大班音樂(lè)活動(dòng)方案5篇范文(更新版)
【正文】 六、活動(dòng)結(jié)束 今天我們學(xué)了一首兒歌，小朋友們都特別棒，并且還幫小狗想了好多辦法戰(zhàn)勝老虎，小狗特別高興，讓老師帶小朋友們到樓下做游戲。 師：看，這是什么？在哪見(jiàn)過(guò)？ 二、欣賞圖片，熟悉理解歌詞 師：老師今天帶來(lái)一個(gè)很有趣的故事，要講給小朋友 們聽(tīng)，小朋友們要豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，待會(huì)兒老師要問(wèn)小朋友問(wèn)題噢！教師邊放圖片，邊講故事。小狗抬轎到山腰，想個(gè)辦法真正好。 隨音樂(lè)師生同唱。 嘗試用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。專家們高深的的思想、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和執(zhí)著探索的精神，很值得我去學(xué)習(xí)，專家對(duì)前沿教育理論的闡述，獨(dú)到的分析，鮮活的課例，讓我深受啟發(fā)、大開(kāi)眼 界，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)理念。這樣的教育等于抹殺了幼兒的天性，更別說(shuō)去發(fā)展他的想象力和創(chuàng)造力。 第二階段表演 現(xiàn)在你們自己想出不同的無(wú)聊動(dòng)作，待會(huì)表演的時(shí)候你們就展現(xiàn)出自己的無(wú)聊。 活動(dòng)過(guò)程： 《春天在哪里》歌曲，讓孩子們了解歌曲旋律和節(jié)奏。接下來(lái)，結(jié)合歌詞 ,學(xué)習(xí)韻律操。 ，跳韻律操。為不同的情景配上不同的 動(dòng)作。現(xiàn)在我們又要提高難度了，兩個(gè)人來(lái)當(dāng)沙發(fā)，一個(gè)人來(lái)坐沙發(fā)進(jìn)行表演。 在者就是家長(zhǎng)的理念，我們園面臨的家長(zhǎng)，大多都是年齡大的爺爺奶奶，在他們那一帶沒(méi)人上過(guò)幼兒園，所 以在他們的思想中，幼兒園小班就是哄孩子，中大班就是教拼音寫字，如果我孩子不會(huì)那就是老師教的不好，所以現(xiàn)在要給家長(zhǎng)們滲透這種教育理念，還有一段很艱辛很漫長(zhǎng)的路要走。我們老師應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的思想，適應(yīng)并發(fā)展這種教學(xué)模式。師：看，這是什么？在哪見(jiàn)過(guò)？ 二、欣賞圖片，熟悉理解歌詞 師：老師今天帶來(lái)一個(gè)很有趣的故事，要講給小朋友們聽(tīng)，小朋友們要豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，待會(huì)兒老師要問(wèn)小朋友問(wèn)題噢！教師邊放圖片，邊講故事。 六、活動(dòng)結(jié)束 今天我們學(xué)了一首兒歌，小朋友們都特別棒，并且還幫小狗想了好多辦法戰(zhàn)勝老虎，小狗特別高興，讓老師帶小朋友們到樓下做游戲。 第四篇：大班幼兒音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 大班幼兒音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 [活動(dòng)內(nèi)容 ]小狗抬花轎 設(shè)計(jì)意圖： 《小 狗抬花轎》的歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢，是一首生動(dòng)活波，富有情趣，并深愛(ài)孩子們喜愛(ài)的歌曲，因此，我選擇了這道兒歌讓幼兒的表現(xiàn)力、肢體作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解，同時(shí)使幼兒的表現(xiàn)力、相象力和創(chuàng)造力能得到充分發(fā)展，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、積極說(shuō)。 四、在傾聽(tīng)、理解的基本上學(xué)唱歌曲。 一只小狗跌一跤，老虎對(duì)它踢一腳。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、教學(xué)課件。 ，用整首演唱的方法教唱，要求幼兒用自然地聲音
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