美國如何進(jìn)行英語教育1(更新版)
【正文】 。美國不教學(xué)生如何寫通告、合同、聲明、會(huì)議記錄、調(diào)查報(bào)告、新聞報(bào)道、借條、請(qǐng)柬、訃告 之類的東西。在這個(gè)階段，學(xué)生把閱讀帶到更高一層，開始培養(yǎng)批判性的思維。解碼是最原始的階段，學(xué)生必須能把句子里面每一個(gè)單詞都正確地讀出來，并知道每一個(gè)單詞的意思。完全不懂英語的新移民來到美國，大概兩年左右，就可以掌握相同數(shù)量的英語單詞，達(dá)到能基本閱讀一般英語讀物的能力。 小學(xué)的母語教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和基本的寫作能力。學(xué)生從進(jìn)入 K年級(jí)（幼兒園年級(jí)）開始，一直到高中畢業(yè)，每天都必須至少有一個(gè)小時(shí)的母語學(xué)習(xí)時(shí)間。 Phonics的基本原理是教授學(xué)生一些英語（美語）拼寫和讀音關(guān)系的基本規(guī)律，讓學(xué)生可以看到一個(gè)英語單詞，就能讀出來；或者，想到一個(gè)單詞，就能按照規(guī)律拼寫出來。小學(xué)的二年級(jí)和三年級(jí)，學(xué)生都不需要寫全篇的文章，只需要寫段落。理解的訓(xùn)練包括句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，知識(shí)的掌握，語境的認(rèn)識(shí)，以及閱讀提示（ Reading cue）的掌握等。在“合成”方面，學(xué)生必須能在閱讀中找到各種資訊，然后篩選對(duì)自己有用的部份，作出正確的判斷。這是美國的母語教育最最重要的一個(gè)部份。簡單來說，八股文的格式是這樣的： 開頭引入段： 1．導(dǎo)出背景（只能用下面的開頭方法：故事式；疑問式；敘述式；反問式；交代文章的背景） 2．用一句話，寫出作者所有的論點(diǎn)。
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