大班音樂活動方案5篇范文(更新版)
【正文】 六、活動結束 今天我們學了一首兒歌，小朋友們都特別棒，并且還幫小狗想了好多辦法戰(zhàn)勝老虎，小狗特別高興，讓老師帶小朋友們到樓下做游戲。 師：看，這是什么？在哪見過？ 二、欣賞圖片，熟悉理解歌詞 師：老師今天帶來一個很有趣的故事，要講給小朋友 們聽，小朋友們要豎起小耳朵仔細聽，待會兒老師要問小朋友問題噢！教師邊放圖片，邊講故事。小狗抬轎到山腰，想個辦法真正好。 隨音樂師生同唱。 嘗試用肢體動作和語言表現(xiàn)對音樂的理解。專家們高深的的思想、嚴謹治學的態(tài)度和執(zhí)著探索的精神，很值得我去學習，專家對前沿教育理論的闡述，獨到的分析，鮮活的課例，讓我深受啟發(fā)、大開眼 界，學到了許多優(yōu)秀的教學理念。這樣的教育等于抹殺了幼兒的天性，更別說去發(fā)展他的想象力和創(chuàng)造力。 第二階段表演 現(xiàn)在你們自己想出不同的無聊動作，待會表演的時候你們就展現(xiàn)出自己的無聊。 活動過程： 《春天在哪里》歌曲，讓孩子們了解歌曲旋律和節(jié)奏。接下來，結合歌詞 ,學習韻律操。 ，跳韻律操。為不同的情景配上不同的 動作。現(xiàn)在我們又要提高難度了，兩個人來當沙發(fā)，一個人來坐沙發(fā)進行表演。 在者就是家長的理念，我們園面臨的家長，大多都是年齡大的爺爺奶奶，在他們那一帶沒人上過幼兒園，所 以在他們的思想中，幼兒園小班就是哄孩子，中大班就是教拼音寫字，如果我孩子不會那就是老師教的不好，所以現(xiàn)在要給家長們滲透這種教育理念，還有一段很艱辛很漫長的路要走。我們老師應轉變自己的思想，適應并發(fā)展這種教學模式。師：看，這是什么？在哪見過？ 二、欣賞圖片，熟悉理解歌詞 師：老師今天帶來一個很有趣的故事，要講給小朋友們聽，小朋友們要豎起小耳朵仔細聽，待會兒老師要問小朋友問題噢！教師邊放圖片，邊講故事。 六、活動結束 今天我們學了一首兒歌，小朋友們都特別棒，并且還幫小狗想了好多辦法戰(zhàn)勝老虎，小狗特別高興，讓老師帶小朋友們到樓下做游戲。 第四篇：大班幼兒音樂活動設計方案 大班幼兒音樂活動設計方案 [活動內容 ]小狗抬花轎 設計意圖： 《小 狗抬花轎》的歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢，是一首生動活波，富有情趣，并深愛孩子們喜愛的歌曲，因此，我選擇了這道兒歌讓幼兒的表現(xiàn)力、肢體作表達對音樂的理解，同時使幼兒的表現(xiàn)力、相象力和創(chuàng)造力能得到充分發(fā)展，使幼兒想說、敢說、積極說。 四、在傾聽、理解的基本上學唱歌曲。 一只小狗跌一跤，老虎對它踢一腳。 二、活動準備： 教學掛圖、教學課件。 ，用整首演唱的方法教唱，要求幼兒用自然地聲音
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