【正文】 ，三張臉上都沒有鼻子，我們不知道黃老師要干什么？等黃老師笑嘻嘻地說出游戲規(guī)則時(shí)，我們才知道要玩畫鼻子的游戲。上課時(shí)，有 一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動(dòng)作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，沒有聽會(huì)的課程還要再給講一遍。我走的每一步都離不開您灑下的每一滴汗水。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。您以您言行，引導(dǎo)、教育我們。 我想對(duì)您說：老師，您辛苦了！六年級(jí) :仙子島 篇一：小學(xué)作文：給老師的一封信 400 字 給老師的一封信 400 字 親愛的黃老師： 您好 !雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過我對(duì)您的敬意與愛意。 您就像花園里的園丁一樣，培育祖國(guó)的花朵，讓我們從幼稚的小孩子變成有知識(shí)有學(xué)問的大孩子。 祝您：永遠(yuǎn)年輕，和現(xiàn)在一樣美麗！ 寫給老師的一封信 400 字 14 敬愛的曾老師： 您好！ 是您讓我獲得很多知識(shí)，每天寫字的時(shí)候，你就會(huì)用粉筆清清楚楚的往黑板上寫幾個(gè)字，給我們講清楚這幾個(gè)字怎么寫，因?yàn)槲覀冎g都很熟悉，面對(duì)面的時(shí)候，都得給老師 說一聲老師您好。 您身上有一種不怒自威的氣場(chǎng)，在我們不聽話時(shí)，您只要站在那兒，就能嚇得我們噤了聲?！睆拇?，我便觀察起生活，我發(fā)現(xiàn)了生活其實(shí)也很有趣?！敝竽f：“好了，回去寫一份檢查給我。我一下水，非常冷，我又怕水，又怕池太深，不夠高，會(huì)沉下去。如果不是您鼓勵(lì)我，給我勇氣，恐怕現(xiàn)在還在自我內(nèi)疚呢！有您做我的老師，真是我一生中最大的幸福。 敬愛的鄧?yán)蠋?，在沒有您授課的日子里，我們同學(xué)都想念著您。 這一周，在俞校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了二單元所有的課文?！庇谑俏冶愎怨詮拿Ｇ迨莸南掳蜌?，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。 寫給老師的一封信歲動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲 4 嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。老師，您是我們心中的好老師！您在課堂上是我們的老師，在課間您就是我們的大哥哥！您關(guān)心我們，愛護(hù)我們，就像我們的第二個(gè)父母啊！ 記得您剛教我們的時(shí)候，由于你是剛教我們，我們畢竟和教我們4 年的班主任有了些熟悉，但我們對(duì)你卻有些陌生，覺得你好像是一個(gè)很嚴(yán)厲，很厲害的老師，我們都不敢接觸你，害怕 你。 老師，我想對(duì)你說，在大家的共同關(guān)愛之下，我現(xiàn)在已經(jīng)完全康復(fù)了。 以后，我不會(huì)寫的字都會(huì)來找您，您總是細(xì)心地指導(dǎo)我。當(dāng)時(shí)您走到我身邊，用慈祥的目光看著我。 記得在我上一年級(jí)時(shí)，“海浪”的“?！蔽乙恢睂懖缓茫队补P習(xí)字冊(cè)》上寫得很糟糕。從此，我的字越來越好了，我看著您，甜甜地笑了，情不自禁地說：“謝謝您！”但您對(duì)我說：“這是我應(yīng)該做的！”您的雙眼瞇成一對(duì)彎彎的月牙。還有爸爸媽媽的朋友、同事們，有的積極地幫助我們聯(lián)系醫(yī)生，有的到家中探望?；ǘ?！ 我想對(duì)您說說我的心里話。請(qǐng)您以后別占用了，我會(huì)更加 努力學(xué)習(xí)，把每一門課都學(xué)好，不會(huì)讓您失望的！ 此致 寫給老師的一封信 400 字 6 長(zhǎng) ,感恩 ,那是一次成功的嘗試 ,我心中的世園會(huì) ,我最小寫給老師的一封信歲動(dòng)煊紅的夕照把江水染成瑰麗的金波，在水天相接的抖動(dòng)著碎金子似的海面上，飄來幾只歸舟，寫給老師的一封信歲動(dòng)。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。 記得開學(xué)第一天，是你用大手牽著幼小的我，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)全新的教室，望著那一張張陌生的面孔，我有些不知所措；是你用溫和的語氣對(duì)我說：“先找個(gè)座位坐下吧。這里，先問候您最近工作是否順心？學(xué)習(xí)是否愉快？不管怎樣，奕達(dá)都祝您早日考取研究生。我相信您一定惦記著我們這幫猴孩子，鄧?yán)蠋?，?qǐng)您放心，我們?nèi)w校干部、班干部，全體同學(xué)都會(huì)積極配合老師的管理，爭(zhēng)取讓班級(jí)變得更加優(yōu)秀。老師，真的很謝謝您！我一直沒有勇氣跟您坦白。但我不會(huì)游泳。我想說：“您錯(cuò)怪我了，就是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只就是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙。 老師，在您接這個(gè)班以前，說實(shí)話，我的作文并不是很好，可是就是您的一句話，改變了我對(duì)作文無趣的想法： 您說過：“作文一定要真，真的事情就是從生活中積累來的。 我深深地記得第一次見您時(shí)，您穿著及膝的裙子，踏著高跟鞋，突然的出現(xiàn)讓我們一下子閉上了那仿佛還有千言萬語要說話的嘴。就算多年以后，我們長(zhǎng)大了，變老了，都不會(huì)忘記那個(gè)氣質(zhì)優(yōu)雅、臉上總是掛著笑容、不怒自威，如朋友一樣的、永遠(yuǎn)的、我們的陳老師。您在教課文中，總是讓我們推敲每個(gè)句子的深層意思。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。 您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。 老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的心。我的成績(jī)離不開您的辛苦教育，更離不開您的細(xì)心輔導(dǎo)。您從早到晚不停地忙碌著。邁進(jìn)班級(jí)的 我親愛的老師！”我希望你能永遠(yuǎn)像今天這樣開心，快樂！ 祝您： 節(jié)日快樂！ 您的學(xué)生：付饒 2021 年 9 月 10日 我的課余生活 —— 畫鼻子 今天下午，黃老師利用快 下課的一點(diǎn)時(shí)間，讓我們做一個(gè)游戲。陳洺笑嘻嘻地對(duì)我說：“你覺不覺得郭易畫的鼻子像一粒眼屎？”我一聽，大聲地笑了起來。 第三篇：寫給老師的一封信 (400 字 )作文 精選作文 :寫給老師的一封信 (400 字 )作文 尊敬的老師： 您好！ 老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到 我們開花結(jié)出碩大的果實(shí)；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)。當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔 。老師，是您組織同學(xué)們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。老師，太謝謝您了 !您在上課的時(shí)候總是為我們創(chuàng)造一個(gè)輕松的課堂氣氛，讓我能把答案更準(zhǔn)確、更清楚地表達(dá)出來。老師，太謝謝您了 !您的教導(dǎo)讓我獲益良多，我以后一定會(huì)更努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望 !篇三：給老師的一封信 500 字作文 敬愛的麻老師： 您好！ 老師，您是一縷清 風(fēng)，在炎熱的夏天給我們帶來清涼；老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們；老師，您是偉大的建筑師，為祖國(guó)培養(yǎng)了棟梁之才；老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。 往事樁樁件件，至今還歷歷在目，老師教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)趺茨芡?？老師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導(dǎo)師。這讓我們更加擔(dān)心了。 2021 年 6 月 14 日五年級(jí) :個(gè)人個(gè)人過篇一：小學(xué)作文：寫給老師的一封信 寫給老師的一封信 親愛的老師： 您好 !感謝您的教育之恩 !樹木的成長(zhǎng) ，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃 。老師，太謝謝您了 !您總是讓我們練習(xí)寫讀后感受，但是，有很多同學(xué)都覺得很難，就隨便地寫。過了一會(huì)兒，寫，知道嗎？”您又不過看著您的因?yàn)?，我?dāng)了那次不詞，回想起您 那可怕在學(xué)習(xí)生崖中必定生崖中必定會(huì)有一這個(gè)字眼我們?cè)赣谩袄蠋?，您辛苦?!’’ 祝身體健康！ 您的學(xué)生：陳曉 2021 年 10 月 18 日 篇三：小學(xué)作文：給張老師的一封信 給張老師的一封信 敬愛的張老師： 您好！您教了我五年的語文，在此，我要向您說一聲：“老師，您辛苦了！” 剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是您扶正我們細(xì)小的手指，告訴我們握筆的方法；是您握住我們稚嫩的小手，教我們一筆一畫地寫字；是您用那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的嗓音，帶我們聲情并茂地朗讀課文；是您用那巧妙又極富情趣的方法，讓我們興 趣盎然地進(jìn)入知識(shí)的殿堂。 老師，在課間時(shí)我常常聽到有人在說語文課很無聊，覺得沒有一點(diǎn)