黨員爭先創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)1(更新版)
【正文】 臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個人利益為次。教育工作者，不管處于什么位置，都應(yīng)當(dāng)牢記“教書育人”的崇高職責(zé)，恪盡職守，樂于奉獻(xiàn)。以生為本，以育人為本，扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。每個崗位都承擔(dān)著一定的職責(zé)，這就要求每個黨員教師都能自覺堅(jiān)守崗位，積極擔(dān)負(fù)起本崗位的責(zé)任，努力將自己分內(nèi)事辦好，不能把主業(yè)當(dāng)副業(yè)，“種了人家的田，荒了自家的地”。只有依靠大家的勤奮工作，形成強(qiáng)大合力，我們的學(xué)校才能興旺發(fā)達(dá)。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時代要求，必須自覺運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。 二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個人利益為次。同樣，我們開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，也不能期望值過高，要求過于苛刻，希望一次活動解決所有問題。和尚的木魚只有天天敲、經(jīng)書只有天天念，個人修行才會高；黨員的學(xué)習(xí)教育只有經(jīng)常抓，黨性修養(yǎng)才會強(qiáng)，才能保證少出問題或不出問題。于是，有些人對活動產(chǎn)生了厭煩情緒，甚至抵觸思想。在工作、生活中，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 四是克服好大喜功的思想。共產(chǎn)黨不是鐵板一塊，這么大的隊(duì)伍，難免泥沙俱下，難免有人掉隊(duì)。 一是克服厭煩抵觸思想。黨員爭先創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié) 1 第一篇：黨員爭先創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié) 1 黨員爭先創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié) 自開展活動以來，能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務(wù)和權(quán)利。在活動中，必須切實(shí)克服“四種思想”，積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動。其實(shí)，這種看法是片面的，更是錯誤的。那些按部就班、克隆作秀、急功近利的做法，斷然先進(jìn)不到哪里去。積極參加支部的各項(xiàng)會議、活動。應(yīng)該 講，近年來，全黨開展各類主題實(shí)踐活動是較為頻繁的，從“三個代表”學(xué)教，到“先進(jìn)性”教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，幾乎年年都在搞。但有一點(diǎn)是肯定的，如果放任不抓，問題就會更多。事物的發(fā)展總是循序漸進(jìn)的，飯要一口一口地吃，事要一件一件地做，問題也只能一個一個地解決，貪大求全，好高騖遠(yuǎn)，都不是應(yīng)有的態(tài)度。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。 我們正處在一個深刻變動而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?！氨娙耸安窕鹧娓摺?。 二是要有責(zé)任意識，敢抓敢管干工作。講究務(wù)實(shí)，就應(yīng)當(dāng)從實(shí)處著手。權(quán)力越大，就意味著責(zé)任越重，更應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作；但是，位處“低微”，也決不意味著責(zé)任輕緩，作用細(xì)微。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。嚴(yán)格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)
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