【正文】 教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目中級(jí)培訓(xùn)。積極向黨組織靠攏，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動(dòng)。再拿 2021 屆畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)，本人擔(dān)任 489 班的化學(xué)教學(xué)，“市?？肌泵型昙?jí)第一名，化學(xué)及格率為 %，平均成績(jī)?yōu)?，每次月考成績(jī)均居同年級(jí)前列。教師總是通過(guò)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活 動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人， 在隨后 12 年的職業(yè)生涯中，我主要擔(dān)任了高中化學(xué)教學(xué)。一份耕耘，一份收獲，本人在 20212021， 20212021， 20212021 三屆畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)中，教學(xué)成績(jī)均居同年級(jí)前茅。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)： 一、思想品德、職業(yè)道德方面 本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究，加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。在 20212021 學(xué)在班級(jí)管理方面取得的成績(jī)?nèi)缦拢?20212021 學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試中獲“學(xué)習(xí)成績(jī)先進(jìn)班”稱(chēng)號(hào)； 20212021 學(xué)第二學(xué)期期中考試中獲“學(xué)習(xí)成績(jī)先進(jìn)班”稱(chēng)號(hào)； 20212021學(xué)第二學(xué)期每個(gè)月的文明班評(píng)比，獲兩次文明班稱(chēng)號(hào)； 20212021學(xué)第一學(xué)期每個(gè)月的文明班評(píng) 比，獲一次文明班稱(chēng)號(hào)； 四、繼續(xù)教育方面 為了提高教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段，本人積極參加各類(lèi)繼續(xù)教育。 一、思想政治方面 作為一名青年教師，參加工作以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨支部生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿(mǎn)腔熱情地投身到工作中，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。于是我積極從幾方面做好：（ 1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會(huì)、學(xué)好的具體行為。本人除堅(jiān)持備好課、上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐， 在實(shí)踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。也先后擔(dān)任過(guò)生物、地理、英語(yǔ)等科目的教學(xué)任務(wù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。在具體的教育教學(xué)活動(dòng)中，我積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)與之相關(guān)的問(wèn)題之后調(diào) 查研究，尋找解決的辦法，提出切實(shí)可行而且科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手嫩了，鍛煉學(xué)生的綜合能力。 二、教學(xué)、教研及實(shí)驗(yàn)管理方面： 我認(rèn)為，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，為 了提高教學(xué)水平，我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究，力求追根溯源，融會(huì)貫通；在教學(xué)基本功方面，我努力加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、書(shū)寫(xiě)能力，總結(jié)能力方面等；在教學(xué)方法方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽(tīng)課。 （ 4）為了提高學(xué)生的 實(shí)驗(yàn)技能，我認(rèn)真做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實(shí)驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。