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教研組長工作報告總結(jié)大全(更新版)

2025-06-13 12:53上一頁面

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【正文】 持和幫忙下,我們加強(qiáng)教研力度,采取 課題牽動策略。制訂教研組的教研計劃并征求意見,老師之間探討交流制定了適合的教研課題,隨著實施的進(jìn)行,相互交流,修改調(diào)整。 教研組長工作報告 2 時間在平凡、忙碌中匆匆而過,回顧一學(xué)年的教研組工作,算不得有什么經(jīng)驗,有的只是在這份工作中能多思、多想,團(tuán)結(jié)同事,共同努力,爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境 —— 為教師提供各種教育雜志,供教師閱覽,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,汲取新的教育信息和進(jìn)步的育人教訓(xùn),拓展教師視線?,F(xiàn)對本期教研工作總結(jié)如下。觀摩后,園長及業(yè)務(wù)園長對活動進(jìn)行了細(xì)致的點評,使青年教師受益匪淺。集體備課時,要求教師帶著問題來研課,在研課上做文章,從而提高備課質(zhì)量。 由于新教師多,經(jīng)驗不足,在一日生活、教學(xué)活動、家長工作中,都難免會遇到一些問題,我們結(jié)合實際圍繞日常教學(xué)中的問題展開研討,通過教師間思維的碰撞來拓展思維,找到方法、策略,解決疑難問題。 本學(xué)年我園青年教師繼續(xù)按照既定的計劃有序地展開各項活動 ,平日里師傅能做好示范榜樣作用,樂意為徒弟上好示范課,指導(dǎo)徒弟做好班級管理、制訂各類計劃、寫教案,并通過相互聽課活動來提高徒弟執(zhí)教能力和教學(xué)反思能力。在教育教學(xué) 中,寫了許多科學(xué)論文,先后獲得了、省級、州級、市級的一、二、三等獎。我在組織課堂教學(xué)時,關(guān)注每一個 學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地喜歡上科學(xué)課,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了具有導(dǎo)學(xué)性,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實驗教學(xué),注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。教學(xué)中,教師要有新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法,在教學(xué)中如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力,不滿足于書本或生活中所給予的知識和經(jīng)驗,使學(xué)生自己能主動去探究,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我??茖W(xué)教育向前發(fā)展。 教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。 牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,用心構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系,每一位教師把“發(fā)奮上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂四十分鐘的效率。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。且把這個活動做為一個重要的教研活動。學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試,相互比較,比較差距和不足,迎接全縣期末抽測考試。 加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平 。一學(xué)期來,我們社會教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點,認(rèn)真落實“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興校”方法,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動策略。制訂教研組的教研計劃并征求意 見,老師之間探討交流制定了適合的教研課題,隨著實施的進(jìn)行,相互交流,修改調(diào)整。 教研組長工作報告 2 時間在平凡、忙碌中匆匆而過,回顧一學(xué)年的教研組工作,算不得有什么經(jīng)驗,有的只是在這份工作中能多思、多想,團(tuán)結(jié)同事,共同努力,爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境 —— 為教師提供各種教育雜志,供教師閱覽,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,汲取新的教育信息和進(jìn)步的育人教訓(xùn),拓展教師視線?,F(xiàn)對本期教研工作總結(jié)如下。本期依照學(xué)校的新劃定,每周教研組長和五年教齡以下的先生每周聽兩節(jié)教學(xué)活動,其余教師每周必需聽一節(jié)教學(xué)活動,并且每周五在 ____老師那里登記在園優(yōu)點簽字蓋章。每年教師自發(fā)閱讀名著,擴(kuò)大讀書的范疇。 積極應(yīng)對,顧全大局,主動承擔(dān)各項事務(wù) 本學(xué)期兼綜合組組長,隨之帶來的瑣碎事情也比較多,但不論怎么樣。 4,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作 做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作,做好調(diào)代課的統(tǒng)計工作,做好各種事情的督促,各種材料的收斂上交工作等等。 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。 三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,扎實開展教學(xué)科研活動。每學(xué)期開展聽評課。 大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的理解性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會學(xué),從 而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的: 課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,這對學(xué)生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗,自主探究,獲取知識和能力。 自身不斷學(xué)習(xí)充電:《科學(xué)課》雜志是我的老師和朋友,在我辦公室的書架上放滿了一年又一年的 12 期一裝訂的科學(xué)課雜志。 為了進(jìn)一步做好對青年教師和骨干教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。為教師提供學(xué)習(xí)的資源,促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍,豐富幼兒教育教學(xué)理論知識,更新教育觀念。集體備課、一課三研活動,使教師逐漸對研課、磨課有了基本的認(rèn)識,增強(qiáng)了 教研的意識。上課的老師都是是精心準(zhǔn)備、組織,聽課的教師是真誠地提出自己的意見和看法,在這種研討過程中,教師們的教育觀念在逐步轉(zhuǎn)變,先進(jìn)的教育行為也在慢慢形成,教師的業(yè)務(wù)水平也在不斷提高。 幼兒園整體科研水平雖有所提高,但提高的速度不快,需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高。本期依照學(xué)校的新劃定,每周教研組長和五年教齡以下的先生每周聽兩節(jié)教學(xué)活動,其余教師每周必需聽一節(jié)教學(xué)活動,并且每周五在 ____老師那里登記在園優(yōu)點簽字蓋章。每年教師自發(fā)閱讀名著,擴(kuò)大讀書的范疇。 積極應(yīng)對,顧全大局,主動承擔(dān)各項事務(wù) 本學(xué)期兼綜合組組長,隨之帶來的瑣碎事 情也比較多,但不論怎么樣。 4,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作 做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作,做好調(diào)代課的統(tǒng)計工作,做好各種事情的督促,各種材料的收斂上交工作等等。 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。 三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,扎實開展教學(xué)科研活動。每學(xué)期開展聽評課。 大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的理解性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性 學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的: 課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,這對學(xué)生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗,自主探究,獲取知識和能力。 自身不斷學(xué)習(xí)充電:《科學(xué)課》雜志是我的老師和朋友,在我辦公室的書架上放滿了一年又一年的 12 期一裝訂的科學(xué)課雜志。 為了進(jìn)一步做好對青年教師和骨干教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。為教師提供學(xué)習(xí)的資源,促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍,豐富幼兒教育教學(xué)理論知識,更新教育觀念。集體備課、一課三研活動,使教師逐漸對研課、磨課有了基本的認(rèn)識,增強(qiáng)了教研的意識。上課的老師都是是精心準(zhǔn)備、組織,聽課的教師是真誠地提出自己的意見和看法,在這種研討過程中,教師們的教 育觀念在逐步轉(zhuǎn)變,先進(jìn)的教育行為也在慢慢形成,教師的業(yè)務(wù)水平也在不斷提高。 幼兒園整體科研水平雖有所提高,但提高的速度不快,需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高。為了照顧園內(nèi)的整體工作,我們每一組的組代表都積極應(yīng)對,都能互相合作,和睦相處的克種種困難,回顧這一學(xué)期的方方面面,雖然說在這學(xué)期中老師們很辛苦,有些時候得不到應(yīng)有的認(rèn)可,但老師們并沒有受到影響,對待孩子、對待家長的態(tài)度仍然是誠懇的、向上的,也正是有了這樣的工作精神,所以,教研的一切工作也走得很順。把教學(xué)工作一步 一步扎扎實實的走向更為理想的臺階。教研組長對博客不定期地進(jìn)行檢查。 認(rèn)真完成學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)活動”。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)教師備課態(tài)度認(rèn)真,頁面整潔、清楚、美觀,都能提前備一周的課,課時量充足。在此過程中熊慧、萬文春兩位老師表現(xiàn)突出,不僅積極地上交資料,還把課題工作落實到實處,使課題研究與自己的教學(xué)緊密結(jié)合。我們相信,在低段各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將再接再厲,沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力,爭取把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。 強(qiáng)化教研工作,爭取家長的力量,提高教育質(zhì)量開展教科研活動 根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排,組織本組教師積極參加這項活動,組織六年級學(xué)生觀看青春期早期教育光碟,通過這次活 動形成了良好的教研意識和氣
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