(zhǎng)會(huì)班干部發(fā)言稿 發(fā)言稿 尊敬的叔叔阿姨： 你們好 !（鞠躬敬禮）我叫石子萱，是這個(gè)班的紀(jì)律委員。是老師的得力助手。非常熱愛(ài)體育，每次課間都能在球場(chǎng)上看到他的身影。他在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，非常大膽的開口說(shuō)英語(yǔ)。 通過(guò)徐老師剛才的介紹，想在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我幼兒園，對(duì)我托一班應(yīng)該有了一些了解。吃飯的時(shí)候我還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要堅(jiān)持桌面與地面的清潔。 那我班還有一個(gè)特色就是美術(shù)特色，因?yàn)樵谶m當(dāng)?shù)哪挲g階段里都有一個(gè)主次的關(guān)系，年齡小我就以培養(yǎng)孩子自我能力和動(dòng)手能力，隨著幼兒年齡的不時(shí)增長(zhǎng)我就要對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力有一個(gè)延伸，那就是培養(yǎng)孩子的繪畫能力。 那以上就是托班的班級(jí)特色。都非常希望大家能把這個(gè)新組建的集體看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭，能一起融洽相處。每天都能堅(jiān)持入園，老師非常欣慰。 二、保育工作 現(xiàn)在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題。 自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部 分，你的知識(shí)再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。 安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴