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新教師試用期工作總結(jié)精選多篇(更新版)

2025-06-07 13:44上一頁面

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【正文】 覺得我知心,很多心事都告訴我。 2 班英語測驗的平均分由原來的 70 多上升到 80 分,與年級的其他班拉近了差距。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力,營造課堂活躍氣氛,注意跟學生的情感交流。期間,自己感受良多。 加強遵規(guī)守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。 “學海無涯,教無止境。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領(lǐng)會。在講課過程中,我尤其注重給學生充分的時間進行自主、合作、探究學習,給學生機會讓學生自己提出問題,自己想辦法解決問題,營造對話的課堂,激發(fā)學生創(chuàng)造的潛能,提高學生學習自覺性。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學水平,一方面,我利用業(yè)余時間自覺學習新課程的教育理念,并將所學新理念結(jié)合學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作;另一方面,我還認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗,盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力 做好教學常規(guī)工作,提高教學質(zhì)量。 在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè),傾注于每一個學生身上,忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著。 加強自身基本功的訓(xùn)練,在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。有時 在課堂上,我會提問他們一些簡單的問題,增強他們的自 多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。在教學過程中,我盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。這一年,我主要從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量: 堅持業(yè)務(wù)學習。作為一名新上崗的教師,對學校為我提供展示的平臺表示感謝,對同事對我的幫助表示感謝,同時我還要感謝我的學生給我?guī)淼墓ぷ鞯目鞓贰? 一、加強政治思想學習,提高師德修養(yǎng)。教學中,備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),對新教師來說 更是這樣。另外,我注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣。 三、課余自覺學習,提高自身素養(yǎng)。今天的學習是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”。 “師愛為魂,學高為師,身正為范。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。關(guān)注每一位學生,讓每一位學生“會學、樂學、主動學、創(chuàng)造性學”,發(fā)展每一個學生的能力。 欲給學生一滴水,老師先要有一桶水。教到老,學到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。我將以最充分的準備、最大的努力更加嚴格要求自己,認真學習、刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平,在教學實踐中逐步完善自己,去迎接新的挑戰(zhàn)。我以師德、師愛、師智、師能要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。我還利用外出學習的 機會,認真學習他人經(jīng)驗,取長補短,不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。我校英語劇《 beijingisreadyfortheolympics》獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我和班主任一起去家訪,尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀教師。我經(jīng)過對期中考試的質(zhì)量分析,逐漸認識到了自己平時工作中存在的問題,并在下半學期中努力解決,因而這次期末考試就取得了不錯的成績。努力學習教育學心理學理論 ,學習學科專業(yè)知識,通過網(wǎng)上查找教學資源,利用課余時間讓自己不斷進步。作為一名新上崗的教師,對學校為我提供展示的平臺表示感謝,對同事對我的幫助表示感謝,同時我還要感謝我的學生給我?guī)淼墓ぷ鞯目鞓?。這一年,我主要從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量: 堅持業(yè)務(wù)學習。 ( 2)重視課堂 40 分鐘的教學實踐。用發(fā)展的眼光看待這些學生,不歧 視、冷淡,盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。在工作之余,我自學新課程標準,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,明確了今后教學努力的方向。 在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思
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