【正文】 護(hù)地球，愛(ài)護(hù)動(dòng)物和小植物，更要愛(ài)護(hù)人類(lèi)的生命，一個(gè)人的生命只有一次，它很重要，所以，我們更要注意安全，例如：交通安全、家電安全等，要愛(ài)惜自己的生命，一代傳一代， 讓生命生生不息。那些一級(jí)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有多少？現(xiàn)在的生物鏈快斷了。 生命的故事讀后感 3 暑假，我看了一本書(shū)，名叫《生命的故事》。 這是一個(gè)悲壯的故事，這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我。 從《生命的故事》里知道了地球以前是一團(tuán)熾熱燃燒的物質(zhì)，我還知道了地球的運(yùn)轉(zhuǎn)速度。 說(shuō)的是生命從起源到低級(jí)，從低級(jí)到高級(jí)，一直到出現(xiàn)了現(xiàn)代人類(lèi)高等生物的故事。 在這生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。已不像以前的生物鏈“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃水”那樣了。 說(shuō)的是地球從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)過(guò)程。 很多很多，好大好大，這些數(shù)字讓我震驚了！那么從宇宙太空看地球，地球只是一粒灰塵而已！而居住在地球上的我們更是看不到的！ 有太陽(yáng)才有生命，我們地球上的每個(gè)人，不論在哪個(gè)國(guó)家什么地方，也無(wú)論是好人還是壞人，都能得到陽(yáng)光的照耀。人類(lèi)漸漸的學(xué)會(huì)了點(diǎn)火、打獵、種植、蓋房，慢慢的就有了今天的我們。但對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)地球是最重要的，地球剛形成時(shí)還沒(méi)有生命存在，那個(gè)時(shí)候地球是一團(tuán)熾熱燃燒的物質(zhì)。最低等的原始生命起源于海洋中，然后從單細(xì)胞生物發(fā)展為多細(xì)胞生物，從海洋生物發(fā)展演化為陸地生物??讀了《生命的故事》這本書(shū)，我仿佛穿越到了古生代，三葉蟲(chóng)、海蝎子、恐魚(yú)、魚(yú)龍、霸王龍、始祖鳥(niǎo)等一一呈現(xiàn)在我的眼前，還有那異彩紛呈的植物、火紅的太陽(yáng)、美麗的月球等，都在這本書(shū)里栩栩如生，令我深深陶醉。我覺(jué)得在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，我覺(jué)得這是一個(gè)偉大的壯舉。一些人看中了動(dòng)物的皮毛，就大開(kāi)殺戒。從古生代早期到古生代晚期，從中生代到新生代的生物變化，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜從出生到毀滅的故事。生命的故事讀后感 [共五篇 ] 第一篇：生命的故事讀后感 生命的故事讀后感范文 1 今天我從《生命的故事》中了解了太空和巖石。 說(shuō)的是地球從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)過(guò)程。已不像以前的生物鏈“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃水”那樣了。 在這生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。 說(shuō)的是生命從起源到低級(jí)，從低級(jí)到高級(jí)，一直到出現(xiàn)了現(xiàn)代人類(lèi)高等生物的故事。 故事的鏡頭一轉(zhuǎn)，我跟著來(lái)到了銀河系，在銀河系中有億萬(wàn)個(gè)星球。然后火山噴發(fā)，冰川來(lái)臨，人類(lèi)出現(xiàn)了。 我們的地球還小時(shí)，生命還無(wú)法在上面存活，在冷卻的過(guò)程中，地球的外殼開(kāi)始收縮，地球的皺紋是山脈、陷下的峽谷和海盆，此時(shí)，可能已經(jīng)出現(xiàn)生命，但沒(méi)有憑證。 生命的故事讀后感范文 2 暑假，我看了一本書(shū)，名叫《生命的故事》。那些一級(jí)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有多少？現(xiàn)在的生物鏈快斷了。 這是一個(gè)悲壯的故事，這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我。 生命的故事讀后感范文 4 暑假里我讀了一本好書(shū)《生命的故事》，令我受益非淺。人類(lèi)是萬(wàn)物的精靈，我們必須尊重每一個(gè)生命，熱愛(ài)每一個(gè)物種，保護(hù)好我們的地球，保護(hù)好生存的環(huán)境，讓萬(wàn)物生靈生生不息！ 第四篇：生命的故事讀后感生命的故事讀后感 1 今天我從《生命的故事》中了解了太空和巖石。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。此時(shí)，韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的《天亮了》 —— 一首專(zhuān)門(mén)為《生命的故事》而創(chuàng)作的歌，仿佛就響起在耳邊： 媽媽告訴我希望還會(huì)有， 看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了， 看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了。 而現(xiàn)在的人類(lèi)，只為了一時(shí)之利，而切斷了生物鏈。 書(shū)中詳細(xì)記載了：海洋里的生命和陸地上的生命，描述了沙漠里的生命和森林的生命等等，之后描述了史前人類(lèi)、歷史上的人類(lèi)，再到現(xiàn)在人類(lèi)延續(xù)到現(xiàn)代的全新世界。 地球的古生代是我喜歡的時(shí)代，那是一個(gè)由森林全覆蓋的陸地，小河在森林里盤(pán)旋著，像一條千古巨龍。宇宙、地球、生命、環(huán)境等一直都在不停地發(fā)展變化，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)。大約二萬(wàn)五千年前，人類(lèi)誕生了。作為一名研究生命科學(xué)的研究生，我仔細(xì)閱讀了這部影響了幾代人的經(jīng)典。 從今天的生命科學(xué)來(lái)看，薛定諤的理論有些模糊不清，主觀判斷較多，甚至存在錯(cuò)誤，例如有關(guān)量子躍遷和突變的論述，歸根到底是因?yàn)樗龅膹奈锢韺W(xué)理論到生命科學(xué)的推廣過(guò)于牽強(qiáng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題。老爺爺見(jiàn)他不說(shuō)話，又說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)你為什么哭，說(shuō)不定我能幫你解開(kāi)這個(gè)心扣！”過(guò)了一會(huì)兒，他才慢吞吞地說(shuō)：“因?yàn)槲业膵寢屵€沒(méi)來(lái)得及送我一件禮物就離開(kāi)了這個(gè)世界。在整個(gè)宇宙太空中，旋轉(zhuǎn)著億萬(wàn)個(gè)星系，銀河系是其中的一個(gè)。那時(shí)，地球上的生物主要有海洋植物和“無(wú)脊柱動(dòng)物”。我們應(yīng)該要好好地保護(hù)它 —— 不隨便扔垃圾，不隨地吐痰。保護(hù)地球，人人有責(zé)。 而現(xiàn)在的人類(lèi)，只為了一時(shí)之利，而切斷了生物鏈。它的速度是一千七百七十公里，也就是每小時(shí) 106200 公里，哦，對(duì)了，我忘了說(shuō)月亮的速度，月亮的速度是二十九天半（一圈）?？梢幌氲竭@，我立刻陷入了沉思：我們?nèi)祟?lèi)這么聰明，為什么一遇到挫折就倒下了呢？難道就這么容易被設(shè)在自己內(nèi)心的牢籠給囚禁住嗎？困難的時(shí)候想想種子，懸崖峭壁上，沙漠里，海底??到處都有種子不屈向上的身影。在大約二億三千五百萬(wàn)年前，恐龍出現(xiàn)了：一聲聲怒吼劃過(guò)天邊，一陣陣腳步聲震耳欲聾。在宇宙中，人類(lèi)的生命就像曇花一現(xiàn)，但像牛頓一樣的偉人，他們的曇花一現(xiàn)就像是重于泰山。在森林之中穿行，玩耍是多么令人向往??！ 地球不斷的在變化著，越來(lái)越美麗，而我也要不斷的努力，把自己變得更好，書(shū)寫(xiě)一本屬于我們自己的《生命的故事》！ 《生命的故事》讀后感范文 6 一九九九年十月三日，在貴州省麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，三十六名乘客中有十四位不幸遇難。父母親為了子女可以毫不猶豫的獻(xiàn)出自己寶貴的生命，而我們子女又為能父母做些什么呢？想想自己平時(shí)的任性和對(duì)父母的沖撞，心里覺(jué)得酸酸的，酸酸的想哭?? 在暑假期間，我在普陀 山坐了一次纜車(chē)，我親身體會(huì)到了那種上上下下、飄在半空中的感覺(jué)。 《生命的故事》讀后感范文 8 暑假里我讀了一本好書(shū)《生命的故事》，令我受益非淺。人類(lèi)是萬(wàn)物的精靈，我們必須尊重每一個(gè)生命，熱愛(ài)每一個(gè)物種，保護(hù)好我們的地球，保護(hù)好生存的環(huán)境，讓萬(wàn)物生靈生生不息！