【正文】 ，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。同時，網(wǎng)、博客是我進步的搖籃，特別是網(wǎng)讓我學(xué)會要把教材讀厚。 聽了別的老師上過課之后 ，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學(xué)。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的 基本環(huán)節(jié)。 三 .勤 我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。 二 .能 本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。處理好校務(wù)工作與班級教學(xué)兩者之間的關(guān)系，更好地為學(xué)校服務(wù)，為同事服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。 四、績 作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。一年來，本人撰寫的數(shù)十篇信息發(fā)布在南湖教研網(wǎng)、區(qū)教文體局網(wǎng)、嘉興市教育網(wǎng)、浙江教育在線等各級網(wǎng)站。一年來，我任教的學(xué)生在市心理健康口號征集、區(qū)征文競賽、鎮(zhèn)廉政書信大賽、鎮(zhèn)古詩詞競賽中多次獲獎。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。作為班主任不能有任何忽略。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中，我可以出示選擇題、判定題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己 獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；往聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書》進行再次修改，將文本中的各個練習(xí)點落實到位。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。 我的班主任工作有成功，也有不足的地方： 班干部的培養(yǎng)方面 班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。 我更抓緊下課或午飯的時間，跟孩子們聊天，談心，幫助輔導(dǎo)他們的作業(yè)，使成績不理想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn)。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。 班級體的治理最 重要的是要有良好和明確的目標向?qū)АＲ虼私虒W(xué)要勤思考，不能做一個只是“拿來主意”，而毫無自己特色的老師，這就必須要求我們的閱讀面廣，除了進步我們專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學(xué)設(shè)計靈感，吸取別人的優(yōu)點，舍棄缺點，形成自己的教學(xué)特點。在課堂中當學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計有不一致時，我就會焦慮起來，甚至連學(xué)生的回答都沒有認真聽。 根據(jù)實際調(diào)整 教學(xué)策略，彰現(xiàn)教師聰明。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我來”“老師，還有！”“老師，我有不 同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉！學(xué)生的思維如同百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗，對“新課標”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法 的味道。上學(xué)，我總是提前到校，課間和同學(xué)們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話；這既是愛學(xué)生的體現(xiàn)，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn)。團結(jié)同道，做到愛校如莢冬愛生如子。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇吭冬兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 二、能 本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)校 “拜師學(xué)藝，敬業(yè)從教”的活動中，我與陳朝陽老師結(jié)成了師徒對子。我在教學(xué)中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學(xué)生們一起活動的參與者、組織者。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，到了公然課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。而且現(xiàn)在“新課程”提倡，保護學(xué)生獨特的感受，張揚學(xué)生的個性。碰到突發(fā)事件應(yīng)保持冷靜，思考應(yīng)如何補救，如何處理，而并非隨便敷衍而 過。所以，手勤還包括對措施“是否堅持落實”。首先明確本班以“自信、自立、團結(jié)、創(chuàng)新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體，凝聚成一個集體的目標，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標方向。 一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的長大，傾聽他們的呼聲。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。 做事要貴在堅持 自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好貫徹始終，這是我自 己要好好克服的題目。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。 （二）班主任工作中學(xué)會考慮細節(jié) 班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。 同時，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度往考慮題目。所以面對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊 成“教師有償家教”。 三年級的孩子，一個個都是小大人。本半年，我任教了中心校三班語文教學(xué) ，我以和藹可親的態(tài)度與學(xué)生相處，以靈活多變的教學(xué)手段進行課堂教學(xué)，所以受到了學(xué)生的喜愛。在教務(wù)和校務(wù)工作中，我牢固樹立服務(wù)意識，盡全力做好自己的工作。我 還協(xié)助婦委會做好臺帳整理工作，做好上傳信息到校園的巾幗風(fēng)采的欄目等工作。一學(xué)年來，由于我勤懇工作， 2021 年教師節(jié)之際，我作為新豐鎮(zhèn)優(yōu)秀教育人才受到了鎮(zhèn)政府的表彰。在小，我聆聽過區(qū)師德模范老師的《》的師德報告，也學(xué)習(xí)了老師的精神。所以我充分尊重他們。 我堅持在聽完課后進行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。為此，隔壁班的老師和老師沒少為我操心。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。盡量把班主任工作做到細致入微。 以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學(xué)、多問、多想、多聽課，努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識，按照學(xué)校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想，還是精神。 三、能：我認真鉆研課標、教材，研究教法、學(xué)法，選取適合學(xué)生學(xué)情的方法與活動，精心設(shè)計每一節(jié)課，積極投身新課改的行 列，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)管理中、在出勤管理上，我始終要求“嚴而有度，嚴而有情”。社會在發(fā)展，人類在進步，形勢在變化；作為教師，面對的是一天天長大的學(xué)生，如何才能使學(xué)生真正長大，首先教師要先“長大”；讀萬卷書，行萬里路。教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人，因為教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。 二、教學(xué)工作 根據(jù)學(xué)校的實際情形和學(xué)生具體情況，制定有效的教學(xué)計劃，并付諸于實踐；備課時抓住教材重點、難點，并結(jié)合新課程理念，確定恰當?shù)慕虒W(xué)方式。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。 一份耕耘，一份收獲，通過教育教學(xué)工作，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中程生、差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。 幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退