【正文】 了哪些具體事情，然后在這些具體事情中加以提煉教育規(guī)律。我看了大家的讀書(shū)筆記和讀后感后，產(chǎn)生了兩種截然不同的感覺(jué)。 與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海 。我們的知心姐姐張海迪，因?yàn)榛加懈呶唤匕c，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間。莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光 。我也是一個(gè)很膽小，很沒(méi)有自信的人，常常會(huì)因?yàn)楦改赣?xùn)斥責(zé)罵，老師的批評(píng)，或失敗而灰心喪氣。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，一行行優(yōu)美的語(yǔ)言，總是那樣地扣人心弦，撥動(dòng)我心靈最溫暖的琴弦 。我又嘗試著讀《格列佛游記》它告訴了我：十八世紀(jì)前半期英國(guó)的社會(huì)矛盾，揭露了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的 _和罪惡?? 在書(shū)中，我佩服海倫凱勒不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志 。 小時(shí)候，也就 4歲時(shí)，每當(dāng)飯后、空閑時(shí)候，媽媽總會(huì)抱著我摟在懷里，給我講各種各樣的故事，帶我在書(shū)籍的海洋里盡情遨游。這是文人古人對(duì)于讀書(shū)的意義。嘗到了凡 卡辛酸的淚水 。每一本書(shū)都演繹著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。 我就是這樣一個(gè)對(duì)書(shū)這種“”十分癡迷的人，因?yàn)樗茇S富我的閱歷，提高我的寫(xiě)作水平。探索》。可是，我還沉浸在剛才的故事里，久久不能自拔。要問(wèn)我對(duì)讀書(shū)這么大的興趣是從哪兒來(lái)的，這還得從一本漫畫(huà)說(shuō)起。當(dāng)我拿到大桔子時(shí)，就抱怨它酸 。講著講著，媽媽睡著了，我的眼睛還瞪得錚亮。 陽(yáng)光像火車一樣轟隆隆地碾過(guò)昔日的車痕，此生注定，使很多人生命中的過(guò)客與點(diǎn)綴的吧。target=39。童話是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的幻想世界，常常把我?guī)胱约簾o(wú)盡的想象中無(wú)法自拔?? 我在書(shū)的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū) 是我永遠(yuǎn)的朋友。雖然我腰酸背疼，可仍然很滿足。在老師叫名字的時(shí)候，我多么希望老師能叫到我的名字呀 !可因?yàn)槲覜](méi)訂書(shū)，名冊(cè)上沒(méi)有我的名字，所以老師沒(méi)有叫到我?！蔽抑钡卣f(shuō)：“我也不知道?！蔽要q豫了，自己可是一個(gè)看書(shū)就睡覺(jué)的料子啊 !一想到那個(gè)自行車，我便咬牙答應(yīng)了。筆直的樹(shù)枝直指天空，像畫(huà)家筆下蒼勁的線條。我讀的書(shū)很雜，讀過(guò)晶瑩剔透的童話故事，讀過(guò)曲曲折折的小說(shuō)，讀過(guò)詩(shī)意雋永的散文，也曾迷過(guò)一陣子懸疑科幻?? 我最喜歡讀的書(shū)是那種講述幾十年前 的故事的書(shū)，大多出自已有些歲數(shù)的作家。還有那次我在做作業(yè)，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我就心安理得的放棄了。 現(xiàn)在我看的書(shū)更多了，《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》、《格林童話》等等。 書(shū)是人類知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。悼詞櫚奈：α?/p 因?yàn)閺奈议_(kāi)始用書(shū)充實(shí)自己開(kāi)始，從沒(méi)有再次讓空虛寂寞找上我。有時(shí)也是靈魂倏然離開(kāi)軀體的暢快淋漓，更多的時(shí)候是橘黃色溫暖氣息的包容。 看書(shū)的滋味真好 ! 世界讀書(shū)日國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿 4 書(shū)，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向 。我高興地手舞足蹈。”我拿著紙進(jìn)入了房間，帶著問(wèn)題再一次進(jìn)入了苦讀中 ! 后來(lái)，我真的得到了一輛山地車，但我收獲的不僅僅是物質(zhì)上的需求，還有讀書(shū)方法，就是帶著問(wèn)題去讀，可以更好地領(lǐng)悟文章的內(nèi)容，理解透徹。密密麻麻的字不斷在我腦海里亂竄，我甩了甩頭，要保持自己的鎮(zhèn)定，心中為自己打氣加油。猶記得那時(shí)讀朱自清的《背影》，我的心被“月臺(tái)”、“離別”、“火車”等字眼占據(jù)，竟隱隱向往起遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方?? 四周寧?kù)o，陽(yáng)光成桶地倒下來(lái)，水也不流，風(fēng)也不吹，只沉浸在某本書(shū)的情節(jié)里，尋常歲月就這樣旖旎生動(dòng)起來(lái)。也是喜歡散文的，“我不會(huì)叫它郵報(bào)亭，而叫它綠報(bào)停，我寧愿相信，它是被公園里吹來(lái)的風(fēng)染綠的。 世界讀書(shū)日國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿 _世界讀書(shū)日演講稿匯總（小編整理） 第一篇： 世界讀書(shū)日國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿 _世界讀書(shū)日演講稿匯總 陽(yáng)光像火車一樣轟隆隆地碾過(guò)昔日的車痕，此生注定，使很多人生命中的過(guò)客與點(diǎn)綴的吧。我喜歡看那一代人幼時(shí)吃些什么，玩些什么，那些東西現(xiàn)在是哪兒也找不到了。 那種靜謐的快樂(lè)，實(shí)是記憶中最寶貴的一段了。 剛拿出一本書(shū)，就開(kāi)始反悔了。”媽媽看著我，無(wú)奈地在紙上寫(xiě)下了十來(lái)個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“你把這些問(wèn)題弄會(huì)了，再來(lái)找我?；氐郊液螅冶銍鴭岄_(kāi)始了漫長(zhǎng)的“求訂書(shū)”過(guò)程 ：首先，我央求媽媽：“媽媽，我想看《我們愛(ài)科學(xué)》，你就給我訂吧 !”媽媽馬上否認(rèn)：“不行 !你已經(jīng)看了兩年了，該看些其它的雜志了 !”我想，你現(xiàn)在不答應(yīng)，那我就纏死你 !說(shuō)干就干，我立刻像個(gè)小跟屁蟲(chóng)似的，緊跟在媽媽的屁股后面，不停地說(shuō)：“媽媽，你就給我訂《我們愛(ài)科學(xué)》吧 !”媽媽禁不住我的死纏爛打，終于答應(yīng)給我訂《我們愛(ài)科學(xué)》了。 看完了這一本書(shū)，我才依依不舍地睡著了。 閱讀是一種尋找的感動(dòng)過(guò)程，感動(dòng)就是心臟情感纖維瞬間的顫動(dòng)，敏銳的疼痛 。_blank39。但我卻是書(shū)的主宰，我永遠(yuǎn)擁有數(shù)最純潔無(wú)瑕的靈魂，因?yàn)槲覑?ài)書(shū)。 上一年級(jí)我學(xué)習(xí)了拼音，媽媽就給我買帶拼音的書(shū)看，慢慢的我能自己看書(shū)了，媽媽高興地說(shuō)她終于解放了。當(dāng)我拿到甜桔子時(shí)，又抱怨它小 !賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公 !而我呢 !有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。它們像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符，譜寫(xiě)出段段旋律。偶爾抬頭，看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒飛 過(guò)來(lái)，在窗外的樹(shù)枝上停息，蜷成圓融的球狀。如果全對(duì)，我就給你買輛。媽媽說(shuō)：“你不是看了么 ?怎么也不會(huì)。當(dāng)嶄新的《我們愛(ài)科學(xué)》二月刊寄到時(shí)，我只能眼巴巴地看著訂了的同學(xué)拿走屬于他們的那一份?？蔀榱丝磿?shū)，我一連堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)。作家優(yōu)美的文筆常常使我流連忘返，只一心想扎進(jìn)那專門為我打造的自己的天地里 。//39。讓我們也去享受書(shū)中那無(wú)窮的樂(lè)趣吧 ! 閱讀有時(shí)是一種御風(fēng)而行，心情好時(shí)，閱讀課文也會(huì)覺(jué)得是欣賞藝術(shù)品一般，閱讀似乎是完成另一種完整。”媽媽就重新講。在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小就過(guò)著小皇帝生活的我，卻從沒(méi)有滿足過(guò)。而我就是這樣的重度“患者”，把看書(shū)當(dāng)作生命中的一部分，一天不看書(shū)，就渾身難受。不多時(shí)，我就把這本書(shū)讀完了。奧秘但是，我依然照讀不誤。每天，我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。書(shū)是一位真真實(shí)實(shí)地老師，在師生關(guān)系中，我們永遠(yuǎn)是平等的，在這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅和收獲??每次，我都會(huì)融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛嘗到了愛(ài)迪生成功的喜悅 。這時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè) ! 世界讀書(shū)日國(guó)旗下演講稿 3 書(shū)中自有顏如玉， 書(shū)中自有黃金屋。我愛(ài)書(shū)，更喜歡看書(shū)。因此我又嘗試著讀《鋼鐵是怎樣煉成的》它讓我懂得了：生活不可能一帆風(fēng)順，但只要用鋼鐵一般的意志和頑強(qiáng)的奮斗精神，敢于面對(duì)，就能 _困難取得成功。 這是一本富有激情、催人奮進(jìn)、讓人有自信心 的書(shū)。 看了這本書(shū)，特別每每讀到胡小鬧幫助開(kāi)導(dǎo)張博愛(ài)的地方，我 就覺(jué)得胡小鬧開(kāi)導(dǎo)的不僅僅是張博愛(ài)，同時(shí)還有我。 第四篇： 4 月 23日世界讀書(shū)日演講稿 4 月 23日世界讀書(shū)日演講稿范文 3篇 4 月 23日世界讀書(shū)日演講稿范文 3篇 世界讀書(shū)日演講稿一： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 高爾基說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書(shū)館，書(shū)籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國(guó)人民走上謀求解放的道路。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)。教育局的許新海副局長(zhǎng)用大篷車把書(shū)帶到薄弱學(xué)校，學(xué)生興奮、投入的樣子，讓人欣慰。后者是一位普通的老師所寫(xiě)，寫(xiě)的東西也不艱深，里面收錄了他的板書(shū)和教案，他就是在板書(shū)、教案如何吸引學(xué)生上動(dòng)腦筋，化枯燥 為生動(dòng)。 (三 )精神層面型 如《莊子探奧》《晏子春秋》《老子的幫助》 這類書(shū)是磨腦子的，讀的過(guò)程就是在跟自己較勁。 4 月 23日世界讀書(shū)日演講稿范文 3篇 做老師，可以愉悅自己 (也可以愉悅孩子。 我最近在看報(bào)時(shí)看到一篇溫 家 寶總理談讀書(shū)的文章，溫總理首先認(rèn)為 讀書(shū)可以改變?nèi)松?。 我女兒就讀的小學(xué)里推薦他們讀海倫 就拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓膯?wèn)題而名揚(yáng)四海。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前，曾把自己關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。 童年時(shí)，書(shū)籍是我的玩具，而讀書(shū)便是我的游戲 。我不渴望成為現(xiàn)代版的“花木蘭”，也不想做隱士“陶淵明”，我想要的是才有所用，力有所值。 說(shuō)了這么多，讀書(shū)到底是什么呢 ?現(xiàn)在讀書(shū)的意義不再是單一的，讀書(shū)是認(rèn)字，是上學(xué)，是閱讀。它，很靜，好象整個(gè)只有自己，沒(méi)有任何人，任何物，很舒適。我只是進(jìn)入了作者的世界里，感受我曾未有過(guò)的經(jīng)歷，也可以讓我再一次重溫我自己遇見(jiàn)過(guò)的經(jīng)歷。童話足以讓我們充滿幻想。每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)過(guò)，要寫(xiě)好作文就要多讀書(shū)。一本好書(shū)，就等于我們的知心朋友。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書(shū)不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛(ài)讀書(shū)。我堅(jiān)信，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。伴隨著書(shū)本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光，享受著園丁老師的修剪。大家有了疑問(wèn)，都會(huì)問(wèn)老師，當(dāng)然，問(wèn)無(wú)大小。我們是花，入學(xué)來(lái)，受到園丁老師悉心的修剪。沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味 。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)，講出許多道理來(lái)。我會(huì)為書(shū)中的主人公而悲而喜?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。