【正文】 動(dòng)準(zhǔn)備 確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目： 從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的 2 倍 起草“親子閱讀倡議書(shū)” 。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園 讀書(shū)月 活動(dòng)成果展。家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀 (建立借閱登記簿 )。 讀書(shū)節(jié)閉幕式 (4 月 28日早 ) 為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、讀書(shū)之星、書(shū)香家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。 (4 月 20日 — 4 月 22 日下午 ) 每天下午各班教師有計(jì)劃的安 排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。在詩(shī)的曼妙中詮釋心語(yǔ)，在書(shū)的相襯下一展情懷 。 “全家總動(dòng)員”，開(kāi)展每天晚上30 分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)區(qū)域。五四節(jié)，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。 (4 月 28 日 8： 40— 8： 50) 為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案 (二 ) 一、活動(dòng)目的 以“世界閱讀日”為契 機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 六、活動(dòng)準(zhǔn)備 確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目： 從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的 2 倍 起草“親子閱讀倡議書(shū)” 。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。 一、活動(dòng)目的： 4 月 23 日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 七、活動(dòng)內(nèi)容及安排： “讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。選出 23 名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。 3.“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家” (4月 22 日 — 4 月 25 日 ) 各班設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 ，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái) (可以是手抄摘錄也可以電子摘錄 )，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的《幼兒教育 (教師版 )》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章 —— 題目介紹，闡述喜歡的理由 (提煉式 )，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。 ，通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒共同收集、制作，開(kāi) 展書(shū)簽征集評(píng)選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)作品展示在“快樂(lè)書(shū)吧”背景墻。 七、其他事項(xiàng)： (文字、圖片 )的收集、整理、上報(bào)工作。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。 “有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。 (4 月 21 日全天 ) 在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。 通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣。 好書(shū)交換站 ，定期舉行 好書(shū)換著看 等活動(dòng)。 。 一、活動(dòng)目的： 4 月 23 日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 七、活動(dòng)內(nèi)容及安排： “讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。選出 23 名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。 3.“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我 家” (4月 22 日 — 4 月 25 日 ) 各班設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 ，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái) (可以是手抄摘錄也可以電子摘錄 )，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的《幼兒教育 (教師版 )》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章 —— 題目介紹，闡述喜歡的理由 (提煉式 )，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。 ，通過(guò)家長(zhǎng)、 幼兒共同收集、制作，開(kāi)展書(shū)簽征集評(píng)選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)作品展示在“快樂(lè)書(shū)吧”背景墻。 七、其他事項(xiàng)： (文字、圖片 )的收集、整理、上報(bào)工作。 平行班漂流方式： (周二 )1→ 2→ 3→ 4→ 5→ 1 依次類(lèi)推。 二、活動(dòng)目標(biāo) 營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。 (3)、拓展親子閱讀空間，利用廣告架張貼圖書(shū)故事內(nèi)容，供親子閱讀。 利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。 (結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日 ) (三 )親子讀書(shū)活動(dòng) 建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，拓展讀書(shū)渠道。幼兒園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，讓濃濃的書(shū)香飄滿我們的幼兒園 !