【正文】 則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動。 我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名合格的計生服務工作者和好醫(yī)生。在“厚德博學，精益求精”八字校訓的鞭策下，努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學畢業(yè)生。同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種 相關醫(yī)學知識的學習。嚴格遵守國家法規(guī)及學院各項規(guī)章制度。使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。 在“??”的校訓鞭策下，端正個人學習目的，學習態(tài)度，本著努力學習，刻苦鉆研，積極進取的態(tài)度，具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)理論，同時把所學知識運用于實踐活動 中，把知識轉(zhuǎn)化為動手，應用，創(chuàng)造能力，力求理論和實踐統(tǒng)一。當然還有一些閱歷上的不足，需要以后長時間的工作中認真積累，爭取在各方面做得更加完美。 我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè) !我牢記著醫(yī)學生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定五篇范文 第一篇：臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定 生活要追求四度空間 :寬度深度熱度速度 。廣東醫(yī)學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。尤其是進入實習期后，積極向各位醫(yī)師學習，已經(jīng)熟練地掌握了本專業(yè)各項檢測的原理、操作及各項日常儀器的使用和簡單的維護，并能夠結(jié)合臨床實際情況給出適當?shù)膮⒖家庖?。 臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定 3 在大學學習的五年里，本人在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，努力提高自己的思想道德素質(zhì)，樹立 正確的人生觀，價值觀，世界觀，使自己成為德智體全面發(fā)展，適應 21 世紀發(fā)展要求復合型人才，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的醫(yī)學生，本人政治思想覺悟高，認真學習各項政治思想理論，熱愛祖國，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共 — 產(chǎn) — 黨的領導及方針，路線和政策，遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守 __醫(yī)學院的校紀校風和各項規(guī)章制度。特別安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹 ，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術后監(jiān)護。 臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定 5 本人在校期間，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動，并參加了學院黨委舉辦的黨員培養(yǎng)發(fā)展的對象。在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)課程。 臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定范文 5 篇 第二篇：臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定 臨床醫(yī)學專業(yè)自我鑒定 本人在校期間，熱愛祖國，熱愛醫(yī)學事業(yè)。作為一名醫(yī)學專業(yè)的大學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。在“團結(jié)，勤奮，求實，創(chuàng)新”的校訓下，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。本著學以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個機會，鍛煉自己。我通過各種兼職工作，多次社會實踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀，正確的政治方向，分析問題、解決問題的能力也得到較大的提高。大學讓我成熟、自立、自信。在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和他的領導。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。本人在幾年中系統(tǒng)學習了基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人體 解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學等課程。在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。在“厚德博學，精益求精”八字校訓的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學畢業(yè)生。