【摘要】2014全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育科研成果-課件獎(jiǎng)作者姓名作者單位獎(jiǎng)項(xiàng)名稱獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)成果編號(hào)王明蘭貴州省黔西南州義龍新區(qū)頂效國(guó)建希望中學(xué)《安塞腰鼓》一等獎(jiǎng)KJ1401130高峰貴州省普安縣羅漢中學(xué)三峽一等獎(jiǎng)KJ1401802王飛艷河北省武安市第三中學(xué)琵琶行一等獎(jiǎng)KJ1404152周廣慧河北省武安市第三中學(xué)一
2025-08-04 13:42
【摘要】莀薄肆莆蒂蝿羂蒞薄薂袈蒞芄螇襖莄蒆薀膂莃蕿袆肈莂蟻蠆羄莁莁襖袀莀蒃蚇腿葿薅袂肅葿蚇蚅羈蒈莇袁羇肄蕿蚃袃肅螞罿膁肂莁螂肇肂蒄羇羃肁薆螀衿膀蚈薃膈腿莈螈肄膈蒀薁肀膇蚃袇羆膆莂蠆袂膆蒅裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂芃荿蚆袈節(jié)蒁袂螄芁薃蚄膃芀莃羀聿芀蒅螃羅艿薈羈袁羋蝕螁膀芇莀薄肆莆蒂蝿羂蒞薄薂袈蒞芄螇襖莄蒆薀膂莃蕿袆肈莂蟻蠆羄莁莁襖袀莀蒃蚇腿葿薅袂肅葿蚇蚅羈蒈莇袁羇肄蕿蚃袃肅螞罿膁肂莁螂肇肂蒄羇羃肁
2025-09-01 16:14
【摘要】浙江大學(xué)部分科研成果匯編項(xiàng)目聯(lián)系人:浙江大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心聯(lián)系電話:0571-88206950Email:jszy2@@光機(jī)電類大提花模擬系統(tǒng)產(chǎn)品簡(jiǎn)介:是利用計(jì)算機(jī)的圖形技術(shù)和紡織工業(yè)織造工藝技術(shù),使計(jì)算機(jī)根據(jù)輸入的織物組織、紗線排列、經(jīng)緯紗線種類等有關(guān)數(shù)據(jù),自動(dòng)生成織物模擬圖象。該系統(tǒng)能模擬單色紗線、多色纖維混紡紗線、異色合股紗線、各種花式線和粗細(xì)
2025-04-18 08:44
【摘要】農(nóng)業(yè)科研及其宏微觀經(jīng)濟(jì)效益評(píng)評(píng)估張社梅主要主容一、農(nóng)業(yè)科研經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的意義及特點(diǎn)二、一些基本概念三、農(nóng)業(yè)科研投資評(píng)價(jià)的方法及應(yīng)用實(shí)例四、DREAM模型的引進(jìn)及應(yīng)用實(shí)例一、農(nóng)業(yè)科研經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的意義及特點(diǎn)1、評(píng)價(jià)的意義?有助于資金管理部門(mén)對(duì)農(nóng)業(yè)科研的重視,加強(qiáng)
2025-01-01 03:05
2025-01-21 14:55
【摘要】 小學(xué)在教育科研成果推廣制度 安洲小學(xué)在教育科研成果推廣應(yīng)用過(guò)程中,特制定以下制度: 一、成果推廣工作由校長(zhǎng)室總負(fù)責(zé),由學(xué)校教科室和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)和管理。 二、由學(xué)校教科室牽頭組織有關(guān)專家對(duì)學(xué)...
2024-09-25 18:34
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 學(xué)校教科研成果推廣情況匯報(bào) 隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,學(xué)校教科研成果也不斷涌現(xiàn)。學(xué)校在加強(qiáng)教科研建設(shè),...
2025-01-26 01:22
【摘要】湖南廣播電視大學(xué)年科研成果獎(jiǎng)勵(lì)明細(xì)表部門(mén):黨政辦公室序號(hào)姓名成果類別完成形式成果名稱頒獎(jiǎng)、發(fā)表鑒定機(jī)構(gòu)頒獎(jiǎng)、發(fā)表、鑒定時(shí)間獲獎(jiǎng)情況申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)金額部門(mén)審核彭思毛論文獨(dú)著遠(yuǎn)程教育教學(xué)創(chuàng)新成果的發(fā)掘與表達(dá)中國(guó)遠(yuǎn)程教育年第期擴(kuò)展版彭思毛論文獨(dú)著試析開(kāi)放大學(xué)課程建設(shè)的適需原則湖南廣播電視大
2025-07-29 22:20
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 科研成果心得體會(huì) 我們是09級(jí)土地資源環(huán)境的學(xué)生,非常榮幸的能夠上科研 成果課,使我們分享老師平時(shí)的科研見(jiàn)解,科研成果以多種形式 帶進(jìn)課堂、讓科研成果與我們零距離接觸,深化、...
2025-08-28 18:49