【正文】 可以依據(jù)動漫劇情的需要賦予動漫角色不一樣的服裝、道具等。 （一）動漫角色的重要性 一般情況下，動漫的角色就是藝術(shù)家創(chuàng)作的演員，它們推動著動漫故事的發(fā)展，深刻地揭示動漫影片的主題思想。動作設(shè)計得好的話，一方面可以更好的表現(xiàn)角色的性格特征，另一方面能增加作品的觀賞指數(shù)。如《妖精的尾巴》中艾露莎大膽的布條著裝，將她婀娜多姿的身材展露出來，長裙飄飄的卻擁有著呆板的性格，而納茲敞胸露懷的小馬甲搭配厚實的圍巾，冷熱不均的搭配方式將他不羈的性格與不畏艱難個性表現(xiàn)得淋漓盡致。在動漫角色造型中可從角色的造型、服裝、性格、動作等方面入手進(jìn)行夸張設(shè)計，突顯動漫角色的形象。對整部動畫作品而言，角色造型是整部動畫篇的靈魂所在，其影響著一部動畫片的成敗。正是這種夸張、不現(xiàn)實的動作效果讓觀眾在觀賞中能夠哈哈大笑，笑完還是會情不自禁地循環(huán)去看，使這部動畫片的從 1940 年 2 月 10 日首映到現(xiàn)在仍然是熱播動畫片之一。 （三）角色的性格夸張性 要想塑造角色鮮明的性 格特征，需要賦予他和別人不一樣的性格，才能體現(xiàn)出他自身的獨特性。 （一）角色造型夸張性 角色造型的夸張可以表現(xiàn)在角色外在形象上。因此對動畫中角色造型設(shè)計的研究是相當(dāng)有意義的一項工作，對其鑒賞能讓我們在欣賞的過程中學(xué)會設(shè)計的技巧。本文針對動漫角色的造型設(shè)計、服裝、性格、動作等環(huán)節(jié)對動漫角色造型中夸張手法的運用進(jìn)行分析、鑒賞。高爾基這位著名文學(xué)家曾經(jīng)說過：“夸張是創(chuàng)作的基本原則”。在《喜羊羊》中大小羊們的造型設(shè)計就是一種特別的夸張表現(xiàn)手法，纖細(xì)化了的手腳搭配著滾圓的身體，讓人替羊羊們擔(dān)憂那兩條小腿會不會站不起來邁不動步伐。這些角色性格的轉(zhuǎn)變使得觀眾在觀賞時不自覺地被帶入到劇情的發(fā)展中?？偠灾?，夸張的設(shè)計方法能讓動漫角色造型設(shè)計上得到一個質(zhì)的飛躍，為作品的成功奠定堅實基礎(chǔ)。動畫作品中活靈活現(xiàn)的角色設(shè)計手法有很多種，在設(shè)計中可以運用寫實型手法、裝飾型手法、漫畫型手法、夸張型手法、可愛型手法等。如《新大頭兒子小頭爸爸》中，夸大了大頭兒子的頭，頭圓滾滾的，搭配兩個大大圓溜溜的黑眼睛 ，小巧的鼻子和嘴巴；這樣一個大頭與纖細(xì)的手腳，圓圓的小肚子看起來有些不協(xié)調(diào)，也會給觀眾一種疑問：這么重的頭會不會壓壞小身體呢？然而正是這樣的設(shè)計給觀眾一種萌萌的感覺，突顯出這個角色的可愛之處。一部成功的動漫作品，角色的性格也要有自己的獨特性。 二、總結(jié) 使用夸張手法來設(shè)計一個動漫角色可以充分體現(xiàn)出角色的獨特個性。優(yōu) 秀的動漫角色設(shè)計，可以給整部動漫影片注入新鮮的血液，讓影片始終保持旺盛的生命力，讓影片情節(jié)演繹得更加淋漓盡致。動漫影片的趣味性首先在于視覺沖擊力，影片直接給予人們強烈的視覺沖擊，吸引人們的眼球，它就成功了 一半，而這一視覺的沖擊力正是由動漫角色的趣味性帶來的。迪士尼動畫作品中的角色程序化塑造就很明顯，如人猿泰山的善良、野性美；《蝙蝠俠》中的蝙蝠俠俠義、豪邁；在反面角色的設(shè)計塑造中，通常都使用陰險、貪婪等特征，形象突出為瘦小或肥胖，讓人一看到就有強烈的厭惡感。較早出現(xiàn)的動畫作品或漫畫等觀眾對象基本都是低齡兒童。面向成人觀眾群體的動畫。因此，角色面部設(shè)計非常重要，要求細(xì)化設(shè)計，才能更好地顯示出動漫角色的趣味性。進(jìn)行動漫角色表情刻畫工作，角色的面部表情是顯示其內(nèi)心活動的主要方式，面部的表情可以由嘴巴、鼻子、眉毛、眼睛等相互搭配組合而成，這些五官的組合變化，顯示出此刻角色的面部表情，也反映出角色的 思維情感，諸如《怪獸電力公司》中的小女孩兒面部表情刻畫。這種材料初期手感 象較硬的橡皮泥，但通過搓揉會慢慢變軟，再結(jié)合搟、壓、拼、塑、貼等各種技法，可以實現(xiàn)多種二維平面和三維空間及立體造型的實現(xiàn)，能夠清晰地表達(dá)作者的創(chuàng)作想法和加深其藝術(shù)表現(xiàn)力。現(xiàn)代藝術(shù)家用新的 設(shè)計理念，借助軟陶的特性，造就了各種性格鮮明、色彩明快的動漫形象，以其超生活化的藝術(shù)，在軟陶領(lǐng)域備受青睞，軟陶材料在制作完成后沒有水分揮發(fā)、不會變質(zhì)、不易受外界腐蝕，即便是未完成的軟陶，只需包裹好不曝曬，依然可以下次繼續(xù)加工，十分方便加工或留存。 動漫造型軟陶設(shè)計材料準(zhǔn)備及教學(xué)過程 在軟陶課堂教學(xué)制作過程中，需要準(zhǔn)備的材料相比專業(yè)制作而言較為簡單，除了工作臺和主材料軟陶之外，還需準(zhǔn)備美工道具、刀片，用來分離切割軟陶，還可以在制作過程中對軟陶進(jìn)行細(xì)致的刻畫和塑造肌理；搟棒是類似于搟面家用的木棒或者金屬棒，此工具是在準(zhǔn)備工作時用來揉勻未成熟的軟陶主材質(zhì)；鉗子、尺、牙簽、萬能膠等輔助工具也要準(zhǔn) 備，目的是用于對軟陶進(jìn)行塑造、測量比例、鉆孔、粘和制作；珍珠粉是一種制作質(zhì)感必備的材料，主要用于軟陶燒烤成型前涂于表面，使得質(zhì)感光鮮亮麗；漆，在完成烤制的軟陶成品后，要在表面噴上一層類似防護(hù)膜的漆表，這樣便于存放；干濕打磨輪，主要用于打磨軟陶作品，提升作品的精致度，在軟陶結(jié)合動漫造型的課堂教學(xué)中，還要適當(dāng)準(zhǔn)備一些零散物件，如彈珠、發(fā)卡、耳釘、各種質(zhì)感的卡托、圈圈等，可以更加完美逼真的塑造軟陶造型。 2 傳統(tǒng)教學(xué)法與項目教學(xué)法的區(qū)別 (1)傳統(tǒng)教學(xué)法的特點：以教師為主體，被動接受知識和技能 。由學(xué)生自行選擇所要完成項目的主題，根據(jù)擬定的主題確定工作步驟，并制定相應(yīng)的工作計劃以及開題報告，完成后交給指導(dǎo)教師進(jìn)行修改與整合，指導(dǎo)教師審核通過后進(jìn)行實施。 (5)項目成果應(yīng)用。 項目評價 對作品的評價，不僅僅是對結(jié)果的評價，而是要將過程和結(jié)果的評價有機結(jié)合起來 .通過總結(jié)和交流不僅鍛煉了學(xué)生的綜合表達(dá)能力，而且增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感 .通過自我評價，使學(xué)生逐步養(yǎng)成客觀、實事求是的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自我反思和自我認(rèn)知的能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ) .因此對項目結(jié)果進(jìn)行評價是項目教學(xué)開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它既是對前一段項目教學(xué)成果的總結(jié)，也為后續(xù)教學(xué)的開展奠定了基礎(chǔ)，只有及 時總結(jié)經(jīng)驗，才能提高項目教學(xué)的質(zhì)量 .同時，為了了解學(xué)生對項目教學(xué)這種新的教學(xué)方式的認(rèn)識和適應(yīng)情況，在項目結(jié)束之后，對學(xué)生進(jìn)行動態(tài)考察，采取問卷調(diào)查的方式了解學(xué)生對項目教學(xué)法的態(tài)度等 .具體評價內(nèi)容包括： (1)分組點評，包括自我、小組間以及師生間的評價 。