校園四季_寫(xiě)景作文1100字5篇模版(更新版)
【正文】 綠色枝葉，撐起一片溫馨。 那深綠色的蒲公英葉子，慵懶地展開(kāi)；黃黃的花蕊，欣喜地打探著世界 —— 那充滿了溫暖的世界，蜜蜂和斑斕的蝶兒“嗡嗡”地忙碌著；小小的 39。嘿嘿！從未覺(jué)得，冬天也能這么舒服呢！ 第二篇：校園四季 _寫(xiě)景作文 1100 字 校園四季 _寫(xiě)景作文 1100 字 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。 冬之浪漫濃密的綠色枝葉，撐起一片溫馨。 那深綠色的蒲公英葉子，慵懶地展開(kāi)；黃黃的花蕊，欣喜地打探著世界 —— 那充滿了溫暖的世界，蜜蜂和斑斕的蝶兒“嗡嗡”地忙碌著；小小的 39。校園四季 _寫(xiě)景作文 1100 字（ 5 篇模版） 第一篇：校園四季 _寫(xiě)景作文 1100 字 校園四季 _寫(xiě)景作文 1100 字 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。纖纖的小草，散發(fā)著新生命的活力，從堅(jiān)硬的凍土中鉆出，可愛(ài)地在風(fēng)中揮舞著曼妙的身姿，充滿希望。在大雨傾盆的傍晚，一群小少年便在這兒等待著家長(zhǎng)來(lái)接，老師也笑瞇瞇地守候著。瞧！桂花樹(shù)下，幾個(gè)女生采集墜下的花骨朵，趁著余香未散，夾在一本厚厚的書(shū)里，和著一抹悠悠的書(shū) 香，鎖在那本封面發(fā)黃的《朝花夕拾》里。 “同學(xué)們當(dāng)心！”老師眼里滿是關(guān)愛(ài)，凝視著我們?cè)谘┲型骠[。纖纖的小草，散發(fā)著新生命的活力，從堅(jiān)硬的凍 土中鉆出，可愛(ài)地在風(fēng)中揮舞著曼妙的身姿，充滿希望。在大雨傾盆的傍晚，一群小少年便在這兒等待著家長(zhǎng)來(lái)接，老師也笑瞇瞇地守候著。瞧！桂花樹(shù)下，幾個(gè)女生采集墜下的花骨朵，趁著余香未散，夾在一本厚厚的書(shū)里，和著一抹悠悠的書(shū)香，鎖在那本封面發(fā)黃的《朝花夕拾》里。 “同學(xué)們當(dāng)心！”老師眼里滿是關(guān)愛(ài)，凝視著我們?cè)谘┲型骠[。 秋天，落葉紛紛。我想同學(xué)們一定很喜歡這個(gè)季節(jié)吧。 秋天，學(xué)校另一面的欄桿上長(zhǎng)滿了美麗的牽?；ǎ鼈円粋€(gè)個(gè)像小喇叭，看著開(kāi)放著的牽?；ǎ路鹇?tīng)見(jiàn)了它們吹奏出的美妙音樂(lè)，那音樂(lè)是如此地動(dòng)聽(tīng)，音樂(lè)中還帶著淡淡的清香，深深地吸上一口讓你的所有煩心事都消失在眼前。我想，它們一定莫名其妙。熱的時(shí)候，我就十分樂(lè)意躲在這里乘涼，竹子密密麻麻，陽(yáng)光照耀著它們，卻鉆不進(jìn)去，只能在地上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。每當(dāng)雪下大了，便是我最開(kāi)心的時(shí)
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