【正文】 活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。從整體看人際交往能力及獨立解 決問題兩方面有突出進步。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。 做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入 睡，會整理床鋪。 、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。 在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。本班本學(xué)期有新生 8 名，通過一個月的相處和努力，這 8 名新生逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。 與家長的相處，從一開始不知道如何去表達自己、去與家長溝通，到現(xiàn)在的能夠針對每一個孩子的情況與家長進行不一樣的交流，進行具體的溝通。 通過不斷的向其他老師學(xué)習(xí)，不斷的反思，不斷的實踐，現(xiàn)在的我能夠 讓理論和實踐更好地融合，讓自己的教育教學(xué)更加有條理，教學(xué)技能教育手段也更加多樣化、更加成熟化?；仡欉@一學(xué)期的工作我自己雖然沒有做出多大的事情，沒有取得多大的成功，但是可以用問心無愧四個字來形容。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。 第二篇：幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié) 翁碧婉 在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)。 二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí) 教育就是向幼兒施加積極的影 響，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步 ! 幼兒園大班計劃總結(jié)篇五 我們班是一個活潑向上的集體，在集體中 53 位小精靈，都有著其獨具的特點。對于一些幼兒在園內(nèi)有必須進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系 ，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能 真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，到達了預(yù)期目的。 教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。 有播種就會有收獲，有付出就會有回報。在小班的時候他們每個人都十分想得到五角星，還是從這點出發(fā)我上街買了一些五角星等許多貼花紙。”孩子們一下子安靜了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每一天說的這句話的吸引力這么強。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。 孩子 們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。 三、用心、認真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。對于有意見的家長，我及時采取措 施，體量家長情緒，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。幫忙幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單好處上幼兒 的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。以下是我在一年實踐中的幾點總結(jié) : 一、政治思想方面 : 本人熱愛祖國、熱愛中國 x。能認真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了 :十六屆四中全會的精神資料。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行群眾活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。 俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。在資料的選取、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的思考。我用心投入到課題的結(jié)題驗收工作中。 教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。 家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，認真做好班級的各項工作。作為“珠心算”的輔導(dǎo)教師，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能理解數(shù)與量的理解呢 ?因為我們常態(tài)班的數(shù) 學(xué)教學(xué)計劃比較慢，而他們此刻就要理解能行嗎 ?應(yīng)對這樣的狀況，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。孩子們又在課堂中簡單的操作起來了，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜又好象生手了。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下： 不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 提高自身素質(zhì)只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來 參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們必須感受的到。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。 本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教，圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下： 一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育 幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。 早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認 真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。 三 .認真寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。每一次與幼兒的相處也都或多或少有所感悟，有所反思，具體而言，本學(xué)期的工作可以總結(jié)為一下四個方面 : 一、思想上不斷提高個人的自我修養(yǎng)?，F(xiàn)在與孩子的相處，可以說是心連心。通過與家長的溝通，讓我們的教學(xué)工作 ，更加的有條理性，更加的適合每一個孩子的不同情況。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。積極地參加公開課和各種活動 。 認真填寫周、月計劃及 書寫教案和各種表格。 強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。就是有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動， 在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。 后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。具體措施有： 每周五中午進行班會 ，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足； 每月底與家委會成員溝通一次（形式不限），商討 三、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng) A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。認識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。 向其他班級學(xué)習(xí)好的語言活動，如： 說反義詞 說量詞 猜謎語 等活動。 能連續(xù)走動 25 分鐘，能在寬 20cm，高 2530cm 的平衡木上走。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。 定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。在進行家園對話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手： 以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系； 教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中； 實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼 兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應(yīng)有的效果。 11）以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。 6）根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學(xué)做準備。與幼兒園共同收集各類信息資源積極支持家長助教活動，發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。喜歡并能夠友好的和小朋友們相處，能夠做到自己的事情自己做，并能夠較主動的去幫助自己的同伴做一些力所能及的事，孩子們生活習(xí)慣良好，養(yǎng)成了勤洗手，多喝水等良好的習(xí)慣，對于培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力這方面，我們將其滲透到日常生活及區(qū)域活動中，讓孩子在生活中學(xué)。小朋友對故事兒歌非常感興趣，更喜歡自己創(chuàng)編兒歌、故事。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。要求孩子晚上少看電視，準時上床休息。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。 在一日生活的各個環(huán)節(jié)中時時都存在著安全隱患，而安全又是一切的基礎(chǔ)，所以培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高他們的自救能力是我班安全工作的重點。如教育幼兒正視自己的缺點，不嘲笑別人：對于膽小的幼兒從不同角度尋找幼兒的閃光點，給予幼兒成功的經(jīng)歷，幫助幼兒樹立“我能行”的觀念，從而有效地提高了幼兒的抗挫能力。如我班幼兒張棟棟上學(xué)期是一個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮