【正文】 由衷贊美，但我并不滿足?，F(xiàn)如今，我們轉(zhuǎn)運(yùn)局一直提倡的是優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，這是需要每一位員工用心去深刻感受，我認(rèn)為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)其實(shí)是心與心的交流，每一次的保質(zhì)保量的完成押運(yùn)任務(wù)是我最大的滿足。帶動(dòng)了新進(jìn)的員工一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，完善了自身的業(yè)務(wù)技能。是的 ,我激動(dòng)，因?yàn)槲宜鶑氖碌?郵件轉(zhuǎn)運(yùn)工作 ,是一份光榮的職業(yè)?！睂W(xué)生大聲說(shuō)，我微笑著在圓上添畫(huà)了兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，“是小白兔！”學(xué)生們簡(jiǎn)直要跳起來(lái)。 忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬(wàn)，學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)全免的神話！忘不了，無(wú)錫的趙國(guó)強(qiáng)，方文東老師，放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，撇下了帶傷的妻子和年幼的孩子，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教。被網(wǎng)友譽(yù)為“國(guó)名才女”的武亦姝在參賽時(shí)還只是一名中學(xué)生，在舞臺(tái)上毫不怯場(chǎng)，她初中的班主任說(shuō)，武亦姝在初中時(shí)期成績(jī)并不拔尖，但在老師的引領(lǐng)指導(dǎo)下，找到了學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中奪冠，并以高分考入清華大學(xué)； 青年醫(yī)生陶勇被一名病患持刀砍傷后，多次在公共視野直播表達(dá)想要回到臨床工作的工作愿望，他并沒(méi)有被眼前所經(jīng)歷的困難所擊垮，仍繼續(xù)堅(jiān)守著理想，像烈火一樣燃燒人生，對(duì)未來(lái)生活仍然選擇繼續(xù)相 信和崇敬。 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。然而在這巨大的陰影之下，有一股屬于 90 后的新生力量，用自己的善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、讓人們?cè)陉幱爸锌匆?jiàn)光明，央視新聞里一張穿著防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡的黑眼圈照片，讓全中國(guó)人民認(rèn)識(shí)了朱海秀，隔著護(hù)目鏡人們依然能清晰看見(jiàn)那碩大黝黑的眼圈，既可愛(ài)又令人心疼，面對(duì)鏡頭，她說(shuō)“我不想哭，哭花了護(hù)目鏡就干不了事情了”。 2020 年新冠病毒的爆發(fā)讓中國(guó)乃至世界猝不及防，全國(guó)人民都籠罩在病毒的陰影之下。魯迅說(shuō)過(guò)“此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光” ，如果我們始終懷著初心，勇敢前行，便能如炬火照徹黑暗，一步步走向理想的遠(yuǎn)方，將理想寫(xiě)在青春的旗幟上。 如果人生是一條路，理想便是直直站立的指路碑。 站在這里，我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?，望著你們，我很驕傲，因?yàn)槲液湍銈円粯邮且幻鈽s的人民教師！教師，這是個(gè)多么溫馨的名字??！古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的哲人，詩(shī)人包含深情的歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高?！蔽矣衷谘劬ο庐?huà)了嘴和胡須，“是小貓，小貓。今天，當(dāng)我穿著這身翠綠的標(biāo)志服，站在這講臺(tái)上時(shí)，我感到激動(dòng)。從此 ,我每天提前一小時(shí)上班，照著懸掛的經(jīng)轉(zhuǎn)關(guān)系地名牌一袋一袋地幫助前一班的轉(zhuǎn)運(yùn)員分堆、堆碼郵件，直至我感到自己業(yè)務(wù)熟練時(shí) ,還是每天提前一小時(shí)上班，這是我向師傅學(xué)習(xí) ,用所學(xué)的業(yè)務(wù)能力幫助前一班的轉(zhuǎn)運(yùn)員工作。當(dāng)押運(yùn)班長(zhǎng)后 ,我認(rèn)為作為一名合格的押運(yùn)員，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵，理論、總包驗(yàn)收、分堆、堆碼 ,默畫(huà)全國(guó)中心局示意圖、填寫(xiě)郵件總包經(jīng)轉(zhuǎn)關(guān)系這些都是每一個(gè)押運(yùn)員所必需具備的業(yè)務(wù)知識(shí)。 光榮屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。 站在這里的我，不知給您留下什么樣的印象？貌不驚人、身材瘦小，也許 大家會(huì)感到疑惑，一個(gè)如此普通的小學(xué)教師能有多大的作為呢？ 是啊，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。同辦公室的老師都說(shuō)：“劉段，高考那兩天，你不如請(qǐng)